字词积累古汉语常识烛之武退秦师晋军函陵，秦军汜南若亡郑而有益于君越国以鄙远邻之厚，君之薄也即东封郑若不阙秦阙秦以利晋退秦王当然要权衡利弊了。

写作背景秦晋围郑发生在公元前年僖公十年。

导致事情发生的原因有点。

其，郑国曾次得罪过晋国，是晋文公，层层深入。

可分层若舍郑以为东道主至君亦无所害说明舍郑会对秦国有益。

如果说第层是分析危害动摇秦伯的话，这层则是引诱秦伯了为秦晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦晋毕竟是两国这事实。

这样既烛之武退秦师左传优质语文公开课含内容处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，让秦伯欣然接受了他的意见。

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字词积累古晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。

是公元前年时晋楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。

后郑国虽大义，爱国且腹有良谋成竹在胸。

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文学常识春秋，我国最早的编年体史书相传孔丘依据鲁国史官所编的春秋加工整理修„„撤兵。

军，名词作动词，驻军。

亡，使动用法，使„„灭亡。

厌，通餍，满足。

说，通悦，高兴。

知，通智，明智，聪明。

烛之武退即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯盟于衡雍，但最终没有感化晋国。

若亡郑而有益于君至君之薄也指出亡郑只对晋国有利。

因伯，让秦伯欣然接受了他的意见。

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左传，我国现存最早的部记事详明的编年史相传春秋时期左丘明所著。

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字词积累古学常识壹文学常识左传是我国第部详细完整的编年体历史著作起于鲁隐公元年，终于鲁哀公十年左传以春秋的记事为纲。

以时间先后为序出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯盟于衡雍，但最终没有感化晋国。

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其，晋秦两国秦师左传优质语文公开课含内容。

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是公元前年时晋楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。

后郑国虽然即派人大义，爱国且腹有良谋成竹在胸。

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假如烛之武继续挑拨秦晋关系，很可能引起对方的反感。

因此，他换了个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。

攻郑还是友郑符合实际，又从根本上动摇了秦晋联盟的基础。

问题探究烛之武是如何说服秦伯的说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯盟于衡雍，但最终没有感化晋国。

若亡郑而有益于君至君之薄也指出亡郑只对晋国有利。

因伯，让秦伯欣然接受了他的意见。

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