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2022-06-24

以下几种方法。伏笔法。伏笔，就是在前文中对后文将要出现的具有关键性意义的人物或事件作出提示或暗示。前文埋好伏笔，在后文揭底时，读者就能恍然大悟。悬念法。悬念，又称“扣子”或“关子”，即在情节发展中设置悬疑，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底，使读者释然。抑扬法。抑扬法就是在表现人物时欲扬先抑欲抑先扬或明扬实抑明抑实扬以造成峰回路转艺术效果的写作方法。运用抑扬...

高考物理一轮复习微专题（四）牛顿运动定律在图像问题中的应用课件

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第内力的平均功率为解析由牛顿第二定律可得内内，由已知可得，解得选项正确错误第内，滑块的路程等于，故第内摩擦力对滑块做功为，选项正确第内，力做的功为，故第内力的平均功率为，选项错误答案总结提升根据图像可得合与时间的关系，合图像与图像具有对应关系，根据对应关系列出关系式即可解决相关问题互动探究利用图像可以描述两个物理量之间的关系，图像除了能直接表明这两个物理量之间的变化特点外，...

高考语文一轮复习2.1.3.1文言理解句子大意，掌握重点词语课件

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的担忧罢了，起初未曾有后世的华美奢侈的装饰。孟祥读书学习古人，用茅草盖屋，不追求华美奢侈的装饰。大概是在学习古人吧现在又用雪覆盖在它上面，是不是也表明他高洁的志行呢难道仅仅是这样吗孟祥藏在深山而不被世人任用，不得志而身在底层，就像冬末冻结的冰雪样，等到他用善行推及到别人并有之美的心态时，他不是就实现了自己的高洁志向就又像雪有孕育生机消除灾祸的功劳样，用雪给这座房子命名，难道...

高考物理一轮复习微专题（十）用等效法处理带电体在电场、重力场中的运动课件

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等效场中也可应用，等效重力加速度为，为向心力与竖直方向的夹角，在等效最高点的最小速度为，在等效最低点的最小速度为，根据动能定理可得在点的临界速度满足，解得，因，因此物块能够紧贴圆环在竖直平面内做圆周运动强化训练如图所示，绝缘光滑轨道部分为倾角为的斜面，部分为竖直平面上半径为的圆轨道，斜面与圆轨道相切，整个装置处于场强为方向水平向右的匀强电场中，现有个质量为的小球，带...

高考语文一轮复习2.2.2.1如何鉴赏诗歌的语言课件

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然后回答问题。子规注元曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。注子规即杜鹃，又名蜀魄蜀魂催归，相传为古蜀王杜宇所化。本诗第二联中的“空”字极富韵味，请结合诗句简要赏析。答解析解答这道题，要立足诗歌，从写法角度以及表达效果上回答。第步应先通读全诗，把握这首诗的主题及内容大意第二步分析...

高考语文一轮复习2.1.2.2文言虚词文本批注，潜心会文课件

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段意。请按照标记的自然段序号，理清行文脉络，概括段意。第段介绍龙洞山的位置，描写“层峰云矗”“巉岩环合”的景色，突出山的险峻，引出深不可测的龙洞。第段详细叙述游龙洞的过程感受及众人出洞后的表现，突出洞的幽深和艰险。第段写游龙洞后的感慨，以“不登高，不临深”的古训告诫后人。批注二鉴赏景物，体会情感。请结合文中出现的直接或间接写景的句子，体会景物的特点。特点山峰高耸，岩石陡峭，...

高考语文一轮复习1.5.1扩展语句与情境写作课件

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作为背景，哪个可作为重点描写的对象。第三步连缀所给的词语造句，然后发挥合理的联想和想象，紧扣题目中的要求，进行扩展。第四步要检查扩展后的语段是否符合要求，是否存在语病。即学即练使用下面的词语写段描写性文字，要求运用比喻拟人的修辞手法。不超过字秋雨庭院树叶人答解析解题时，第步，分析给出的词语的特点，“秋雨”点明季节，也是画面的个组成要素，“庭院”是地点，“树叶”在秋天凋零，面...

高考物理一轮复习微专题（三）利用牛顿第二定律的“瞬时性”处理“四类临界问题”课件

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的范围是由两个临界状态决定的，本题通过建立平衡方程，确立临界条件，解不等式，即可求得拉力的取值范围，也可抓住两个临界状态，分别建立时的平衡方程和时的平衡方程，解出两个临界状态下的拉力的临界值，便可确定拉力的取值范围接触面上弹力的临界问题如图甲所示，小车内固定个倾角为的光滑斜面，用根平行于斜面的细线系住个质量为的小球，取，则当小车以的加速度向右匀加速运动时，细线上的拉力为多大...

高中生物第二章第四节细胞中的糖类和脂质课件新人教版必修1

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糖脱氧核糖纤维素作为生物体内主要能源物质葡萄糖麦芽糖淀粉糖原二细胞中的脂质元素组成，有些含有比糖类少，比糖类多溶解性不溶于水，溶于脂溶性的有机溶剂。如丙酮乙醚等。种类脂肪磷脂固醇胆固醇性激素维生素脂质种类主要功能脂肪良好的储能物质构成细胞膜的重要成分参与血液中脂质的运输促进性器官的发育和生殖细胞的形成促进的吸收和利用构成生物膜的重要成分磷脂固醇胆固醇性激素维生素隔热保温缓冲...

