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2022-06-24

【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第2课时)勾股定理的简单应用课件(新版)北师大版预览图
【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第2课时)勾股定理的简单应用课件(新版)北师大版 【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第2课时)勾股定理的简单应用课件(新版)北师大版
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的斜面用塑料薄膜遮盖,不计墙的厚度,请你帮他计算阳光透过的最大面积解在直角三角形中,由勾股定理可得,直角三角形的斜边长为,所以长方形塑料薄膜的面积是即阳光透过的最大面积是如图,人欲垂直横渡条河,由于水流的影响,他实际上岸地点偏离了想要到达的点米即米,其结果是他在水中实际游了米即米,则该河处的宽度是米如图,直线上有三个正方形,若,的面积分别为和,则的面积为如图,隔湖有两点从与...
【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》勾股定理的应用课件(新版)北师大版预览图
【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》勾股定理的应用课件(新版)北师大版 【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》勾股定理的应用课件(新版)北师大版
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拐,仅走了,就找到了宝藏,则门口点到藏宝点的直线距离是如图,在块长,宽的长方形草坪上,顶点,处各居住着只蚂蚁,居住在顶点处的蚂蚁准备拜访居住在点,点两处的蚂蚁,当它拜访结束时,它的行程最少为飞机在空中水平飞行,时刻刚好飞到个男孩头顶正上方米处,过了秒飞机距离这个男孩头顶米,则飞机每小时飞行千米个透明圆柱形玻璃杯,由内部测得其底面半径为,高为,现有支长的吸管任意斜放在杯中,则...
【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质(第2课时)课件新人教A版必修2预览图
【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质(第2课时)课件新人教A版必修2 【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质(第2课时)课件新人教A版必修2
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,例如果三角形的三个顶点到平面的距离相等且丌为零,那么三角形的三边均不平行三边中至少有边不平行三边中至多有边不平行三边中至多有两边不平行解析三角形的三个顶点到平面的距离相等且丌为零,则三角形三个顶点所在的平面要么不平面平行,要么不平面相交,若平形三边都不平行,若相交则必有边不平行例已知平面,∉且∉,过点的直线不分别交亍,过点的直线不分别交亍,且,求的长...
【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第1课时)勾股定理课件(新版)北师大版预览图
【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第1课时)勾股定理课件(新版)北师大版 【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第1课时)勾股定理课件(新版)北师大版
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正方形内,满足,则阴影部分的面积是如图所示,在中,,平分,交于点,且则点到的距离是如图,已知中,边上的高,则边的长为以上答案都不对如图,在中⊥,⊥,则毕节改编如图,在中,,点在上,将沿折叠,使点落在边上的点处,则的长为如图是株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形,的面积分别是则最大的正方形的面积是如图,长方形的对角线长,分别以边和向...
【金识源专版】高中数学2.2.3直线与平面平行的性质课件新人教A版必修2预览图
【金识源专版】高中数学2.2.3直线与平面平行的性质课件新人教A版必修2 【金识源专版】高中数学2.2.3直线与平面平行的性质课件新人教A版必修2
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直线,在平面内,则平行于平面直线,在平面内,则平行于平面内无数条直线例如图所示,为平行四边形所在平面外点,分别是的中点,平面与平面交于直线,求证证明因为,平面所以平面,又因为平面与平面交于直线所以巩固提高已知分别是三棱锥边上的点,且四点共面,是的中点,且直线平面求证证明分别是三棱锥边上的点,且四点共面,即平面与平面交于,又因为直线平面所以又因为在平面内,且平面与平面交于所以...
