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2022-06-24
《健身操》说课稿——获奖说课稿
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思维以及创新能力。二教材分析地位与作用随着社会的进步，生活水平的提高，健身和娱乐体育走进人们生活，得到普遍快速的发展，健身操作为个新兴项目，以其独特的风格和魅力很快风靡全国，成为人们喜爱的项体育活动。健身操融体操舞蹈武术音乐为体，是种能增强体质培养正确姿态健美形体发展素质陶冶情操的体育锻炼形式。实践证明，许多学生参加健身操锻炼过程中，从不会到会经过了复杂的过程，但是在锻炼过...
《甲午战争》说课稿——获奖说课稿
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邓世昌的主要事迹及马关条约的主要内容和影响。难点为什么说马关条约的签订使中国民族危机空前加深。三教学目标根据课程标准和教材内容及永和中学的校情和学情，围绕知识与能力过程与方法情感态度与价值观三个教学纬度，本课的目标如下基础知识甲午中日战争的起因和经过邓世昌与黄海海战马关条约的主要内容及影响帝国主义侵略的加剧和瓜分狂潮。能力培养引导学生分析甲午战争清军战败的原因，培养学生分析...
《纪昌学射》说课稿—获奖说课稿
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为主，读中感悟，读中解疑的方法。四说教学教程以旧引新，直接导入新课提及故事，根据学生的年龄特点，以激发学习兴趣。回顾以前所学的寓言故事，谈在寓言故事中所学的道理。古人云学起于思，思源于疑。开头鼓励提问的设计，是本课精心预设后的亮点，为下面的学习打下了坚实的基础。出示目标，明确学习方向在自主学习之前，共同了解学习目标。在学习目标的指引下，学生可以直观明白地确定学习方向，以此为...
《计算机主机的秘密》的说课稿——信息技术说课稿（获奖作品）
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程与方法目标通过学生交流，师生交流，人机交流等形式，培养学生利用信息技术和概括表达的能力。情感与价值观目标通过小组协作和竞赛研究活动，培养学生合作学习的意识竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性。由于我校大多数学生都来自水果湖地区省直机关的子弟，对计算机接触较早，对计算机硬件的了解已有定的基础。所以我把本节课的教学重点设置为计算机主机的组成及各部件的名称与实物的...
《机器人不再神秘》说课教案——信息技术说课稿（获奖作品）
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知欲好胜心强，在接受新知上常带有浓厚的感情色彩，乐于接受有趣的感性知识，所以，教师可积极诱导，从感性知识入手，通过生动的感官资料多媒体来激起学生的学习兴趣，达到事半功倍青云直上的教学效果。三说教法对于本章节内容抽象，知识性强名词术语多等特点，再加上班上学生信息技能水平的参差不齐，若采取平铺直叙的教法，学生会感到枯燥乏味，激不起兴趣。为此，我充分利用多媒体展示和现场演示，教师...
《火车开了》说课稿
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唱节奏的巩固与感受，并在此基础上多渠道多形式的进行演绎。难点培养学生在团结协作中体会合作学习的乐趣。根据学生的特点和学生的认知程度，我认为学习本课的重点应该放在解决歌曲的节奏上。针对这重点，在教学中我通过利用多媒体课件中火车会发出的三种声音引导孩子们模仿，从而提高他们的学习兴趣，轻松的学会节奏。在游戏中掌握知识最终解决重难点。三教学方法根据年级学生好动自律性差的特点，我在教...
《黄河之水天上来》说课稿
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从而更感性的去欣赏作者传神的笔法，更深刻的去理解作者对祖国山河的热爱，并引起学生强烈的情感共鸣。但我认为，在发展学生联想和想象的思维能力的语文教学中，有时候过多的使用音频视频可能会喧宾夺主，因此，本课的多媒体课件要设计的简单而实用。三教学方法声情并茂的朗读能让学生充分体会文章的感情之深和语言之美，启发式的对话问答能充分调动学生的学习积极性，而探究式的解决问题又有利于培养学生...
《黄河的治理》说课稿——获奖说课稿
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容我确定本节课的重点是和知道如何治理黄河。本节课的难点是理解地上河的成因。我确定的依据是教材内容，黄河的治理涉及到多方面的地理因素，本身就是很复杂的问题。二是学生综合分析问题的能力还比较差，难以将诸多的地理因素综合在起，总结出黄河的治理措施。重点和难点已经确定，怎样处理教材就水到渠成了。本节课详讲的内容是黄河存在的问题和治理措施。那么，如何把握重点，突破难点，实现本节课的教...
《怀念红狐》说课稿——获奖作品
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是贫瘠荒凉的陕北边地走出来的个吃够了苦受够了罪的民工和盲流，他蹬过三轮车，下过矿井挖煤，忍受过饥饿和歧视，失过业，离过婚。或许正是这样的人生历练使他的散文淬去了浮躁与世俗沥尽了浮饰与浅薄，走向崇高与博大。作家总是以种悲天悯人的情怀感知着世界，以种悲凉感伤忧虑的沧桑情愫体察着人生。难能可贵的是，作家并不囿于己之悲，己之痛，而能在作品中对自然人类社会表现出种发自肺腑的忧患与终极...
《后赤壁赋》说课稿
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度，对今天的中学生来说很有教育意义。所以，可以通过这篇文章来引导学生，培养他们乐观豁达的生活态度。鉴于以上的教材分析，确立如下三个教学目标教学目标掌握文中出现的重点实词和虚词词类活用现象特殊的文言句式。通过诵读，把握作者情感的变化，加深对文章内容的理解。教学重点通过诵读，把握作者情感的变化。教学难点如何理解文章结尾道士化鹤的寓意。教学步骤两课时二说教法学法后赤壁赋是骈散结合...
