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2022-06-24

至急于求得结论。重视合作式的探究性学习。在探究教学中，常常需要分组制定工作计划分组实验和调查，需要讨论争论和意见综合等合作学习。由于已有经验文化背景的特殊性，学生对事物的理解会各不相同。合作学习能使学生看到问题的不同侧面，对自己和他人的观点进行反思和批判，从而建立起新的和更深层次的理解，同时也增强了团队精神和合作意识。学生是通过探究活动获得新知和培养能力的。探究教学不是先将...

浅谈中学生体育课兴趣培养

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此,在给他们教的过程中,应以打基础为主。基础学好了,他们就会要求学习教难的技术。同时,教师的教学只有结合教学规律以及教材和学生的特点,不断更新教学模式创造性地使用新教材,才能让学生体会到教学之乐。既有效地促进学生在思考中练习,在练习中思考,又使学生越练越想练积极练,从而收到良好的教学效果。从学生实际需要出发教师要结合自己学生的实际,勇于突破新教材,提高教学效果。固定的队形不利于同学之间...

浅谈中学生说话能力的培养

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职社会交际，无不需要口语交际。西方国家把舌头和金钱及电脑称为人生战略的三大武器，这也就说明只有具备了较强的说话交际能力，善于沟通，将来才能有效地应付各种挑战，多几分成功的希望，才能在开放而多元的世界里施展自己的聪明才智，才能拥有个完美的人生。学生在思想上有了清醒的认识，行动上就会主动开口，积极参与训练。其次，教师要精心策划积极诱导，培养学生敢于说话的精神。就课堂教学而言，中...

浅谈中学生的思想品德教育

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育时机未出现时，班主任要耐心等待，当最佳教育时机到来时，要抓住契机进行教育，因为此时教育学生，最容易被学生接受，教育效果最佳。二与学生建立亲密的朋友关系对学生有份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结亲密的师生之谊，那么他们有什么想法要求就会主动找班主任谈心，寻求帮助，同时班主任也深入到他们中间，关心了解每个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班集体的总体成绩也就...

浅谈政治课教学中学生创新能力的培养

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学生创新精神的需求。如，加强对学生理想信念教育加强对学生的现实国情教育加强对学生的生存教育，面对加入后的挑战，未来社会需要不再是学富五车的书呆子，而是学以致用的新型人才等等。另方面，教师在制订教学目标时，应将目标处于学生各自的最近发展区内，并为学生提供必要的认知前提，安排好新旧知识的连接，让学生跳跳摘果子，这样才能最大限度调动学生的求知欲和创新欲。二创设良好的教学环境，培养...

浅谈长白山区域生态旅游规划的思考

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最高的火口湖，不愧天池之称。天池的湖水面积为平方公里，湖水平均深度米，最深处达米，是我国最深的湖泊。三长白瀑布长白瀑布位于天池北侧，乘槎河尽头。乘槎河流到米后，飞流直泻，便形成高达米的长白瀑布。因系长白山名胜佳景，故名长白瀑布。四山大峡谷谷是火山爆发时期形成的地裂带，是锦江的上源，峡谷大约有公里长，最宽的地方有多米，而最窄的地方只有几米，垂直深度约有米左右。峡谷两岸生长着茂...

浅谈在化学教学中学生探究能力的培养

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，为什么有这种物质生成，此外是否会产生影响乙烯纯度的物质，怎样用实验论证。请设计方案，若方案合理，可提供实验条件供大家验证。这样激起了学生强烈的兴趣和欲望，在教师的指导下完成了有效探索，得到满意的结论。二营造情景，制造探究环境采用各种教学手段，最大限度地调动感知器官，激起学生高度的学习兴趣和最大限度的集中注意力，连续不断地启发学生积极思维，促使学生真正主动地跳跳摘到桃，这才...

浅谈小学班主任班级管理的艺术

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地给他们补过的机会。不断地给予引导。让学生感受宽容,在教师的微笑里,心悦诚服地自觉改正自己的不足,在教师的微笑里不断地进步。健康快乐地成长。二优秀班集体干部队伍的组建和培养个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔班干部认真培养班干部组建优秀班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与...

浅谈体育教学中学生创新精神的培养

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认知特点，在体育教学中，对教材进行再改造创设特定的情境，即能引发学生学习动机，又能启迪学生思维的种有效教学策略。激活学生创新意识，培养学生创新精神发问千千万，起点是问。发问是学生动脑的结果，是学生求知欲好奇心的表现，这种心理倾向将推动学生不断带着疑问去思考研究。因此，课堂上教师要尽量创造机会让学生发展，鼓励学生敢于探索，敢于发表不同意见，以此来激活学生创造能力。二教学运用的...

浅谈麻醉护士职责

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处方保管领取及使用退库管理制度。定期对药品有效期进行检查，发现有过期或变质的药品随时更换销毁。根据手术量及麻醉用药测量常用药品的每周及每日消耗量，将常用药和抢救药量的基数相对困定。每天检查补充，节假同定期到岗查看补充，确保急诊抢救使用方便。将每日手术前发送的贵重药品登记在册，术毕核查计数计价情况，避免麻醉药品的丢失多收费或漏费。麻醉药品包括全身麻醉用药如异丙酚阿曲库备好已消...