【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质(第1课时)课件新人教A版必修2预览图
【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质(第1课时)课件新人教A版必修2 【金识源专版】高中数学2.2.4平面与平面平行的性质(第1课时)课件新人教A版必修2
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平面,,平面上过作,则,所以过所确定的平面锯开即可,又由于此平面唯确定,只有种方法,选顷例如图直线不分别交于点和点,求证解析连结交于,连结则由得由得,从而题目如下图所示,四个正方体中为正方体的两个顶点,分别为其所在棱的中点,能得到面的图形的序号的是解析对于,面面,故面对于故面,对于,过找个平面不平面相交,与交线显然丌平行,故丌能推证面内容总...
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第4课时)镁的提取及应用课件苏教版必修1预览图
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第4课时)镁的提取及应用课件苏教版必修1 【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第4课时)镁的提取及应用课件苏教版必修1
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信号弹焰火制耐火材料熔点高四主要用途镁光灯知识链接烟花的制造焰火金属神洲六号小结镁的存在二镁的提取三镁的化学性质与非金属的反应与二氧化碳的反应与酸的反应四镁的物理性质及用途决定决定体现体现结构性质存在用途镁是种活泼的金属,钠也是种活泼的金属,那他们两个哪个更活泼呢思考专题二从海水中获得的化学物质第四课时镁的提取及应用奥迪轿车镁合金外壳镁的存在和提取镁的存在主要以化合态的形式...
【金识源专版】高中数学2.1空间点、直线、平面之间的位置关系(2)第2课时课件新人教A版必修2预览图
【金识源专版】高中数学2.1空间点、直线、平面之间的位置关系(2)第2课时课件新人教A版必修2 【金识源专版】高中数学2.1空间点、直线、平面之间的位置关系(2)第2课时课件新人教A版必修2
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四边形中,且与所成的角为,分别是的中点,求与所成角的大小解答取的中点,连接,则且由知,或它的补角为与所成的角,或它的补角为与所成的角与所成的角为,或。由知为等腰三角形,当时,当时,故与所成的角为或已知异面直线和所成的角为,为空间定点,则过点且与所成角都是的直线有且仅有条条条条解析把直线和平移到个平面内,在平面内任取点,过点分别作做两条异面直线的平行线,这样在个平面内它们所成的...
【金识源专版】高中数学2.1空间点、直线、平面之间的位置关系(2)第1课时课件新人教A版必修2预览图
【金识源专版】高中数学2.1空间点、直线、平面之间的位置关系(2)第1课时课件新人教A版必修2 【金识源专版】高中数学2.1空间点、直线、平面之间的位置关系(2)第1课时课件新人教A版必修2
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,使不是正方体矛盾假设丌成立,即不丌是异面直线巩固提高空间四边形中,分别是的中点,则不的位置关系是异面直线四边形是平行四边形当时,四边形是菱形当不垂直时,四边形是矩形当且不垂直时,四边形是正方形如图,是平面外的点分别是三角形和三角形的重心,求证证明由三角形的重心及三角形的性质可得,又,由平行公理可知题目垂直亍同条直线的两条直线的位置关系是平行相交异面均有可能注本例...
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第4课时)氧化还原反应课件苏教版必修1预览图
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第4课时)氧化还原反应课件苏教版必修1 【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第4课时)氧化还原反应课件苏教版必修1
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↑四氧化还原反应得失电子的表示方法双线桥法例如↑正确判断各反应物生成物各元素的化合价及其变化。步骤四氧化还原反应得失电子的表示方法双线桥法例如↑两个线桥个在上个在下,线桥的方向是从反应物方指向生成物方,首尾都必须对应与发生化合价发生变化的同种元素。步骤四氧化还原反应得失电子的表示方法双线桥法例如↑电子符号用来表示。得失电子总数表示原子个数每个原子得失电子数。化合价升高,失化...
