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2022-06-24

响曲线分析，乙酶保持活性温度范围大于甲酶，从曲线趋势看出乙酶比甲酶温度耐受程度大。从对酶活性影响曲线分析，在为环境下，几乎测不到甲酶活性时甲乙两种酶活性都较低，不宜用来测定对酶活性影响。题组设计解题技法解析答案图显隐题组二影响酶促反应曲线分析与判断在分析温度和对酶活性影响曲线时，要借助数学中分段函数思想，分段描述，即以最适温度为界限进行表述。要解答此类问题时，要特别关注纵坐...

高考生物一轮复习第七单元第3讲生物进化课件PPT文档（定稿）

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与现代进化理论异同题组设计解题技法题组达尔文自然选择学说与现代生物进化理论比较分析在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民欢迎，这些无公害蔬菜在生产中，不使用农药杀虫剂和化肥等。假如在蔬菜生产中长期使用种杀虫剂，其结果是杀虫剂诱发了害虫抗药性基因产生，使害虫抗药性增强杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫数量增加杀虫剂能诱导害虫分解药物基因大量表达抗药性强害虫所产生后代具有很强抗...

高考生物一轮复习第七单元第2讲染色体变异与育种课件PPT文档(归档)

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观察其根尖细胞有丝分裂装片进行辨别亲本为二倍体，子代中出现三体，可能是精子或卵细胞形成过程中减数第次分裂或减数第二次分裂出错，产生了基因型为或或或配子。三体不是个新物种，其形成属于染色体变异染色体数目变异。解析题组设计解题技法题组二染色体数目变异分析高考福建卷男子表现型正常，但其条号和条号染色体相互连接形成条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体联会如图乙，配对三条染色体...

高考生物一轮复习第七单元第1讲基因突变和基因重组课件PPT文档（定稿）

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小段，但具有小段，其与点突变株共同培养后，可以得到转化出来野生型细菌，那么点突变株应具有小段，所以未知点突变可能位于小段。突变株缺失小段，其与点突变株共同培养后，得到转化细菌都是非野生型，而只有当该点突变位于突变株缺失小段上时才能得到上述结构，因此点突变株点突变最可能位于基因小段。故选。解析答案题组设计解题技法题组二基因突变位置判断已知是细菌片段上个基因，下图中表示野生型，...

高考生物一轮复习第六单元第3讲基因的表达课件PPT文档（完稿）

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该过程不受温度影响不存在特异性结合必须由线粒体供能不是只发生在细胞质基质中核糖体上由图可知，与氨基酸结合需要酶催化作用，而酶活性受温度影响上反密码子与上决定氨基酸密码子存在对应关系题图过程还可由无氧呼吸供能，无氧呼吸场所是细胞质基质识别并与氨基酸结合过程不只在细胞质基质中进行，还可在叶绿体或线粒体中进行。解析答案题组设计解题技法题组二遗传信息密码子反密码子关系比较根据下表中...

高考生物一轮复习第六单元第2讲DNA分子的结构、复制及基因的本质课件PPT文档（定稿）

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链碱基总数和和和和由题中，可推知，在整个分子中及任意条链中该比值都相等。可推知互补链中，。解析答案题组设计解题技法题组二分子中碱基计算条链中⇒成都模拟双链分子碱基组成中，在情况下，下列公式会随生物种类不同而不同是双链分子中，碱基互补配对，故不同种类生物中都存在，而在情况下，不同种类生物中是不同。解析答案题组设计解题技法题组二分子中碱基...

高考生物一轮复习第六单元第1讲DNA是主要的遗传物质课件PPT文档（完稿）

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赫尔希和蔡斯用和分别标记噬菌体蛋白质和，证明了半保留复制。高考江苏卷噬菌体是以宿主菌为模板合成子代噬菌体核酸。高考重庆卷噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力。高考江苏卷赫尔希和蔡斯利用噬菌体证明是遗传物质成功关键是只将其注入大肠杆菌细胞中。高考上海卷知识梳理考能诊断考点二噬菌体侵染细菌实验为证明蛋白质和究竟哪种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌...

