1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在同严酷的环境进行殊死搏斗时从来不丧失人的尊严和勇气，表现出临危不惧的英雄气概。他表现的是人面对厄运和暴力时所激发出的肉体和精神的力量以及在失败面前表现出的勇气和风度。可以说，这样个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。新课堂合作探究阅读课文“大约在夜里点钟的时候”至“没有其重无比的东西在旁边拖累它了”，完成第题。文中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这回他知道斗也不会赢了”“他知道切都完了”等心理，这样描写是否削弱了老头儿“硬汉”形象的塑造提示老人在与鲨鱼搏斗时，有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是为战斗而几乎耗尽精力的战斗者的本能想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满更真实。“吃吧，。做你们的梦去。梦见你们弄死了个人吧。”桑地亚哥的语言反映了他怎样的内心世界提示蔑视对手，不甘失败，战斗到底......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....谈及如今大红大紫的王宝强，总策划唐蒙表示王宝强的成功并非。对于未成年人实施盗窃抢夺诈骗行为，数额刚达到较大标准，案发后能如实交代并积极退赃的，可以认定为情节显著轻微，不作为犯罪处理。偶然偶尔坚韧坚短棍两条被击退，鱼的半个身子被咬烂斗争到底第五回合成群结队的鲨鱼短棍舵把桨把短棍丢掉了，舵把折断，鱼只剩残骸不甘失败这五次搏斗的武器都不是多么精良，却五次击退或重创了鲨鱼，其实就是暗示人的精神力量的重要性，也很好地诠释了“个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的内涵。请深入体会课文形象，谈谈“大海”“鱼”象征了什么，老人的形象象征了什么。提示小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的自然力量。海是环境力量的象征。海中有飞鱼海豚金枪鱼那样友善的力量，也有鲨鱼那样邪恶的力量。在海里，老人走得不远便无所获，而走得太远，又会得而复失。因此，老人与大海的搏斗象征了人类和自然命运以及外在邪恶力量的抗争。桑地亚哥是个典型的“硬汉”形象，他坚强刚毅勇敢正直精力充沛......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....回来时只剩下了副骨架。写作动机海明威在老爷杂志上发表了篇通讯在蓝色的海洋上报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却直也没有机会动笔写它。年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景庄”，他开始动笔写老人与海起初名为现有的海。到年月日就完成了初稿，前后仅用了八周。月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了致的赞美。海明威本人也认为这是他“这辈子所能写得最好的部作品”！知识链接冰山理论形象与思想的比例年，海明威在他的纪实性作品午后之死中，第次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之在水面上。”文学作品中，文学和形象是所谓的“八分之”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因为这部分是冰山的基础......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....揣摩小说语言和行文的特点。分析老人的硬汉精神，树立积极向上的人生观和价值观。资料助读走近作者简介海明威，美国现代作家，年获诺贝尔文学奖。从小酷爱体育捕鱼和狩猎。中学毕业时，正值美国参加第次世界大战，他因眼疾而未能入伍，进堪萨斯星报担任见习记者。后投笔从戎，随十字会的车队进入意大利抗奥前线。晚年患多种疾病，年自杀。主要作品小说太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣老人与海剧本第五纵队等。评价被誉为美利坚民族的精神丰碑，是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋向以“文坛硬汉”著称。海明威的写作风格以简洁著称，对美国文学及世纪文学的发展有极深远的影响。背景回放人物原型老人与海这部小说是根据真人真事写的。第次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。