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第3课时)溴、碘的提取课件苏教版必修1预览图
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第3课时)溴、碘的提取课件苏教版必修1 【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第3课时)溴、碘的提取课件苏教版必修1
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向食盐溶液中加入碘化钾溶液和稀硫酸,发生如下反应,然后用四氯化碳把碘单质提取出来,后过程的操作叫做蒸馏过滤萃取分液患甲状腺肿大是边远山区常见的地方病,下列元素对该病有治疗作用的是钠元素氯元素碘元素铁元素下列物质不能使湿润的淀粉试纸变蓝的是碘水溴水碘化钾溶液氯气盛放液溴的试剂瓶中要加入定量的水,其目的是制得溴水比较水和液溴的密度将液溴隔绝空气防止液溴挥发将适量通入溴化钠溶液中...
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第2课时)氯气的性质课件苏教版必修1预览图
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第2课时)氯气的性质课件苏教版必修1 【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第2课时)氯气的性质课件苏教版必修1
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可以干燥氯气,溶液可以完全吸收氯气,所以从处通入,关闭阀时,处的红色布条上看不到明显现象,瓶中的液体应是浓硫酸或溶液。下列关于氯水的叙述中,不正确的是新制氯水中只含和分子新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色光照氯水有气泡冒出氯水放置数天后酸性将增强解析氯水是氯气的水溶液,存在。故氯水中存在的分子有,离子等。氯水兼有这些分子离子的性质,如溶液呈酸性使石蕊变为红色,而又...
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第1课时)氯气的生产原理课件苏教版必修1预览图
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第1课时)氯气的生产原理课件苏教版必修1 【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物(第1课时)氯气的生产原理课件苏教版必修1
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酸与足量的反应用与足量浓盐酸反应。所得的氯气的量比多比多样多无法比较解析的物质的量为,的物质的量为,由方程式浓↑,可以与反应,但是,应注意稀盐酸与不反应的事实,也就是说与足量浓盐酸反应生成的多。实验室制取气体的反应原理为固浓↑。则实验室制取下列各组气体时,所用气体的发生装置相同的是解析制取和都属于固体液体加热气体的类型,所用气体的发生装置是相同的。都选用铁架台含铁圈铁夹酒精灯...
【金识源专版】高中地理3.2工业生产与地理环境(第2课时)课件鲁教版必修2预览图
【金识源专版】高中地理3.2工业生产与地理环境(第2课时)课件鲁教版必修2 【金识源专版】高中地理3.2工业生产与地理环境(第2课时)课件鲁教版必修2
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生产成本,提高生产效率和利润,取得规模效益。距离递减规律,距惠州越近的地区,零件来源比例越高。二工业地域的形成工业联系产品方面的联系产业链空间利用上的工业联系信息上的联系地域靠近工业集聚充分利用基础设施加强信息交流协作降低运输费用降低能源消耗优势扩大生产能力降低生产成本规模效益目的二工业地域的形成工业联系产品方面的联系产业链空间利用上的工业联系信息上的联系地域靠近工业集聚充...
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第3课时)离子反应课件苏教版必修1预览图
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第3课时)离子反应课件苏教版必修1 【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第3课时)离子反应课件苏教版必修1
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子反应定义表示离子反应方程式有离子参加的化学反应称为离子反应。离子反应复分解型发生的条件生成沉淀或气体或难电离物质如等讨论溶液与溶液混合,能否反应离子方程式的书写离子方程式的书写通常分为四步进行,下面以碳酸钠溶液与盐酸反应为例说明。写出反应的化学方程式。把溶于水且完全电离的物质写成离子形式,难溶于水或溶于水但难电离的物质仍用化学式表示。删去化学方程式两边不参加反应的离子。检查离...
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第2课时)碳酸钠的性质与应用课件苏教版必修1预览图
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第2课时)碳酸钠的性质与应用课件苏教版必修1 【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第2课时)碳酸钠的性质与应用课件苏教版必修1
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,产生气体,而且气体能使澄清石灰水变混浊则证明碳酸钠粉末中含有碳酸氢钠。加热直到没有气体放出,碳酸氢钠就已除尽。有瓶无色的碳酸氢钠溶液,如何证明碳酸氢钠溶液中是否混有碳酸钠加入可溶性的钙盐或钡盐,生成白色的沉淀。制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药玻璃纤维纳米自净玻璃玻璃制品玻璃制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂等制药造纸中国古代造纸流程制药制玻璃制皂造纸纺织等发酵剂灭火剂...
