文档列表

2022-06-24

连接成线，就是。相同等高线用等高线表示地形的地图，叫作。等高线地形图在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫群岛东侧海域等深线地形图等深线从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的从等深线的状况，可以看出海底坡度的。深浅疏密大小等高线地形图等深线地形图等高线地形图读图，观察等高线地形图的特点。同条等高线上各点海拔有何特点同幅等高线地形图上，等高距有何特点同条等高线各点海拔相...

九年级语文下册文言文精讲6.23愚公移山课件新人教版

共19页 PPT 阅读

作“曾经”义何苦而不平古义愁什么今义常用表反问语气，不值得，犯不着特殊句式认知倒装句式“甚矣，汝之不惠”即“汝之不惠，甚矣”。“告之于帝”即“于帝告之”。省略句式“本在冀州之南，河阳之北”即“太行王屋二山本在冀州之南，河阳之北”。“遂率子孙荷担者三夫”即“愚公遂率子孙荷担者三夫”。“帝感其诚”即“帝感于其诚”。“厝朔东，厝雍南”即“厝于朔东，厝于雍南”。综合探究二综合探究关...

九年级语文下册文言文精讲6.22邹忌讽齐王纳谏课件新人教版

共20页 PPT 阅读

市朝谤讥”。“此所谓战胜于朝廷”即“此所谓于朝廷战胜”。判断句式“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“也”表判断。综合探究二综合探究关键语句翻译邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。译文邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。忌不自信，而复问其妾曰“吾孰与徐公美”译文邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾说“我与徐公相比，谁更美呢”吾妻之美我者，私我也。译文我的妻子认为我漂亮，是因为偏爱我。由...

九年级语文下册文言文精讲6.21曹刿论战课件新人教版

共20页 PPT 阅读

鼓而竭”。“下视其辙，登轼而望之”即“曹刿下视其辙，登轼而望之”。判断句式“夫战，勇气也”中的“也”表判断。“忠之属也”中的“也”表判断。常用成语积累鼓作气第次击鼓能够振作士气。比喻趁劲头大的时候下子把事情做完。辙乱旗靡车辙错乱，军旗倒下。形容军队溃败。彼竭我盈他们的士气已消失，而我们的士气正旺盛。综合探究二综合探究关键语句翻译十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。译文鲁庄公...

九年级语文下册文言文精讲5.20《庄子》故事两则课件新人教版

共16页 PPT 阅读

的故事里，鹓比喻志向高洁之士，鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子，而是用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境点拨庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。试比较庄子与惠子在思...

九年级语文下册文言文精讲5.19鱼我所欲也课件新人教版

共18页 PPT 阅读

厌恶的还有超过死亡的事，所以即使遇到灾祸我也不躲避。由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。译文采用种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用采用种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文不仅贤人有这种本性，人人都有，贤人能够不丢掉罢了。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！译文可是有的人见了高官厚禄却不辨别是否合乎礼义就接...

九年级语文下册文言文精讲5.18《孟子》两章课件新人教版

共20页 PPT 阅读

“舜于畎亩之中发”。综合探究二综合探究关键语句翻译天时不如地利，地利不如人和。译文有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向内部团结。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。译文所以说，限制人民不迁到别处不能靠划定的边疆的界线，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的精良。...

九年级语文下册文言文精讲5.17公输课件新人教版

共20页 PPT 阅读

公输盘为楚造云梯之械介词，读，替，给夫子何命焉为语气助词，读，表疑问，呢吾从北方闻子为梯动词，读，做，制造此为何若人动词，读，是于起于鲁介词，从至于郢介词，引出动作的处所荆国有余于地介词，在„„方面胡不见我于王介词，向之为楚造云梯之械代词，这种愿借子杀之代词，他宋何罪之有助词，宾语前置标志吾既已言之王矣代词，代造云梯之事文轩之与敝舆用在主谓之间，取消句子...

九年级语文上册文言文精讲6.24出师表课件新人教版

共21页 PPT 阅读

今义商店开始营业未尝不叹息痛恨于桓灵也古义痛心遗憾今义深切地憎恨臣本布衣古义平民百姓今义布做的衣服先帝不以臣卑鄙古义身份低微，见识短浅今义品质低下恶劣咨臣以当世之事，由是感激古义感慨，激动今义激动感谢特殊句式认知判断句式“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”中的“也”表判断。倒装句式“受任于败军之际，奉命于危难之间”即“于败军之际受任，于危难之间奉命”。“咨臣以当世之事”即“...

九年级语文上册文言文精讲6.23隆中对课件新人教版

共23页 PPT 阅读

用于“回顾”“照顾”义因屏人古义于是，就此今义常用于“原因”“因此”等义孤不度德量力古义古代王侯的自称今义常用于“孤独”等义遂用猖蹶古义失败今义常表示“凶猛而放肆”此诚不可与争锋古义确实今义常用于“真诚”“诚实”等义此可以为援古义可以把他今义常用于肯定的回答将军岂有意乎古义有种打算今义常用于“故意”义特殊句式认知判断句式“诸葛孔明者，卧龙也”中的“者，也”表判断。“孤之有孔...

