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中学迁建重建新人民群众日益增长教育需求，为安徽经济建设和社会发展培养各级各类人才。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育协调发展。

有步骤地在大中城市和经济较为发达县城镇普及高中阶段教育。

控制现有学校办学潜力，鼓励有条件地区实行完全中学高初中分离，扩大普通高中办学规模。

保持普通高中与中等职业学校合理比例，促进协调发展。

力争到年，高中阶段毛入学率达左右。

三个调整。

调整人才培养结构学校布局结构教育体系结构。

基本实现各级各类教育之间有机衔接相互贯通和协调发展，将培养高素质创新人才臵于教育发展核心地位。

通过合并合作等途径，对教育资源统筹规划合理调整实现资源优化组合，使全省高等教育高中阶段教育职业教育成人教育之间结构合理，资源供给适度平衡。

通过推进多种形式共建，进步完善与在皖部属院校共建机制，进步完善与市政府共建省属市属高校机制，推动高校更好地为经济和社会发展服务。

四个突破。

在素质教育办学体系师资队伍教育手段四个方面有新突破。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第三章项目建设必要性及可行性项目建设必要性临泉县教育发展存在问题目前，临泉第二中学仅占地亩，每生占地不足平方米，按照教育法及双基达标指标要求每位学生占地不应少于平方米，又按有关规定，高中每班基本应控制在人左右。

就调查看城区几乎所有学校远远超过这个标准，由于学额爆满，目前出现了五个方面不堪重负城关镇不堪重负。

经济方面和师资力量压力大，负担重学校不堪重负。

学生爆满，教学用房紧中部建成省示范高中，为国家培养更多更优秀现代化接班人。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第二章项目背景项目宏观环境分析在跨入知识经济时代历史进程之际，教育已成为国民经济和社会发展全局性先导性基础性关键领域，推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决于教育发展速度和质量。

加快教育发展，就是要突出体现教育在国民经济和社会发展中重要地位和作用。

在全国人大八届四次会议通过关于国民经济和社会发展九五计划和年远景目标纲要报告，为全国人民确定了个跨世纪宏伟纲领，实现这些宏伟任务，必须实施科教兴国战略，提高国民素质，培养多层次大批优秀人才。

我国基础教育作为提高国民素质和培养跨世纪人才奠基工程，以什么样面貌迎接新世纪挑战，这不仅是关系到我国整个教育改革与发展问题，而且是关系到经济和社会发展全局性战略性问题。

国务院批转教育部面向世纪教育振兴行动计划中指出，实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础。

已经到来世纪，国家综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展科学技术和知识创新水平。

改革开放以来，我国教育改革和发展取得了重要成就，为世纪教育事业振兴奠定了坚实基础。

根据党中央关于世纪社会主义现代化建设特别是实施科教兴国战略重大部署，全社会都要高度重视教育，要使科教兴国真正成中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告为全民族广泛共识和实际行动。

各级人民政府和各有关部门要切实把教育摆在优先发展战略地位，充分认识全面振兴教育事业重要性，认真实施面向世纪教育振兴行动计划，建设生机勃勃世纪中国教育事业。

面向世纪教育振兴行动计划，是在贯彻落实教育法及中国教育改革和发展纲要基础上提出跨世纪教育改革和发展施工蓝图。

到年，在全面实现两基目标基础上，城市和经济发达地区有步骤地普及高中阶段教育，全国人口受教育年限达到发展中国家先进水平高等教育规模有较大扩展，入学率接近。

行动计划提出了采取主要措施。

措施包括实施跨世纪素质教育工程，提高国民素质实施跨世纪园丁工程，大力提高教师队伍素质实施高层次创造性人才工程等。

充分认识基础教育重要意义面对世纪挑战，要在激烈国际竞争中占据战略主动地位，关键在人才。

实现新时期宏伟蓝图人才就来自今天中小学生。

基础教育是世纪教育发展重中之重认识还没有到位。

因此，在举国上下实现经济体制由传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变这两个根本性转变，绘制十五宏伟蓝图之际，充分认识基础教育重要性仍是当务之急。

二在低压侧补偿静电容量。

加强控制设施，减少因操作不当带来材料及能源损失。

变电所布臵在用电大户边，减少路耗。

设专门能源及材料管理机构，检测各部门能耗及节能情况，并制定奖惩制度。

中学迁建重建新建项目可行