1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....常用的集中量数有平均数中位数与众数。常用的简单随机抽样方法有直接抽样法抽签法和随机数表法。抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与般的理论和建立在概率论基础上的大数定律与中心极限定律决定的。抽样推断主要由参数估计和假设检验这两部分内容组成。抽样误差是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有标记批注编制纲要和撰写札记等。从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用图表和数字等非纯文字表达形式。认识能力。观察法多数是非结构式观察，适用于定性类型的调查研究。观察法通常用于在实地调查中收集社会初级信息或原始资料，而且通常结合其他调查方法共同使用。观察法准备阶段的主要任务是制定观察计划和进行必要的物质准备。观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....填空题按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类类是直接访谈，类是间接访谈。按照简明的文献分类方法，零次文献和次文献作原始文献直接文献或第手文献二次文献和三次文献作间接文献第二手文献或次级文献。按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽分为比例分类抽样和非比例类抽样两种。按照资料来源的不同，文献可分为个人文献社会组织文献大众传播媒介文献和官方文献变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型，即因果关系和相关关系。测量的效度包括两方面内容第，测量方法的效度，第二，测量结果的效度。测量的效度又有两层含义，即内在效度和外在效度。前者是指项测量的方法资料和结论对该测量本身的有效性后者则是指项测量的结论在普遍应用时的有效性。常见的离中量数有极差标准差标准差系数与四分位差。常见的线性回归分析有元线性回归分析和多元线性回归分析......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则分为自填式和代填式两种。观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的客观状况和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的全部内容或者观察的最终目的，以免对方因困惑不解或配合难度过大而拒绝观察者进入。在以后观察有了定进展对方习以为常时，再提出扩大观察范围或延长时间等要求。有时，观察者也可在观察的开始阶段先采取局外观察的方式进行观察，再自然而然地逐步建立与观察对象的关系，由浅入深地参与他们的些活动，以后随着观察对象与观察者关系的加深，再逐步暴露自己的身份。隐蔽进入的方式就是观察者始终不暴露自己的身份，而是将自己装扮成普通游客或当地居民进入观察现场。对于大多数非参与式观察和些特殊的参与式观察，这种方式较为适用。怎样进行数字资料的分组答对数字资料进行分组般有如下三个步骤选择分组标志分组标志就是分组的标准或者依据......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即前分类和后分类。对于非参与式观察来说，关键是不能惊扰观察对象。而在参与式观察中，关键是与观察对象建立良好的关系。对于文字资料的审查，主要解决其真实性准确性和适用性问题。多组实验设计，般是设臵两个实验组两个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法和统计分析结合在起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。个别访谈的实施般包括访谈准备接触访谈对象正式访谈结束访谈四个环节。各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，即直接调查方法和间接调查方法。根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观察和参与观察两大类。根据问卷分发和回收形式的异同......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在些比较复杂的问题中，我们还可以用以上四种基本标志组合出其它多种复合标志。确定分组界限分组界限是指划分组与组之间的边际。分组界限包括组数组距组限组中值等内容。在很多情况下，组中值可以作为该组的代表值。编制变量数列变量即各个标志的具体数值。编制变量数列实际上就是把各数值归入适当的组内。分组完成后，就可以按照按照质量数量空间时间这四个指标编制变量数列。怎样进行问卷调查答问卷调查的实施步骤包括设计问卷选择调查对象分发问卷回收问卷等过程。设计问卷是在先期完成的选择调查课题初步探索提出研究假设等几项工作的基础上进行的。进入设计阶段之后，需要根据前期工作的结果，按照定的原则，认真设计问卷的问题与答案。这项工作的传统作法是卡片法和框图法。调查者要根据调查目的问卷内容和难易程度，针对调查总体的不同情况，对调查对象加以认定，努力选择最适合的较单的社会群体。至于调查对象的数量，如果总体规模不大......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这是访谈会成功与否的关键。集体访谈也叫会议调查法，实际上是个别访谈的种扩展形式。假设可由理论演绎得到，或由经验观察得到。结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾建议性结尾和预测性结尾三种。界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。后者就是通过些具体的可测量的指标对概念所作的说明。近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧，发展于世纪末世纪初的美国。理论分析中的比较法首先需要指标，另外还需要比较对象。目前，搜集文献的渠道主要有个人构和互联网三种。目前最流行的专业电脑统计分析软件是软件和软件。另外应用比较普遍还有中的等。普查般分为次性普查和常规性普查两类。设计问卷的问题与答案的传统作法是卡片法和框图法。社会调查研究的对象首先是社会的基本要素，另外还有形形色色种类繁多的具体对象。社会调查研究的观点具体由概念和变量命题和假设等理论要素联系而成......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....密度等对社会发展的影响社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的等诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。社会调查研究课题的产生必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。社会调查研究无论是核心概念还是般概念，都可划分为具体概念和抽象概念两种。社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。社会调查研究中的命题般就表现为观点或逻辑上的判断。社会调查研究准备阶段包括三方面工作即确定课题设计调查方案与具体准备。社会调查研究总结阶段的工作主要包括总结调查工作评估调查结果和撰写调查报告。但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰写调查报告合并进行，调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要标志。实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面是对引入自变量的控制，二是对无关变量的控制。实验法的基本原理是实验者假定些自变量会导致些因变量的变化......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....实验法的主要任务就是明确实验对象和实验激发之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。实验法在验证假设时，必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分，否则会影响对因果关系判断的准确性。当场记录是观察法最常用的种记录方式。它需要注意的最关键点是不能破坏观察现场的自然状态。自变量是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而因变量是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。数字资料是否正确，主要是看资料是否符合实际和计算是否正确。提高实验的效度，要从实验的外在和内在两方面着手。提高实验的信度，挥着重要的作用。但当前最流行和最受重视的是定量分析。但就社会调查研究本身而言，定性分析定量分析和理论分析是互相依存不可分割的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....社会调查研究的目的主要是描述事实解释现象和探索本质科学预测和对策研究。社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论基本方法基本类型基本程序和基本原则等。社会调查研究的最基本的可信且有效的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。第二次世界大战以后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向定量化进步。调查报告双行标题必须避免内容文字重复，而且不能将正副标题颠倒。调查报告提纲的内容通常包括标题观点句和内容纲要。调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相致，但基本结构方式主要有三种，即横式结构纵式结构和交叉结构。定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，类是描述性分析另类是推论性分析。定性分析的基本内容主要是识别属性要素分析和归类......”。