学习党的十九届六中全会精神测试题（附答案）（共150则）编号12

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销售量，降低成本费用，在这种情况下，企业也往往降低价格。三降价促销的规律与技巧降价要师出有名无论是降价促销还是其他形式的手段促销，有个基本的前提是必须要的，那就是你的促销是否有个说得过去的理由。这样才能给到消费者以足够的吸引力，且在活动前给消费者更多的联想空间。降价时机的选择对促销效果影响极大通常来说，假设家企业能够维持段时间的独自高利润的话，那么这个行业陷入恶性价格竞争的...

浅谈降低煤矿材料成本的主要对策

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力争在满足延期付款的前提下，通过招标把材料采购成本降下来。完善煤矿材料采购内部控制制度，加强对煤矿材料采购的监管力度。尤其是要完善材料采购计划的审批，不得超计划采购，做到采验分离，建立完善由企业管理审计等多部门共同参与的材料采购内部控制制度，防止材料采购环节中出现的舞弊和损害企业经济利益行为，真正从建立健全内部控制制度入手，形成较为完整的材料采购监管机制，把采购价格降下来。...

十九届六中全会精神研讨发言材料20篇编号15

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，起不到应有的作用。问度适宜。在教学过程中，提问要有难度和深度，紧扣学生实际。课堂提问的目的是启发学生思维。若仅是提些记忆的问题，或让学生回答对不对是不是，都不能很好地促进学生积极性进行发散思维，也不利于学生能力的培养。同时，教师提问应从当前学生的所提问题应是学生通过对所学知识进行分析，判断能够回答的问题，而不是超出学生实际水平的刁专怪难题。因为这样的提问会让学生产生消极畏...

浅谈高中美术鉴赏课中学生创新能力的培养

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到美术鉴赏课的价值，强烈地感受到提高美术鉴赏水平的迫切感。二结合教材组织丰富多彩的教学活动，激发学生的求知欲和学习兴趣在课堂教学中，教师应把引发学生的学习兴趣及求知欲放在首位。兴趣是学习的动力，没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼制学生探求真理的精神。所以结合教材介绍些美术上的轶闻趣事美术大师的生平成就，对培养学生的兴趣会起到润物细无声的作用，使之产生强烈的求知欲。丰富多彩的教学...

浅谈高中班主任应具备的素质

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信心和勇气对那些暂时后进生或有心理障碍的学生,教师要帮助他们分析后进或心理障碍产生的原因,尊重理解他们,使他们奋起直追或形成健康的心理。三与时俱进具备较强的竞争意识竞争意识是班级建设活力,更是激励学生前进的动力,高中班主任只有具备较强的竞争意识,才能永不满足锐意进取推陈出新。高中班主任应有意识地运用竞争机制,使学生在潜移默化中学会竞争,进而学会创新。青年学生都有种争强好胜的向上心理,...

浅谈对高职生生涯规划观的调查研究

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义，对于提高高职学生的职业定位及自我规划能力也是很有帮助的。基于上述原因，本研究以台湾师范大学金树人教授编制的大专院校学生生涯规划调查问卷的基础上加以修改，使之更适合大陆地区及高职生的特点，并自行编制了基本情况调查问卷，对高职学生对生涯规划的认识和态度进行了调查研究。调查的对象和方法对象本研究共调查了高校高职生人。在选取被试时，考虑到性别差异年级差异文理科差异及学生来源差异...

十九届六中全会精神研讨发言材料20篇编号13

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，这无形中让学生对物理学习产生恐惧的心理。教师在教学物理之初就要告诉学生，物理与其他学科样，要学好，都要付出心血精力和汗水，只要努力，学习物理不难。教师可通过举例来说明学习物理并不难，如近处放鞭炮时，为了防止过大的声响对耳朵听力造成影响，我们用手塞住耳孔，这就是应用物理知识，在耳处减弱噪音。如此这般，久而久之，学生会自然而然地树立起学好物理的信心。三设疑激趣法我国古代教育家...

浅谈班主任对学生的情感关怀

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时，教室里掌声雷动，经久不息。从学生的掌声里，我看到了个坚强团结的班集体从学生的眼神里，我读出了理解与支持，从学生在众人划桨开大船铿锵有力的歌声中，我看到了团结的力量。于是，心与心的距离拉近了，团结与帮助成了高班的良好的班风。从后来的歌咏赛运动会到年级黑板报评比等系列活动中，也充分显示了高班同学的团结互助精神。位学生在周记中写道老师，您让我们明白了什么是真正的班集体，郁的积...

浅谈班主任的凝聚力

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司原所属部门的的管制品如电脑打印机盘电话机等，行政人事专员需按领用记录核对并办理移交手续，未完成移交部人台清华同方台式电脑内存硬盘显卡若有商管员人台企划部人台清华同方台式电脑内存硬盘显卡其中负责美陈设计的可采用高配电脑。招商部级人台清华同方台式电脑内存硬盘显卡级人台运营部级人台清华同方台式电脑内存硬盘可设置公用电脑台按楼层台人客服中心台台总服务台台显卡工程物业部级人台清华同...

浅谈《历史与社会》教学中学生的主体作用

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自主学习为核心,以学生学会学习主动发展为方向。在课堂上应充分解放学生的眼口手脑,给学生提供动手动脑实践的空间。在新教材从地图上获取信息节综合探究课中,让学生学会根据实际情况选择不同类型的地图,并从地图中获取所需信息以解决实际问题,是这节课的重点。此问题若按往常的方法,找几个材料让学生讨论辨认,就显得单调多了,学生的主体作用也得不到很大程度的发挥。教学时可以设置这样个情境如果你要坐火...