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ppt (终稿)2016-2017学年九年级语文上册课件:第16课《中国人失掉自信力了吗》(新人教版).ppt(OK版) ㊣ 精品文档 值得下载

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《(终稿)2016-2017学年九年级语文上册课件:第16课《中国人失掉自信力了吗》(新人教版).ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....”分析这段话在文中作用。答案“笼罩”词在这里用得十分准确形象,生动地描绘了这种思潮像毒雾样禁锢着人们头脑,并蔓延到了各个“简直”标明作者对“中国人没有失掉自信力”观点确信无疑。语言犀利,表达了作者激愤之情。“脂粉”各答案这个问句聚焦了当时社会热点问题,能够引起读者思考和阅读兴趣它以问句形式出现,悬而不论,十分巧妙它既有对错误论调反诘,又有对自己观点自信,也包含投向大众关切询问,这样标题内涵十分丰富。“总”“只”“味”三个副词有得很好,好在哪里答案本题运用关键词语表达效果法。“总”含有“向”意思画出了悲观论者嘴脸,给读者留下深刻印象。作者巧妙地运用了比喻排比等修辞手法,大大增强了语言说服力和感年前,自夸“地大物博”不久,只希望国联现在,味求神拜佛。作者正面提出观点是什么提出观点依据“总”,副自我炫耀夜郎自大样子“只”,副仰人鼻息抓救命稻草形象“味”,表现出沉迷于其中不能自拔,顽固不化样子。这些尖锐泼辣语言,栩栩如生地难点探究本文语言有什么特点试作简要赏析......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们有并不失掉自信力中国人在”,由直接反显,笼罩了切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力中国人在。”分析这段话在文中作用。答案“笼罩”词在这里用得十分准确形象,生动地描绘了这种思潮像毒雾样禁锢着人们头脑,并蔓延到了各个关键要能透过现象看本质,因为对方或因为己方利益或因为认识上局限,往往用事实掩盖了真相,这就需要作者能小结这是驳论种方式,由真实存在依据推导出错误结论,从而证明对方观点是错误。指出对方论据证明论点过程不成立,这是驳论证。它欲擒故纵,先“抬”后“贬”,好像抖包袱,吊起读者胃口,达到讽刺效果。要驳论证,过自己。对国联失望,失掉就是“他信力”。“自欺力”求神拜佛,麻醉自己。味求神拜佛,发展是“自欺力,作者抓住对方论点和论据脱节来直接反驳,揭示其论证错误。这样,对方观点就不存在了。文中“他信力”“自欺力”分别指什么运用了什么修辞手法有什么作用答案“他信力”信地,信物,信国联,都没有相信显,笼罩了切罢了。然而,在这笼罩之下......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“总”又写出了夸耀者底气不足,因为夸来夸去只能夸这样。“只”含有“唯”意思,写出国民党政府不相信自己,副仰人鼻息抓救命稻草形象。“味”含有“死心塌地”意思,充分体现了国民党政府深陷其中不能自拔,顽固不化样子。这些副词尖锐泼辣,极富讽刺意味。作者既然认为对方观点是错误,为什么还要再承认对方说都是“事实”答案首先承认对方说是事实,但通过分析事实后,发现对方要说其实不是自信力问题,失掉是“他信力”,因此对方论据不能证明其论点,作者抓住对方论点和论据脱节来直接反驳,揭示其论证错误。这样,对方观点就不存在了。文中“他信力”“自欺力”分别指什么运用了什么修辞手法有什么作用答案“他信力”信地,信物,信国联,都没有相信过自己。对国联失望,失掉就是“他信力”。“自欺力”求神拜佛,麻醉自己。味求神拜佛,发展是“自欺力”。作用运用了仿词修辞手法,增添了讽刺效果,生动地刻画了悲观论者仰人鼻息,自欺欺人丑恶形象。重难点小结这是驳论种方式......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....怀古伤今了”,充满着嘲讽意味。“总”,副自我炫耀夜郎自大样子“只”,副仰人鼻息抓救命稻草形象“味”,表现出沉迷于其中不能自拔,顽固不化样子。这些尖锐泼辣语言,栩栩如生地难点探究本文语言有什么特点试作简要赏析。刻画出了悲观论者嘴脸,给读者留下深刻印象。作者巧妙地运用了比喻排比等修辞手法,大大增强了语言说服力和感年前,自夸“地大物博”不久,只希望国联现在,味求神拜佛。作者正面提出观点是什么提出观点依据是什么答案正面论点我们有有并不失掉自信力中国人在。作者依据古有埋头苦干人拼命硬干人为民请命人舍身求法人今有有确信不自欺前仆后继斗士。重点品析第自然段本文以问句做题目有哪些好处答案这个问句聚焦了当时社会热点问题,能够引起读者思考和阅读兴趣它以问句形式出现,悬而不论,十分巧妙它既有对错误论调反诘,又有对自己观点自信,也包含投向大众关切询问,这样标题内涵十分丰富。“总”“只”“味”三个副词有得很好,好在哪里答案本题运用关键词语表达效果法。“总”含有“向”意思......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....从而证明对方观点是错误。指出对方论据证明论点过程不成立,这是驳论证。它欲擒故纵,先“抬”后“贬”,好像抖包袱,吊起读者胃口,达到讽刺效果。要驳论证,关键要能透过现象看本质,因为对方或因为己方利益或因为认识上局限,往往用事实掩盖了真相,这就需要作者能拨乱反正。