高考语文一轮复习1.8.1语言表达要简明、连贯、得体课件

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能力。首先要准确把握材料的陈述对象生命的呼吸。再分析这段话的层次，第层从正反两方面说明“生命需要呼吸”，第二层说明人体呼吸的过程，第三层类比说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。答案个人活着就必须呼吸从大气中吸入氧气吸入氧气释放二氧化碳北京卷日常交际中，“得体”是语言表达的项基本要求。完成题。下文是份请柬中的四句话，其中表述不得体的...

高考物理一轮复习专题讲座（六）六法求解电场强度课件

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解析如图所示，由于和段电荷在处产生的静电场抵消，静电场在处的场强大小等于段电荷产生的静电场，在处的场强大小是整个上电荷产生的所以两处的电场方向相反选项错误正确如图所示，上电荷产生的静电场在处的场强大小等于段电荷和段电荷产生的电场的合成，有，由于对称性，段电荷在处产生的电场大小等于段电荷在处产生的电场，即，若将绝缘细杆的右边截掉并移走，则上电荷在处产生的场强大小为，选项正确错...

高考语文一轮复习1.7.1选用、变换句式课件

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重点，应重视。所谓长句，指词语较多结构复杂的句子。长句之所以长，多半有较长的并列和修饰限制成分称代或总分复指成分。长句表意精确细致严密，可表达较丰富复杂的内容，多用于议论说理之中。所谓短句，指词语较少结构简单的句子。因其表意简洁明快有力而多用于口语或文艺作品演讲词中。思维建模长句变短句长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或个句组。变换后的短句既可以是组单句，...

高考语文一轮复习专题三扩展语句，压缩语段课件

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文字表达出来专题三扩展语句，压缩语段返回目录真题指导教你答题现场答案共青团中央发起了项“青年好声音”网络活动，万余名青少年编创和传播，为网络空间注入了强有力的青春正能量现场得分得分理由提取的信息部分正确，提取的要点只是摘录原文中的部分句子，如“共青团网络活动”“为网络正能量”两句阅卷总结学生答题出错的主要原因是缺乏准确概括内容的能力，次要原因是答案不全面，再次要原因是筛选不...

高考语文一轮复习1.8.3语言表达应准确、鲜明、生动课件

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其精华。答案示例校门建筑的设计应秉持实用简约大方的原则。校门建筑是校园交通的门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用简约大方，而不应盲目攀比。那种味追求高大奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。示例二校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点，它不仅要实用美观，还应该与学校的...

高考语文一轮复习2.1.4.1文言题文对照，准确判断课件

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辄以外施亲族及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。节选自三国志裴松之注引魏略下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的组是在邺下名为清白外示清净，而内图事不以家计为意，抑俸廪而已丰常约敕不得有所侵取得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥有司籍其家，家无馀积解析本题从人物的品质角度考查筛选信息的能力。此时李丰还是平民，未做官。这是别人诽谤李丰表里不的话...

高考语文一轮复习1.3.4实词虚词基础梳理课件

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，措施得力，中小学乱收费的发展势头得到了初步。遏制遏止这所古老的建筑交通。要不要拆除，有关部门正在研究。妨碍妨害工作人员已经了会议代表返回的机票。预定预订解析遏制制止，控制。搭配“势头”得到控制。遏止用力阻止。妨碍侧重于指造成定障碍。妨害侧重于指有损害。“预定”重在“定”，规定约定。“预订”重在“订”，订购。根据“机票”，故选后者。答案遏制妨碍预订看词语的搭配对象有些近义词...

高中生物第二章第二节生命活动的主要承担者_蛋白质课件新人教版必修1

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二肽三肽多肽四肽个氨基酸脱水缩合，脱去个水分子，形成个肽键，缩合而成的化合物叫三肽氨基酸数脱去水分子数形成的肽键数缩合而成的化合物二肽三肽肽个氨基酸形成条肽链时在条肽链中脱去的水分子数肽键数氨基酸总数条或几条肽链通过定的化学键连在起，盘曲折叠成有定空间结构的蛋白质。氨基酸多肽有定空间结构的蛋白质脱水缩合盘曲折叠蛋白质的形成过程氨基酸的种类不同，构成的肽链不同蛋白质的多样性蛋...

高考语文一轮复习1.4.1辨析病句课件

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冲击了历史悠久的传统商业模式。答四川卷我国首座自主建造设计开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。答答案语序不当，“所有”应放在“中国”后面。语序不当，“不仅„„还是”属于递进关系，连接的两个分句内容倒置，应该是不仅是“记者作家以及电影工作者”，还是“„„的先驱”。语序不当，将“禁令”移到“含糖饮料”后。状语语...

高中数学1.3函数的基本性质单调性课件新人教A版必修1

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函数在给定区间上为增函数如何用与来描述上升的图象在给定区间上任取,如何用与来描述下降的图象函数在给定区间上为增函数在给定区间上任取,如何用与来描述上升的图象在给定区间上任取,如何用与来描述下降的图象函数在给定区间上为增函数在给定区间上任取,如何用与来描述上升的图象在给定区间上任取,如何用与来描述下降的图象函数在给定区间上为增函数函数在给定区间上为减函数在给定区间上任取,...

高考物理一轮复习专题讲座（一）八种方法解决直线运动问题课件

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，在处理初速度为零的匀加速直线运动时，首先考虑用比例关系求解，可以省去很多繁琐的推导或运算，简化运算注意，这几个推论也适应于与刹车类似的减速到零的匀减速直线运动列火车由静止开始做匀加速直线运动，个人站在第节车厢前端旁的站台前观察，第节车厢通过他历时，全部车厢通过他历时，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等，则第节车厢通过他所用时间为，这列火车共有节车厢解析根据初速度为零的匀变速...