高考生物一轮复习第九单元第5讲生态环境的保护课件PPT文档（定稿）

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富营养化，对近海生态环境造成定污染酸雨加剧，对森林生态系统造成严重破坏臭氧层破坏，使全球皮肤癌患者数量增加温室效应使得地球表面气温升高，引起永冻土融化，进步会对该区域公路造成破坏。水体富营养化是由于污染物排放，造成水中等元素含量偏高所致酸雨形成是由于等气体排放过多所致臭氧层破坏是由于大量排放氟利昂等物质所致。解析答案题组设计解题技法题组二全球环境问题分析下列有关环境污染和破...

高考生物一轮复习第九单元第4讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课件PPT文档(归档)

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关系图解法构建能量流动与物质循环关系题组设计解题技法题组二物质循环与能量流动关系考点二生态系统信息传递知识梳理考能诊断生态系统中信息传递生态系统中信息种类类别概念传递方式实例物理信息生态系统中等，通过物理过程传递信息物理过程萤火虫闪光植物五颜六色花化学信息生物在生命活动过程中产生可以传递信息化学物质昆虫性外激素狗利用其小便记路行为信息对于同种或异种生物能够通过其特殊传递信息...

高考生物一轮复习第九单元第3讲生态系统的结构与能量流动课件PPT文档（定稿）

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是分解者营腐生生活细菌属于分解者分解者分解动植物遗体释放出来能量，只能供给分解者自身生命活动需要分解者不定都是微生物，如营腐生生活动物也属于分解者，微生物也不定都是分解者，营寄生生活细菌属于消费者，自养型细菌属于生产者。解析答案题组设计解题技法题组生态系统成分判断右图为生态系统组成成分之间关系，请据图回答问题。填写成分。主要是指。和是联系生物群落和无机环境两大“桥梁”填字母...

高考生物一轮复习第九单元第2讲群落的结构与演替课件PPT文档（完稿）

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构提高了群落利用阳光等环境资源能力，植物垂直结构又为动物创造了多种多样栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象垂直结构，故正确。群落时间结构是指群落组成和外貌随时间而发生有规律变化，故正确。水平结构由于地形变化土壤湿度和盐碱度差异光照强度不同生物自身生长特点不同，它们呈镶嵌分布，故正确。解析答案题组设计解题技法题组二群落空间结构分析形成群落空间结构应注意问题要有多个种群构成...

高考生物一轮复习第九单元第1讲种群的特征和数量变化课件PPT文档(存档)

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鹊身上标志物脱落或田鼠被捕后变得狡猾不易被重捕都会导致第二次捕获中被标记个体数偏小，则计算值与实际值相比，数值会偏大。样方法调查植物种群密度时，要求统计样方相邻两条边上个体不统计正好在样方线上个体，则所得数值与实际数值相比偏小。要做到随机取样，在分布较密集地块取样，会使所得数值偏大。解析答案题组设计解题技法题组二种群密度调查高考海南卷小组用样方法调查草地中种双子叶植物种群密...

高考生物一轮复习第二单元第3讲细胞的物质输入和输出课件PPT文档（完稿）

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物质跨膜运输方式知识梳理考能诊断考点二物质跨膜运输方式几种运输方式比较知识梳理考能诊断考点二物质跨膜运输方式物质种类运输方式方向载体蛋白能量实例小分子物质被动运输自由扩散由浓度向浓度水甘油乙醇苯等协助扩散由浓度向浓度主动运输由浓度向浓度等大分子物质胞吐由膜到膜胞吞由膜到膜高低低低高高内外外内不需要不需要不需要不需要不需要需要需要需要需要需要葡萄糖进入红细胞无机盐离子氨基酸分...