年，海明威乘的船在暴风雨中遇险，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常起出海捕鱼。年，富恩特斯出海很远捕到了条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素简洁的文字鲜明的形象丰富的情感和深刻的思想。基础导练正字音踪迹脊鳍嘎吱吞噬舵柄兴奋攥住嗜杀黏液脊髓蹂躏喀嚓蹿来祷告啐唾沫榫头猖狂桅杆ɡāīīɡǐāāāǎǔāɡ臭名乳臭爪子爪牙胳肢窝胳膊胳肢弄死弄堂市场场院攒在水面上。”文学作品中，文学和形象是所谓的“八分之”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。发生的。前者侧重在它的形容词性，与“必然”相对后者侧重在它的副词词性，与“经常”相对。ǎǎɡāɡēɡɡɡǎɡɡǎ辨字形腭愕鄂萼绽淀碇锭槽漕糟副词，偶尔。戳进去杀戮拖拽摇曳形骸ɡā言简意赅析词义偶然偶尔偶然形容词......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....试用简要的语言分条概括这次搏斗中的“悲壮”色彩体现在哪些方面。提示猛烈的海风，波涛汹涌的大海主人公的身体状况主人公的心理感受简陋的“武器”仅剩残骸的死鱼。怎样解读老人说的“可是个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”提示这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神。人生的使命是奋斗，是与命运作不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。提示观点从精神上看，老人始终没有向大海鲨鱼妥协，他是个敢于挑战自身缺陷及勇气信念的胜利者。正如作者所说“这本书描写的是个人的能耐可以达到什么程度，描写的是人的灵魂的尊严。”从这个角度看，桑地亚哥是成功的英雄，充满了斗争的勇气和力量，维护了人类灵魂的尊严......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....构成“冰山理论”的四大要素简洁的文字鲜明的“冰山理论”的定义这种创作理论就是所谓的“后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因为这部分是冰山的基础。洋上的冰山，他说“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之在水面上。”文学作品中，文学和形象是所谓的“八分之”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因为这部分是冰山的基础。“冰山理论”的定义这种创作理论就是所谓的“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....基础导练正字音踪迹脊鳍嘎吱吞噬舵柄兴奋攥住嗜杀黏液脊髓蹂躏喀嚓蹿来祷告啐唾沫榫头猖狂桅杆ɡāīīɡǐāāāǎǔāɡ臭名乳臭爪子爪牙胳肢窝胳膊胳肢弄死弄堂市场场院攒力气攒射ǎǎɡāɡēɡɡɡǎɡɡǎ辨字形腭愕鄂萼绽淀碇锭槽漕糟嘈戳戮拽曳骸赅上腭愕然鄂尔多斯花萼皮开肉绽淀粉ɡ石碇ɡ纱锭猪槽漕渡ā糟糕嘈杂ō戳进去杀戮拖拽摇曳形骸ɡā言简意赅析词义偶然偶尔偶然形容词，事理上不定要发生而发生的超出般规律的。副词，偶尔。偶尔副词，间或，有时候形容词，偶然发生的。前者侧重在它的形容词性，与“必然”相对后者侧重在它的副词词性，与“经常”相对。辨析王宝强在我的父亲是板凳中首次大秀少林真功......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....桑地亚哥身上没有丝毫的气馁和颓唐。观点二老人是行动上的巨人，无论结果怎样悲哀，他都没有屈服和退缩，那些巨大凶恶的鲨鱼都没能斗过老人的意志。老人历尽千辛万苦，拖回的却是副鱼的骨架这只是消灭了他的物质收获，老人的精神没有被打败。可以说，从物质上看，桑地亚哥出海捕鱼无所获，好像是失败了。但是，从精神上看，老人在困难面前没有屈服退缩，他还是成功了。文章的结尾是老人拖着副巨大的鱼骨架回到了家。你认为老人是失败了还是成功了新情境激趣引航人应该有种怎样的精神，当面对强大的对手而明知自己不可能获胜时人应该有种怎样的态度，当处于年老体衰孤独无助希望渺茫时如果此时你手边有本海明威的书，你将能得到答案“个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这掷地有声的语言来自于小说老人与海中的老渔夫之口。读读这篇小说，你将能领悟种精神，获得种斗志，了解种语言风格。新知识预习探索目标定位了解海明威的作品和风格。概述小说的主要内容，分析作品中人物的形象特点及象征意义......”。