《红樱桃》说课设计——获奖说课稿
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中进步体会与感悟。三教学目标根据课程标准本阶段的教学目标及本班实际，制定了本课的教学目标目标能在阅读过程中认识生字个，从文中找出对近义词吝啬自私，并知道它们的区别。本课生字在读音上虽然难度不大，但还需提醒学生特别注意几个后鼻音的生字，在字形上注意绒字的有半部分戎里面不要多加撇，写成戒，可通过指名数数有几笔，再集体书空，最后同桌互查的方式巩固字形。文中的对近义词吝啬和自私在读...
《行进中的歌》说课稿——获奖说课稿
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肢体语言去表现音乐，调动学生学习歌曲的热情，自主跟唱表演，并进行自评互评，采用现代化教学手段，丰富课堂内容，真正做到面向全体学生，关注个体差异，给学生足够的想像空间，并提供展示个性才能的机会。充分建立民主平等的师生交流关系，从而有效地提高课堂教学效果。鉴于以上我对教材和学生的分析，确立的教法和学法，我确立本课的教学目标为喜欢聆听并愿意演唱进行曲风格的歌曲。了解进行曲的风格及...
《函数的图象》说课稿——获奖说课稿
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描点法画简单函数的图像，会解答简单的实际问题能力目标学会从函数图像中获取相关信息情感目标通过操作探究体验解析法与图像法表示函数关系的相互转化，感受数形结合的数学思想学习重点学会用描点法画出些简单的函数图像学习难点理解函数图像上的点的坐标与函数解析式的对应关系教学过程设计情境导入观察气温随时间变化图，并思考你是如何从函数图像上找到各个时刻的气温的通过学生回答自然导入本节课函数...
《故乡的榕树》说课稿
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的阅读方法。过程与方法了解散文的文体特征形散而神不散及本文寄情于物的写作手法。情感态度价值观通过品味语言感受文章表现出来的人性美情感美，体会作者的浓浓乡思。三说教学的重难点我认为，本文的教学重点有二是抓住文章线索，理清作者的写作思路，了解散文形散而神不散的文体特征二是找出与故乡的榕树有关的人与事，体会作者的思乡之情，学习作者寄情于物的写作手法。本文的难点是品味本文优美流畅的...
《给日记化妆》说课稿——信息技术说课稿（获奖作品）
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任务驱动师生讨论任务完成效果评价归纳汇总的五步教学模式。在教法上，我预采取小组合作法，根据教学实际情况把学生分成若干个小组，同学间相互交流共同合作完成任务，培养学生团结互助的精神情境法，注重给学生创设轻松和谐的学习氛围，积极鼓励学生大胆操作实践，发现问题讨论问题解决问题，让学生保持高度的探索欲尝试欲体验法，让学生通过成功的作品，更多地体验种成就感，进步激发他们强烈的创造欲望...
《给女儿的信》说课稿——获奖作品
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的生理和心理阶段，且无生活经历，理解爱情的本质有些困难，加之现实生活中人们对待早恋的方式，使得学生不太愿意就这敏感话题发表看法。二说学生本节课授课对象是九年级的学生，他们已经进入青春期，处在成长发育期，对爱情这样的话题比较敏感，却也比较感兴趣。在他们的脑中已经有了朦胧的想法。作为老师，我们首先应该深深尊重这种感情，同时还应当不失时机地教育他们该如何面对爱，如何正确对待爱。真...
《给女儿的信》说课稿——获奖说课稿
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的生理和心理阶段，且无生活经历，理解爱情的本质有些困难，加之现实生活中人们对待早恋的方式，使得学生不太愿意就这敏感话题发表看法。二说学生本节课授课对象是九年级的学生，他们已经进入青春期，处在成长发育期，对爱情这样的话题比较敏感，却也比较感兴趣。在他们的脑中已经有了朦胧的想法。作为老师，我们首先应该深深尊重这种感情，同时还应当不失时机地教育他们该如何面对爱，如何正确对待爱。真...
《高亢的西北腔》说课稿——获奖说课稿
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和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，利用超级女声这样种流行要素的导入，调动学生的积极性，通过听歌曲的旋律节奏等要素，让学生去感知音乐，从而来分辨西北民族的民歌特点。四说教法根据教材的特点和配合学生的年龄特点，运用多媒体教学手段创设具体生动的画面，使学生通过形象感受来理解音乐，让学生在轻松愉快的环境中接受知识，教学过程中，创设愉悦和谐的情感氛围，充分发挥以学生的...
《感悟珍珠港》说课稿
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赏散文的般方法。情感目标学生能够认识战争带给人们的灾难，呼唤世界和平。二，说教法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统，如何突破重点，分解难点，有效的完成本堂课的教学任务呢我决定从学情出发，采取如下方法，点拨法，点就是击中要害，抓重点。拨，就是拨疑难，排障碍。此法能充分发挥教师主导和学生主体，归纳法，使知识系统化，既便于记忆又便于运用，多媒体，使课堂...
《垓下之战》说课稿
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第个环节是课前活动为了让学生增加语言积累，提高诗文鉴赏能力，我直坚持课前古诗文的背诵和简要赏析。针对本课的学习内容，我设计的课前活动是背诵李清照的夏日绝句生当作人杰和毛泽东的人民解放军占领南京钟山风雨起仓黄形式为上黑板前板书口头背诵及简要分析他们对项羽的态度时间为五分钟第二个环节为导入新课，为了让学生对项羽的性格有个初步印象，我的导语是有位英雄，铁血柔情有位英雄，勇冠三军有...
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《火车开了》说课稿
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