高考生物一轮复习第二单元第2讲细胞器与生物膜系统课件PPT文档（定稿）

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题组设计解题技法题组细胞器结构与功能分析广东模拟根据甲乙丙丁四幅图，分析下列说法正确是四幅图表示都是组成细胞基本结构甲乙丙丁四结构中都含有和甲乙，丙丁四结构中都具有双层膜结构具有丁结构生物定具有乙丙两结构图中甲表示原核生物细菌，乙表示线粒体，丙表示叶绿体，丁表示细胞核四种结构中都含有和原核生物细菌中不具有双层膜结构真核生物中，动物细胞无叶绿体。解析答案图显隐题组设计解题技法...

高考生物一轮复习第二单元第1讲细胞膜与细胞核课件PPT文档（完稿）

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实验，用种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点，说明荧光染料能与细胞膜组成成分结合停止激光束照射段时间后，该区域荧光逐渐恢复，反映了蛋白质或磷脂分子具有流动性根据荧光恢复速率可推算出膜中蛋白质或脂质流动速率，但是不能反映物质跨膜运输速率。题组设计解题技法解析答案图显隐题组三细胞膜结构特点与功能特性分析梓潼模拟下列关于细胞膜流动性和选择透过性叙述不正确是流动性基础是组...

高考生物一轮复习第八单元第5讲植物的激素调节课件PPT文档(存档)

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期末如图所示，为对胚芽鞘做不同处理实验，为植株被纸盒罩住，纸盒侧开口，有单侧光照。下列对实验结果描述，正确是向光弯曲生长，背光弯曲生长直立生长，向光弯曲生长图中如果固定植株，旋转纸盒，段时间后，植株向左弯曲生长图中如果将纸盒和植株起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长图中由于生长素不能透过玻璃片，故胚芽鞘直立生长图中生长素能透过琼脂片，单侧光照使胚芽鞘向光弯曲生长图中由于胚芽...

高考生物一轮复习第八单元第4讲免疫调节课件PPT文档（完稿）

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细胞免疫分别组体防止病原体入侵第二道和第三道防线侵入人体病原体由体液免疫发挥作用清除，癌细胞由细胞免疫发挥作用清除艾滋病病毒能破坏人体细胞免疫，也能破坏人体体液免疫体液免疫也需要淋巴细胞参与，项错误体液免疫和细胞免疫都是人体防止病原体入侵第三道防线，项错误侵入人体病原体由体液免疫和细胞免疫共同发挥作用清除，癌细胞由细胞免疫发挥作用清除，项错误艾滋病病毒攻击是细胞，能破坏人体...

高考生物一轮复习第八单元第3讲通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系课件PPT文档（定稿）

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定程度上相互影响广州模拟下图所示为神经系统和内分泌系统之间联系，代表相关激素，则下列说法正确是图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素寒冷刺激后，图中含量增加先于和当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水重吸收从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响图中分别代表是促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素和抗利尿激素寒冷刺激后，图中含量增加明显先于和当人饮水过少时，...

高考生物一轮复习第八单元第2讲人和高等动物的神经调节课件PPT文档(归档)

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生传导和传递知识梳理考能诊断单向传递原因神经递质只存在于突触前膜突触小泡中，只能由释放，作用于。考点二兴奋产生传导和传递突触前膜突触后膜知识梳理考能诊断兴奋产生和传导误区兴奋产生和传导中运输方式。在整个过程中都是由高浓度到低浓度运输，需要载体蛋白协助，属于协助扩散在动作电位产生时内流，内流需要载体蛋白，同时从高浓度到低浓度运输，故属于协助扩散在恢复静息电位时，外流是由低浓度...

高考生物一轮复习第八单元第1讲人体内环境的稳态及其实例课件PPT文档（定稿）

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加若产生乳酸会引起内剧烈变化是机体进行细胞代谢活动主要场所是血浆，其内含有激素氨基酸尿素等物质，正确是组织液，其渗透压升高会导致下丘脑合成抗利尿激素增加，错误细胞内产生乳酸后，由于人体调节作用，内环境变化不大，错误细胞进行代谢活动主要场所是细胞质基质而不是内环境，错误。解析答案题组设计解题技法题组二内环境及其稳态判断与分析图显隐苏北四市联考右图为细胞与内环境进行物质交换示意...