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2022-06-24

【南方新课堂】2015_2016学年高中化学1.2.1离子键课件苏教版必修2

电荷离子之间的相互作用。实质阴阳离子之间的静电作用。静电作用离子键是阴阳离子间的种静电作用,有阴离子与阳离子的相互吸引,也有原子核与原子核核外电子与核外电子的相互排斥,它是这些作用力的叠加。阴阳离子离子键存在的前提是必须有阴阳离子。若没有阴阳离子则不会有离子键若有离子键则定有阴阳离子。问题导学当堂检测二形成条件活泼金属与活泼的非金属化合时,般能形成离子键,从而形成离子化合物。如Ⅰ...

望谟县乐元中学2016年人教版七年级语文下册第25课《夸父逐日》课件（20张ppt）

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魄非凡，意志坚强勇敢追求，死而不已，甘为人类造福英雄人物。所以，现在人们常以“夸父逐日”“夸父追日”“逐日”这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。如何理解“弃其杖，化为邓林”的结尾的这个结尾使夸父的形象更加丰富，表现了他勇于追求，为人类造福，死而后已的精神。通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然征服大自然的强烈愿望和顽强意志。你如何理解这则神话的主题...

人教版七年级下册历史材料分析题（3）复习课件（共21张PPT）

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家。须弥福寿之庙碑记请回答材料所描述的这种汉藏合璧寺院建筑的出现，说明了什么材料二碑文的意思是什么清朝是怎样加强对西藏的管辖的确立了册封西藏佛教首领达赖和班禅的制度，设置了驻藏大臣。说明了汉藏文化的融合，体现了民族团结我国百余年来天下太平，民族和睦，内地和边疆如同家。材料分析“座喇嘛庙，胜抵十万兵”乾隆帝称赞承德避暑山庄围墙外寺庙的诗句历史线索名人名言阅读下列材料，正确回答...

人教版七年级下册历史材料分析题（2）复习课件（共21张PPT）

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促使这种情况出现的原因是什么元朝的统促进了民族融合的发展。“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。”反映了元朝时蒙汉两族人民的融洽关系。材料分析“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”宋人记载指南针在航海中的作用历史线索名人名言阅读下列材料材料材料二舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针北宋朱彧萍洲可谈图图二材料三渺茫无际，天水色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜...

人教版七年级下册历史材料分析题课件（共26张PPT）

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唐太宗认识到人民力量的重要性。唐太宗吸取隋亡教训，勤于政事，重视用人纳谏，形成了“贞观之治”的局面。材料分析材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如。”回答材料三中的“夷狄”指什么唐太宗说的这句话表明了什么请以史实说明材料所表明的思想。少数民族采取了较为开明的民族政策在边疆设立行政机构加强对边疆的治理，把文成公主入蕃。材料分析材料“夫以铜为镜，可以正衣冠以古为镜，可以知兴替...

人教版七年级历史下册第二轮专题复习政治制度专题复习课件（5）（共23张PPT）

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什么清朝前期实行的是闭关锁国政策。实行闭关锁国政策的原因是第自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关第二害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。阅读材料后请回答材料“明朝派郑和七次下西洋，他们的足迹到达南洋与西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。”材料嘉庆皇帝的上谕说“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉”两则材料分别反映了明清两朝采...

人教版七年级历史下册专题复习第二轮复习历史人物专题（共17张PPT）

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史线索人物岳飞秦桧年金灭辽年金灭北宋蒙古亡金页宋金和议元成吉思汗元世祖页页建元都大都年灭南宋禁止蒙古贵族圈占农田做牧场治理黄河推广棉花的种植。开凿两段新运河会通河通惠河开辟海运马可波罗“行省”历史线索人物蒙古灭亡西夏和金文天祥马可波罗历史线索人物毕升沈括郭守敬司马光苏轼李清照辛弃疾关汉卿郭熙宋徽宗李公麟张择端赵孟頫苏轼黄庭坚米芾蔡襄。明明太祖建文帝页页“靖难”年称帝。年迁都...

河北省石家庄市名师讲堂2016届九年级思品三轮冲刺课件法治建设新进展法治观念入人心（共31张PPT）

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者。依法行使权利依法履行职责依法规范自己的行为年月日，十二届全国人大常委会第十五次会议表决通过了实行宪法宣誓制度的决定。根据决定，国家机关工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。年月，中共中央国务院印发了法治政府建设实施纲要年，规定法治政府建设的主要任务和具体措施包括依法全面履行政府职能，坚持严格规范公正文明执法等。请你连线与两则材料相关的知识点。年月日，十二届全国人大常委会第十...

2016届人教版高三历史第一轮复习课件第6讲中国古代土地制度和赋役制度的演变（28张）（共28张PPT）

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固定丁数，以后“滋生人丁，永不加赋”封建国家对农民的人身控制进步松弛，促进了有利于农业的恢复和发展清初雍正在位时期，把丁税平均摊入田赋中，征收统赋税，叫做“地丁银”。这样，自汉唐以来长期实行的人头税被废除了，封建国家对农民的人身控制松弛了。二中国古代赋役制度演变的特点及认识征税标准由以人丁为主逐渐向以田亩为主过渡，人头税在赋税中所占比例越来越少，可以两税法为标志地租形式由实...

2015_2016人教版语文八年级下册第六单元课件第26课《小石潭记》（共43张PPT）

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决的字词或句在小组内交流解决,后将小组不能解决的疑难提出来，全班同学起解决，最后教师检查反馈。解释红色词从小丘西行百二十步斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互日光下澈影布石上隶而从者以其境过清向西像北斗星那样像蛇爬行那样或现或隐像狗的牙齿那样向下照映随从跟从因为凄清翻译下列句子潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。其岸势犬牙差互，不可知其源。潭中的鱼大约有百来条，好像在空中游动，周围什么...

