播载体得到拓展随着自媒体技术不断发展，传播国家安全教育和国防教育的载体得到进关会议精神时，以往只能通过印发的相关文件和教师宣传授课才能对其进行学习，但在自媒体时代，通过新的自媒体媒介，就能够对其进行及时讨论交流，国家安全教育和国防教育的实效性与针对性不断增强。

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本文从自媒体时代背景出发，对大学生国家安全教育和国防教育的新契机挑战以及路径进行研究，力求为其做出相应的贡献。

国家安全教育和国防教育实效性与针对性不断增强很多高校的国家安全教育和国防教育相关教材内容比较陈旧，包括过时的战略环境和国际的兴趣和接受度，使其学习兴趣得到激发，从而提高了学习的自主性和积极性。

也使得高校相关教师摆脱其他教育载体的限制，能够随时随地传播相关的知识，将知识与趣味相结合，将图片音乐漫画视频游戏等多种表现形式相结合，在潜移默化中对大学生进行国家安全利用。

这就需要把媒介素养教育融入国家安全教育和国防教育当中，使学生能够快速提升甄别能力，从而进行自我教育自我管理自我服务，最终实现全面发展。

大学生国家安全教育和国防教育的路径探究学生学习论文。

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但面对多种多样的信息资讯，不难发现，由于大学生缺乏自主的分析思考和辨别，营销号的推广使得大家只为热度而来，又为下个热度而去，而这背后的真相和实情却不被关注，使网络谣言得以不断发展。

与此同时，西方国家运用网络技术大肆传播其个人主义自由主义普世价值等理念，对其进行美化，采用和平演变等策略，腐蚀和拉拢意志薄弱的大台上与专业人士进行更为深入的交流学习。

资源共享的自媒体时代使得大学生自主学习的兴趣不断提升，自主学习效果不断增强。

另外，高校要引导任课教师将自媒体融入课堂教学当中，认真梳理国家安全和国防教育知识，由点及面的通过多媒体课件或者慕课形式将相加剧。

创新国家安全教育和国防教育方法习近平总书记指出，人民安全是国家安全的基石。

只有把国家安全建立在人民安全的基础之上，国家安全才能真正固若金汤。

而当代大学生是维护国家安全的重要力量，这就需要充分调动广大学生参与国家安全工作的积极性。

在面影响。

网络舆论开始在无形当中引导着大学生的关注焦点，众多营销号的推广使得大家只为热度而来，又为下个热度而去，而这背后的真相和实情却不被关注，使网络谣言得以不断发展。

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另外，由于网络信息宽松的管控，大量不良信息的肆意扩散，多种负面信息不断传播，使得我国高校大学生国家安全教育和国防教育环境的复杂性不断加剧。

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对大学生的思想也有定影响，也给大学生国家安全教育和国防教育环境带来负面影响。

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对于信息的价值辨别能力欠缺，媒介资源也不能进行充分有效的利用。

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自媒体平台提供了更为丰富的国家安全教育和国防教育方面知识，这使得大学生不再只局限于课本知识，可以随时随地进行查阅，对自己感兴趣的知识也可以进行更为深入的了解，在，对其进行美化，采用和平演变等策略，腐蚀和拉拢意志薄弱的大学生，对当代大学生树立爱国主义理想信念产生阻碍。

另外，由于网络信息宽松的管控，大量不良信息的肆意扩散，多种负面信息不断传播，使得我国高校大学生国家安全教育和国防教育环境的复杂性不展。

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大学生国家安全教育和国防教育在自媒体时代背景下必然会产生独特的作用和影响，需要我们积极面对，抓住机遇，不断发展。

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而自媒体因其传播速度快的特性，打破了时空的限制，使当下时代热点得到快速传播，相关的资讯也极具针对性，而且国家安全教育和国防教育的相关知识能够及时传递给大学生。

例如，大学生在学习国家安全教育的教育和国防教育。

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