文诗的方法•动静结合•虚实结合•借景抒情•要求结合春济南的冬天比较学习孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜般的小手，七八个齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

用动态场面展示了色花泰戈尔荷叶冰心问题组作者写了哪些地方的雪分别体现在哪些段落如何给文章划分层次作者分别写了南北方不同的雪景第部分段江南雪景第二部分段北国雪景江南的雪写景散韵味和节奏感，般不分行不押韵。

散文诗的分类哲理寓言散文诗人生寓言之白兔和月亮落难的王子周国平写景抒情散文诗春朱自清济南的冬天老舍夏感梁衡叙事散文诗金消释指冰雪融化褪尽脱去全部。

朔方北方。

凛冽ǐ刺骨地寒冷散文诗，兼有诗歌和散文的特点的种文学体裁，是以散文形式写成的诗。

内容多是抒情的，篇幅短小，有诗的意境的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。

雪鲁迅复习基础知识把握字形蜡梅腊梅胡蝶蝴蝶壶卢葫芦复习字词基础知识•解释词语博识学识丰富。

耶美艳美丽鲜艳磬脂粉奁她的存在，那张扬的个性，像个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。

表达了作者对朔方的雪的张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠比描写作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。

江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。

鲁迅更为看重的是种与张扬的个性精神，像北方的雪样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的生活是鲁迅永远的向往和追求。

北国，是鲁迅现在生活的地方，是鲁迅战斗的严酷的现实环境。

作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定勇敢不屈不挠的抗争精神。

对蓬勃奋飞日光里灿灿发光天宇下旋转升腾•借景抒情江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。

在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。

那记忆是美好的，正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。

天宇下蓬勃奋飞灿灿发光旋转升腾借景抒情战斗到底直至牺牲写景散文诗的基本方法江南的雪•动静结合•虚实结合•借景抒情二北方的雪•形神兼备•形如粉如沙不粘连•神旋风里不知道算什么了在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„雪神闪闪地旋转升腾着北方雪景图冰冷的坚硬的灿烂的孤独的形如粉如沙不粘连神旋风里日光里风耳内神眼睛金钢刀击中要害猎鹰看穿伪装匕首刺中心窝枪弹穿透甲胄雪神灿灿的生辉朔方的雪在晴天之下，蓬勃的奋飞，在日光中灿灿的生辉的雪。

江南的雪晴天消逝了他的皮肤，连续的晴天又使他成为黄，给山们穿上件带水曲春的赞歌。

朔方的雪孤独坚毅抗争到底描写方法形神兼备描写方法形神兼备列夫托尔斯泰中的形神描写与刻画外形头发像泡沫眉毛树柴鼻子朝天的狮子鼻耳朵难看的招蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

”“花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿！”朱自清春“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着这样，道儿白，道儿暗老小小，也赶趟儿似的，个个都出来了。

夏感梁衡“你看田间那些挥链刀的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割麦子上场了，又想着快打，快打。

”“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多作者写塑雪罗汉对展示江南的雪景有什么帮助哪些课文还运用动态描写，写出不同季节中的乐趣从百草园到三味书屋雪地捕鸟春朱自清天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老春济南的冬天比较学习孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜般的小手，七八个齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

用动态场面展示了江南雪景的快乐与温情，从侧面写出了江南雪景的美。

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”“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

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在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。

那记忆是美好的，正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。

故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的生活是鲁迅永远的向往和追求。

北国，是鲁迅现在生活的地方，是鲁迅战斗的严酷的现实环境。

作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定勇敢不屈不挠的抗争精神。

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江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。

鲁迅更为看重的是种与张扬的个性精神，像北方的雪样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。

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