因此驳论证比驳论点驳论据更能体现智慧力量。“„自欺也并非现在新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力中国人在。”分析这段话在文中作用。答案“笼罩”词在这里用得十分准确形象,生动地描绘了这种思潮像毒雾样禁锢着人们头脑,并蔓延到了各个领域。“然而”词表示转折,满腔热情地歌颂了“在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力中国人在”,由直接反驳转向正面立论,提出论点。“埋头苦干人”发别列举出几个人物。答案本题运用补写论据法。“埋头苦干人”指广大劳动人民,也包括为人类作出贡献知识分子。如毕昇张衡等。“拼命硬干人”指反对国内剥削阶级和外来侵略者革命志士民族英雄。如陈涉戚继光等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....给读者留下深刻印象。作者巧妙地运用了比喻排比等修辞手法,大大增强了语言说服力和感年前,自夸“地大物博”不久,只希望国联现在,味求神拜佛。作者正面提出观点是什么提出观点依据是什么答案正面论点我们有有并不失掉自信力中国人在。作者依据古有埋头苦干人拼命硬干人为民请命人舍身求法人今有有确信不自欺前仆后继斗士。重点品析第自然段本文以问句做题目有哪些好处答案这个问句聚焦了当时社会热点问题,能够引起读者思考和阅读兴趣它以问句形式出现,悬而不论,十分巧妙它既有对错误论调反诘,又有对自己观点自信,也包含投向大众关切询问,这样标题内涵十分丰富。“总”“只”“味”三个副词有得很好,好在哪里答案本题运用关键词语表达效果法。“总”含有“向”意思,形象地写出国民党政府夸耀“地大物博”时扬扬得意样子同时,“总”又写出了夸耀者底气不足,因为夸来夸去只能夸这样。“只”含有“唯”意思,写出国民党政府不相信自己,副仰人鼻息抓救命稻草形象。“味”含有“死心塌地”意思,充分体现了国民党政府深陷其中不能自拔......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....又有对自己观点自信,也包含投向大众关切询问,这样标题内涵十分丰富。“总”“只”“味”三个副词有得很好,好在哪里答案本题运用关键词语表达效果法。“总”含有“向”意思,形象地写出国民党政府夸耀“地大物博”时扬扬得意样子同时,“总”又写出了夸耀者底气不足,因为夸来夸去只能夸这样。“只”含有“唯”意思,写出国民党政府不相信自己,副仰人鼻息抓救命稻草形象。“味”含有“死心塌地”意思,充分体现了国民党政府深陷其中不能自拔,顽固不化样子。这些副词尖锐泼辣,极富讽刺意味。作者既然认为对方观点是错误,为什么还要再承认对方说都是“事实”答案首先承认对方说是事实,但通过分析事实后,发现对方要说其实不是自信力问题,失掉是“他信力”,因此对方论据不能证明其论点,作者抓住对方论点和论据脱节来直接反驳,揭示其论证错误。这样,对方观点就不存在了。文中“他信力”“自学年九年级语文上册课件第课中国人失掉自信力了吗新人教版文档页张正义人。如杜甫包拯等。“舍身求法人”指英勇献身追求真理人......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....“中国脊梁”指什么人在当时有什么意义答案“中国脊梁”指脚踏实地地为民族进步而奋斗人们,他们是使中国挺立起来人们,他们代表着广大人民群众利益。鲁迅赞扬他们是“中国脊梁”,可以鼓舞斗志,增强中国人自信力。“说中国人失掉了自信力,用以指部分人则可,倘若加于全体,那简直是污蔑。”分析句中“简直”作用。答案“简直”标明作者对“中国人没有失掉自信力”观点确信无疑。语言犀利,表达了作者激愤之情。“脂粉”各指什么本段最后句话有什么含义答案“脂粉”喻美化伪装“筋骨和脊梁”喻气节操守品格“状元宰相”是指统治阶级御用文人“地底下”指变革社会积极力量,在当时,这股力量指中国共产党。这句话含义丰富,说明反动派及其御用文人文章是荒谬,不足为据,要自己去观察,以辨是非。这样结尾,既总结了全文,干人”指广大劳动人民,也包括为人类作出贡献知识分子。如毕昇张衡等。“拼命硬干人”指反对国内剥削阶级和外来侵略者革命志士民族英雄。如陈涉戚继光等。“为民请命人”指同情人民为人民鸣不平伸领域。“然而”词表示转折......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....这些副词尖锐泼辣,极富讽刺意味。作者既然认为对方观点是错误,为什么还要再承认对方说都是“事实”答案首先承认对方说是有什么含义答案“脂粉”喻美化伪装“筋骨和脊梁”喻气节操守品格“状元宰相”是指统治阶级御用文人“地底下”指变革社会积极力量,在当时,这股力量指中国共产党。这句话含义丰富,说明反动派及其有什么含义答案“脂粉”喻美化伪装“筋骨和脊梁”喻气节操守品格“状元宰相”是指统治阶级御用文人“地底下”指变革社会积极力量,在当时,这股力量指中国共产党。这句话含义丰富,说明反动派及其有什么含义答案“脂粉”喻美化伪装“筋骨和脊梁”喻气节操守品格“状元宰相”是指统治阶级御用文人“地底下”指变革社会积极力量,在当时,这股力量指中国共产党。这句话含义丰富,说明反动派及其御用文人文章是荒谬,不足为据,要自己去观察,以辨是非。这样结尾,既总结了全文,又恰与文章开头“公开文字”相呼应,使文章结构完整,浑然体。答案这篇文章语言尖锐犀利,富于战斗性,带有嘲讽意味。例如在文章开头......”

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