1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....，四边形是平行四边形，又，四边形是菱形解，，是等边三角形过点作⊥于点，•，菱形•点评本题考查菱形的判定和性质以及三角形中位线定理，以及菱形的面积的计算等知识点注意证得是等边三角形是关键如图，抛物线经过，三点求抛物线的函数关系式若直线是抛物线的对称轴，设点是直线上的个动点，当的周长最小时，求点的坐标在线段上是否存在点使得以线段为直径的圆与边交于点与点不同，且以点为顶点的三角形是等腰三角形若存在，求出的值若不存在，请说明理由考点二次函数综合题分析直接将三点坐标代入抛物线的解析式中求出待定系数即可由图知点关于抛物线的对称轴对称，那么根据抛物线的对称性以及两点之间线段最短可知若连接，那么与直线的交点即为符合条件的点由于的腰和底没有明确，因此要分三种情况来讨论可先设出点的坐标，然后用点纵坐标表示的三边长，再按上面的三种情况列式求解即可解答解经过，解之得，函数解析式为如图......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这个游戏公平点评本题考查了游戏公平性及列表与列树形图的知识，难度不大，是经常出现的个知识点如图，同学站在旗杆正对的教学楼上点处观测到旗杆顶端的仰角为，旗杆底端的俯角为，已知旗杆距离教学楼米，求旗杆的高度结果精确到，参考数据考点解直角三角形的应用仰角俯角问题分析根据在中，，求出的值，再根据在中，，求出的值，最后根据，即可求出答案解答解在中，，在中，答旗杆的高度为点评此题考查了解直角三角形的应用仰角俯角问题，本题要求学生借助俯角构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形如图，在中，分别是，的中点延长到点，使得，连求证四边形是菱形若，，求菱形的面积考点菱形的判定与性质分析从所给的条件可知，是中位线，所以且，所以和平行且相等，所以四边形是平行四边形，又因为，所以是菱形由是，可得为，即可得是等边三角形，求得，再过点作⊥于点，求的高的长，即可求得答案解答证明分别是的中点，且......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....然后利用加权平均数的计算公式求得平均数即可解答解年龄为岁的有人，最多，众数为岁平均数为岁，故选点评本题考查了众数的定义及平均数的求法，解题的关键是熟记加权平均数的计算公式，难度不大如图，，，的度数为考点平行线的性质分析过点作，再由平行线的性质即可得出结论解答解过点作，，，，，，，故选点评本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为两直线平行，内错角相等两直线平行，同旁内角互补二填空题元二次方程的解是，考点解元二次方程因式分解法专题计算题分析利用因式分解法解方程解答解，或，所以，故答案为，点评本题考查了解元二次方程因式分解法先把方程的右边化为，再把左边通过因式分解化为两个次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....得，又，不等式组无解，故选点评本题主要考查求不等式组解集的能力，关键是确定两个不等式解集的公共部分，记住并熟练应用口诀是根本所在云南省鲁甸县年月日发生级地震，造成重大人员伤亡和经济损失灾情牵动亿万同胞的心，在灾区人民最需要援助的时刻，全国同胞充分发扬“方有难八方支援”的中华民族优良传统，及时向灾区同胞伸出援助之手截至月日时，云南省级共接收昭通鲁甸地震捐款万元科学记数法表示为元考点科学记数法表示较大的数分析科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值时，是正数当原数的绝对值时，是负数解答解将万用科学记数法表示为故选点评此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这样也就把原方程进行了降次，把解元二次方程转化为解元次方程的问题了数学转化思想如图，是的直径，弦⊥，连接，若，则考点垂径定理圆周角定理分析根据圆周角定理得到的度数，根据垂径定理得到答案解答解，，是的直径，弦⊥，故答案为点评本题考查的是垂径定理和圆周角定理，垂直弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧等弧所对的圆周角相等是解题的关键在二次函数的图象如图所示，下列说法中，说法正确的是填序号考点二次函数图象与系数的关系分析根据抛物线与轴交点个数可判断根据抛物线对称轴位置可判断根据抛物线开口方向对称轴与轴交点可判断由知，根据实数运算可判断解答解由图可知，抛物线与轴有个交点，所以，故错误对称轴在轴右侧，则，故正确抛物线开口向上，则，而对称轴在轴右侧，则异号，所以，其与轴的交点，位于轴的负半轴，则，所以，故正确故正确故答案为点评此题主要考查了二次函数的图象与系数的关系，要熟练掌握......