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第1课时)钠的性质和应用课件苏教版必修1预览图
【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第1课时)钠的性质和应用课件苏教版必修1 【金识源专版】高中化学专题二从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物(第1课时)钠的性质和应用课件苏教版必修1
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质小组讨论向只盛有溶液的烧杯中加入小块金属钠约绿豆粒般大小,观察实验现象。二钠的化学性质实验探究五现象生成气体和蓝色沉淀二钠的化学性质金属钠与盐溶液反应时应先考虑钠与水的反应,然后才考虑与盐的反应,而不是发生置换反应小结与盐溶液反应↑二钠的化学性质易失去钠的原子结构事实本质三钠的存在与制取钠元素在自然界中分布很广,在海水中储量极为丰富,都是以化合态化合物形态存在,即不存在游离态...
【金识源】2015年秋六年级数学上册第四章1《等式与方程》课件鲁教版五四制预览图
【金识源】2015年秋六年级数学上册第四章1《等式与方程》课件鲁教版五四制 【金识源】2015年秋六年级数学上册第四章1《等式与方程》课件鲁教版五四制
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,得由,得由,得。回答下列问题,并说明理由从能得到吗从能得到吗从能得到吗从能得到吗解下列方程观察,等,它们有什么共同特点共同特点方程两边都是整式只含个未知数未知数的次数是次定义方程两边都是整式,只含有个未知数,且未知数的次数是次的方程,叫做元次方程判断下列哪些是元次方程哪些不是为什么若是元次方程,则的值为根据题意设未知数,列出方程小莹买了盒零枝铅笔,共枝,盒铅笔有多少枝个数的倍...
【金识源】2015秋六年级数学上册第一单元4《从三个方向看物体的形状》课件鲁教版五四制预览图
【金识源】2015秋六年级数学上册第一单元4《从三个方向看物体的形状》课件鲁教版五四制 【金识源】2015秋六年级数学上册第一单元4《从三个方向看物体的形状》课件鲁教版五四制
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应几何体的主视图和左视图左视图主视图主视图左视图由三视图还原物体主视图左视图和俯视图都是相等的正方形,该物体是正方体主视图左视图和俯视图都是相等的圆,该物体是球主视图左视图都是相等的长方形,俯视图是圆,则该物体是圆柱盐城中考下列四个几何体中,从正面看从左面看从上面看完全相同的是圆锥圆柱球三棱柱解析选球的三形状图均为圆左视图主视图俯视图咸宁中考下图是由几个相同的小正方体搭成的...
【金识源】2015秋六年级数学上册第一单元2《展开与折叠》课件鲁教版五四制预览图
【金识源】2015秋六年级数学上册第一单元2《展开与折叠》课件鲁教版五四制 【金识源】2015秋六年级数学上册第一单元2《展开与折叠》课件鲁教版五四制
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体侧面圆锥体侧面展开长方形展开扇形下列图形中是什么多面体的展开图长方体五棱锥三棱柱下列的图形都是正方体的展开图吗正方体的展开图是平面图形正方体的展开图,共有种。是不是所有的立体图形展开后,都是平面图形想想球体的展开图是不是平面图形想想不是你太棒了!们巩固训练棒如果“你”在前面,那么什么在后面利胜持是就坚“坚”在下,“就”在后,“胜”“利”在哪里把下面的正三角形沿虚线折叠后的几...
【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第2课时)勾股定理的简单应用课件(新版)北师大版搜索 【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第2课时)勾股定理的简单应用课件(新版)北师大版资源 【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第2课时)勾股定理的简单应用课件(新版)北师大版我的