2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件

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调是什么样的用自己的话概括本词的内容。“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，词人是如何渲染愁苦之情的“薄雾”“浓云”，意境凄凉，借景抒发孤寂的愁情。“永昼”，整日，点出愁的长久。“瑞脑销金兽”，看着瑞龙脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长，烘托出了环境的凄寂，更写出了词人的百无聊赖的愁情。“半夜凉初透”，词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的作者思念丈夫，孤寂难眠。作...

2015_2016学年语文必修4第二单元第4课《雨霖铃》课件

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千种风情更与何人说主旨句词眼多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。感情基调悲伤凄凉哀婉赏析词的上片词的上片写了哪些意象，这些意象有什么特点，营造了怎样的意境寒蝉长亭骤雨兰舟烟波暮霭楚天等意象寒蝉悲苦愁情长亭离愁别绪骤雨清冷之感愁意烟波暮霭前途迷茫前路漫漫之感寓情于景楚天无限愁绪萧瑟凄凉离愁别绪实写虚写苍茫辽阔虚实结合方法点拨概括意境特点，要抓住意象的特点，用双音节形容词两个形容...

2015_2016学年语文必修3第二单元第4课《蜀道难》课件

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后病殁当涂。李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵但也往往流露出些饮酒求仙放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。了解李白走进作...

2015_2016人教版语文八年级下册第六单元课件第27课《岳阳楼记》（共52张PPT）

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吞‛则使人产生有生命之感，把‚远山‛‚长江‛跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了幅气势磅礴的动人画面。如果用‚连‛‚接‛来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些“衔远山，吞长江‛。‚浩浩汤汤，横无际涯‛。‚朝晖夕阴，气象万千‛。气势非凡宽阔无边湖光山色作者没有停留在写景上，而用‚然则‛从岳阳楼的地理形势，转入写什么写‚迁...

2015_2016人教版（五四制）语文八年级下册课件《左迁至蓝关示侄孙湘》（共35张PPT）

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得了天下，大唐河山也没有听说哪山哪河易姓为李，倒是韩愈个罪臣，在海边块荒蛮之地视政八月，这里就忽然山河易姓了。历朝历代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建庙建祠，但哪块碑哪座庙能大过高山，永如江河呢这是人民对办了好事的人永久的纪念。对比个人是微不足道的，但是当他与百姓利益，与社会进步连在起时就价值无穷，就被社会所承认。我遍读祠内凭吊之作，诗词文联，上自唐宋下迄当今，刻于匾，勒...

2015_2016人教版（五四制）语文八年级下册课件《走马川行奉送出师西征》（共31张PPT）

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夜夜不脱，半夜行军，战士戈矛互相撞击，凛冽寒风吹来，人面有如刀割。马背上雪花，被汗气熏化蒸发，五花马的斑纹，旋即就结成冰，军帐中，起草檄文的砚水也冻凝。匈奴骑兵，个个闻风心惊胆战，早就料到，他们不敢短兵相接，只在车师西门，等待献俘报捷。直译你看那荒凉无边的走马川，就在雪海的附近，片黄沙茫茫无际，直贯云天。刚到九月，轮台的狂风日夜怒吼不已，其大如斗的碎石，被暴风满地乱滚。这正...

2015_2016人教版（五四制）语文八年级下册课件《登楼》（共42张PPT）

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传下来诗歌多首，大部分是杜诗中的杰作。感时花溅泪，恨别鸟惊心。春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。忧愁的诗人也偶有欢心想想“平生第快诗是哪首闻官军收河南河北“喜欲狂”漂泊西南，杜甫在蜀中八年，荆湘三年。年春，在成都浣花溪畔建草堂。其间曾因乱流亡梓阆二州。年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都，次年暮春迁往夔州。年出峡，辗转抵岳阳。最后二年，居无定所。飘泊...

2015_2016人教版（五四制）语文八年级下册课件《月下独酌》（共28张PPT）

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远的银河岸边，再见！译译李白少有大志，以管仲晏婴等明相自期，想辅佐帝王，成就伟业。即使退而求其次，也要像他的乡人司马相如扬雄那样，以篇辞赋文章鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又因不容于朝廷，入长安求仕无路被迫出京。这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能,对李白...

2015_2016人教版（五四制）语文八年级下册课件《雁门太守行》（共42张PPT）

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，而是从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角声紫红的秋色，渲染悲壮惨烈的气氛，写激战中边塞风光的悲壮之美。“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写出了战士们什么样的精神状态诗人抓住“红旗半卷”这军中特有的标志描写进军的速度快。“半卷”含义极为丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，位的是“出其不意，攻其不备”，红旗“半卷”是为乘夜偷袭敌营。抓住战鼓“声不起”写寒冷至极，进而...

2015_2016人教版（五四制）语文八年级下册课件《行行重行行》（共40张PPT）

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公真挚痛苦的爱情呼唤所感动。•此诗不迫不露句意平远的艺术风格，表现出东方女性热恋相思的心理特点。行行重行行三鉴赏行行重行行结构句为第层，这是思念的前提。“生别离”是活生生地分开，两个人有了深厚的感情基础，才会难舍难分，才会久别之后盼重逢。句为第二层，这是从空间距离的遥远来写相思之苦。古人没有现代便捷的交通工具，相距越远，见面的机会就越小，思念就会越深重。句为第三层，这是从分...