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....最小，的周长最小设抛物线的对称轴与轴的交点为，又，得由，得点的坐标为，过点作⊥交于点，如图，则根据直径所对圆周角是直角的性质，知点在以为直径的圆上，由，可证是直角三角形，得，，，由可得则，由得分三种情况当时，点在垂直平分线上，是的中点，得，解得当时解得当时，由于从而点在的延长线上，这样点不在线段上综上所述，的值为或点评该二次函数综合题涉及了抛物线的性质及解析式的确定等腰三角形的判定等知识，在判定等腰三角形时，定要根据不同的腰和底分类进行讨论，以免漏解年云南省中考数学模拟试卷选择题的倒数是如图是几何体的三视图，该几何体是圆锥圆柱正三棱柱正三棱锥下列运算中正确的是不等式组的解集是无解云南省鲁甸县年月日发生级地震，造成重大人员伤亡和经济损失灾情牵动亿万同胞的心，在灾区人民最需要援助的时刻，全的表示方法科学记数法的表示形式为的形式，其中，为情牵动亿万同胞的心......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....立定跳远，跳绳，跑步，排球五种活动项目为了了解学生对五种项目的喜欢情况，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下图所示的两个统计图请结合图中的信息解答下列问题在这项调查中，共调查了多少名学生请计算本项调查中喜欢“篮球”的学生人数和所占百分比，并将两个统计图补充完整若该校有名在校学生，请估计喜欢排球的学生大约有多少人考点条形统计图用样本估计总体扇形统计图分析根据喜欢项目的人数是，所占的百分比是即可求得调查的总人数利用总人数减去其它项的人数即可求得喜欢“篮球”的学生人数，然后根据百分比的意义求得百分比以及喜欢“跑步”的百分比，补全两个图即可利用总人数乘以喜欢篮球的百分比即可解答解调查人数为人喜欢“篮球”的人数为人，百分比为跑步占的百分比为图形如下从抽样调查中可知，喜欢排球的人约占，可以估计全校学生中喜欢排球的学生约占，人数约为人答全校学生中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据市“艺术节”期间，小明小亮都想去观看茶艺表演，但是只有张茶艺表演门票，他们决定采用抽卡片的办法确定谁去规则如下将正面分别标有数字的四张卡片除数字外其余都相同洗匀后，背面朝上放置在桌面上，随机抽出张记下数字后放回重新洗匀后背面朝上放置在桌面上，再随机抽出张记下数字如果两个数字之和为奇数，则小明去如果两个数字之和为偶数，则小亮去请用列表或画树状图的方法表示抽出的两张卡片上的数字之和的所有可能出现的结果你认为这个规则公平吗请说明理由考点游戏公平性列表法与树状图法专题应用题创新题型分析用列表法将所有等可能的结果列举出来即可求得两人获胜的概率，若相等则公平，否则不公平解答解根据题意列表得由列表得共种情况，其中奇数有种，偶数有种......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....全国同胞充分发扬“方有难八方支援”的中华民族优良传统，及时向灾区同胞伸出援助之手截至月日时，云南省级共接收昭通鲁甸地震捐款万元科学记数法表示为又，不等式组无解，故选点评本题主要考查求不等式组解集的能力，关键是确定两个不等式解无解考点解元次不等式组分析先解第二个不等式，根据第个不等式解集按照口诀同大取大同小取小大小小大中间找大大小小无解了确定不等式组的解集解答解解不等式，得，考点零指数幂绝对值负整数指数幂二次根式的性质与化简分析根据非零的零次幂等于，二次根式的性质，负整数指数幂与正整数指数幂互为倒数，只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案解答解非零的零次幂等于，故正确，故错误负整数指数幂与正整数指数幂互为倒数，故错误，故错误故选点评本题考查了零指数幂，利用非零的零次幂等于是解题关键，注意不等式组的解集是无解考点解元次不等式组分析先解第二个不等式......”。