九年级语文上册文言文精讲6.22唐雎不辱使命课件新人教版

共17页 PPT 阅读

停止跪而谢之跪古义种坐姿今义双膝着地谢古义道歉今义感谢或凋落特殊句式认知倒装句式“受地于先王”即“于先王受地”。判断句式“非若是也”中的“也”表判断。“此三子者，皆布衣之士也”中的“者，也”表判断。“此庸夫之怒也，非士之怒也”中的“也，也”表判断。综合探究二综合探究关键语句翻译秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”译文秦王派人对安陵君说“我想用五百...

九年级语文上册文言文精讲6.21陈涉世家课件新人教版

共25页 PPT 阅读

，不译燕雀安知鸿鹄之志哉结构助词，的二世杀之代词，他，指扶苏然足下卜之鬼乎代词，指起义的事以以数谏故连词，因为固以怪之矣通“已”，已经以吾众诈自称公子扶苏项燕介词，把祭以尉首连词，用蕲以东介词，表时间方位的界限杀之以应陈涉连词，表目的，来词类活用分析失期，法皆斩名词作状语，按照法律天下苦秦久矣形容词的意动用法，苦于，以„„为苦置人所罾鱼腹中名词用作动词，用网捕狐鸣...

九年级语文上册古诗阅读-醉花阴课件2新人教版

共22页 PPT 阅读

题点明中心论点•文章开头提出中心论点•文章结尾归纳出中心论点•文章中间用个承上启下的句子提出中心论点。•文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。中心论点的识别看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文五看论据证明的观点事业篇•伟大的事业使人永存生命的意义在于事业事业是人生的常青之树•事业是人生的不朽丰碑•比喻论证举例论证•先按不同的事业贡献分类,有文化类精...

九年级语文上册古诗阅读-醉花阴课件1新人教版

共28页 PPT 阅读

，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人似黄花瘦。愁•这首词是李清照前期的怀人之作。公元年宋徽宗建中靖国元年，十八岁的李清照嫁给太学生赵明诚，婚后不久，丈夫便负笈远游，深闺寂寞，她深深思念着远行的丈夫。公元年崇宁二年，时届重九，人逢佳节倍思亲，便写了这首词寄给赵明诚。醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽，佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒...

九年级语文上册古诗阅读-观刈麦课件新人教版

共18页 PPT 阅读

诗可分为几部分田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长以上为全诗的第部分,写作者旁观农民收割麦子,目睹农民全家出动忙碌艰辛的劳动场面复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。以上八句是全诗的第二部分,写作者听到了个抱着孩子在...

九年级语文上册6.25望江南课件新人教版

共15页 PPT 阅读

它是电子邮件的第个离线协议标准。简单点说，就是个简单而实用的邮件信息传输协议。协议允许工作站动态访问服务器上的邮件，目前已发展到第三版，称为。允许工作站检索邮件服务器上的邮件。传输的是数据消息，这些消息可以是指令，也可以是应答。创建个分布式电子邮件系统有多种不同的技术支持和途径，诸如邮局协议分层式电子邮件系统协议和因特网信息访问协议。其中，协议创建最早因此也最为人们了解具有...

九年级语文上册6.25破阵子课件2新人教版

共28页 PPT 阅读

白发生！朗读指导•首句“醉里挑灯看剑”读得深沉些。“八百里”五十弦我们在读时，要读出那种壮味，声音放大。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”读到“飞快”立刻加快语速，“霹雳弦惊”读时声调加重，语速也要加快。“了却君王天下事，赢得生前”读都德稍微喜悦些。读出悲壮的味道。•破阵子为陈同甫赋壮词以寄之•醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快...

九年级语文上册6.25江城子密州出猎课件2新人教版

共19页 PPT 阅读

唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子密州出猎苏轼读词入境读出气势老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。孙郎三国时期东吴的孙权，这里作者自喻。三国志记载在次出行中，孙权的坐骑为虎所伤，他镇定地在马前打死了老虎。何日遣冯唐说的是冯唐曾经为获罪削...

九年级语文上册6.25江城子密州出猎课件1新人教版

共24页 PPT 阅读

朝廷的信任。节兵符，带着传达命令的符节。持节是奉有朝廷重大使命。•会挽雕弓如满月会，应当。挽，拉。雕弓，弓背上有雕花的弓。满月圆月。译文•我姑且抒发下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我定要像孙权样射杀头老虎给大家看看。•喝酒喝到正高兴时，我的...

九年级语文上册4.15谈读书课件1新人教版

共28页 PPT 阅读

文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。重点句段的品味与概括这几句话从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系相互补充相辅相成。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读取部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请...