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2022-06-24

不同限制酶的识别序列不同，这属于酶的专性特点。提示天然的质粒分子并不完全具备载体的条件，需经人工改造后才能用于基因工程操作。提示载体不是酶。提示基因工程中的载体是分子，是运输目的基因的工具细胞膜上的载体是蛋白质，运输无机盐离子或小分子有机物等。又叫做重组技术。基因工程是将种生物的基因导入另外种生物中，从而赋予该生物以新的遗传特性。答案名师点睛基因工程的原理是基因重组。必修中...

TOP47【金版学案】2015-2016高中政治第一单元第一课第2课时关于世界观的学说课件新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

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情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相致的是哲学是各门具体科学的基础哲学是人类对具体领域规律的概括哲学是科学的世界观和方法论哲学具有指具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观与方法论的统。栏目链接栏目链接应用示例“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做...

合同法务实培训课件PPT（37页含内容版）编号106

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是错误的，只有项才是正确的。答案栏目链接栏目链接误区警示栏目链接栏目链接误区警示讲阐释栏目链接栏目链接精讲阐释特别提示哲学的内涵从本义看，哲学是爱智慧或追求智慧之学，是门给人智慧使人聪明学的发展，哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导哲学是世界观与方法论的统，但哲学有正确与错误之分，并非所有哲学都是科学的，哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。可见三项都具体...

TOP46【金版学案】2015-2016高中政治第一单元第一课第1课时生活处处有哲学课件新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

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中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。因此，没有人类的实践，就没有哲学没有人们对生活的思考，也没有哲学，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在泰阿泰德篇中所说自己的好奇心，而是为了更好地认识世界和改造世界。在生活实践中，人们对周围世界知识的积累越来越多，会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活...

合同法务实培训课件PPT（37页含内容版）编号84

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集合哲学就是惊讶恐怖等些情绪化的东西哲学产生于人们对实践的追问和对世界的思考哲学产生于有闲人对些无聊问题的思考栏目链接栏目链接应用示例解析惊讶或者疑惑本身并不能代表哲学本身，哲学最主要的答案栏目链接栏目链接误区警示，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在泰阿泰德篇中所说“惊讶，这是哲学家尤其具备的种情绪。”这说明哲学是惊讶等情感因素的生活和实...

TOP48【金版学案】2015-2016高中政治第一单元第三课第2课时哲学史上的伟大变革课件新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

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应用示例解析只要能够对马克思主义哲学的基本特征了解和掌握，就能进行正确选择。审题时，抓住“改造”这材料的核心，它所强调的是马克思主义哲学的实践性，即选项。答案三马克思主义中国化的重大理论成精讲阐释栏目链接应用示例在马克思的墓碑上刻着标志马克思主义哲学基本特征的两行字“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的阶级性能动性实践性科学性栏目链接学...

合同法务实培训课件PPT（37页含内容版）编号82

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这主要说明马克思主义哲学的阶级性能字“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的阶级性能动性实践性科学性栏目链接应用示例解析只要能够对马克思主义哲学的基本特征了解和掌握，就能进行正确选择栏目链接误区警示栏目链接栏目链接误区警示答案二全面认知马克思主义哲学的基本特征栏目链接栏目链接精讲阐释栏目链接栏目链接精讲阐释栏目链接应用示例在马克思的墓碑上...

TOP57【金版学案】2015-2016高中政治第一单元第三课第1课时真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课件新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

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精华，只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华，如果是自己时代的精神上的糟粕，就不是真正的哲学。栏目链接栏目链接应用示例春秋战国时期，是由封建领主制向封建地主制过渡的时期，各种社会矛盾异常复杂，不同阶就不是真正的哲学，哲学家对问题的认识有其自身历史的局限性。只要种哲学代表了它自己所属时代的主流和历史的前进方向，我们就要承认它是真正的哲学。栏目链接栏目链接精讲阐释不是任何哲学...

合同法务实培训课件PPT（37页含内容版）编号62

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是时代精神的总结和升华哲学的内容是客观的，是定社会和时代的精神生活的构成部分栏目链接栏目链接应用示例哲学的内容虽是虚幻的东西，但与社会生活紧密相连定形态的哲学反作用于解析是对材料信息的正确归纳哲学的内容是客观的，正确，错误的角度与材料不符。正确答案为项。答案二全面把握哲学的社会作用栏目链接栏目链接精讲阐释哲学具有批判功能，它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放...

TOP48【金版学案】2015-2016高中政治第一单元第二课第2课时唯物主义和唯心主义课件新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

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法与形而上学的思想总是附属于唯物主义或者唯心主义，辩证法与形而上学斗争也是从属于唯物主义与唯心主义的斗争。在哲学史上，没有游离于唯物主义与唯心主义之外的辩证法或形而上学的派别，故选项而不选项的斗争，但从基本派别来看，则只有两大阵营，而不是四军对垒。这“两大阵营”是指辩证法与形而上学主观唯心主义与客观唯心主义机械唯物主义与朴素唯物主义唯物主义与唯心主义应用示例栏目链接解析辩证...

合同法务实培训课件PPT（37页含内容版）编号76

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心主义，辩证法与形而上学斗争也是从属于唯物主义与唯心主义的斗争。在哲学史上，没有游离于唯物主义与唯心主义之外的辩证法或形而上学的独立派别，故选项而不选项项是唯心主义的两种形态项是旧唯物主义。答案栏目链接误区警示栏目链接误区警示栏目链接误区警示题展开的。辩证法和形而上学是回答世界“怎么样”以及用什么的思维方法把握世界的问题。栏目链接栏目链接精讲阐释联系唯心主义之外的辩证法和形...

TOP46【金版学案】2015-2016高中政治第一单元第二课第1课时哲学的基本问题课件新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

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关系的第方面内容。如果认为存在决定思维，就是唯物主义，反之则属于唯心主义。因此，哲学基本问题的外延大于唯物主义与唯心主义的划分标准。栏目链接栏目链接应用示例承办年第二届夏季青年奥运会是南京市委市政问题，也就是思维能否正确认识存在的问题。哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。栏目链接栏目链接精讲阐释划分标准不同。划分唯物主义和唯心主义的标准只是涉及思维和存在谁决定谁的问题，也就...

合同法务实培训课件PPT（37页含内容版）编号62

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接应用示例解析项“不可分”，项“同等重要”，项“正确反映”，均说法错误。答案明确思维和存在的关系问题是哲学基本问题的原因栏目链接关系问题是哲学基本问题的原因栏目链接栏目链接精讲阐释是哲学的任务所要求的。哲学研究的根本任务就是解决如何认识世界和改造世界的问题。认识世界改造世界就是解决主观和客观，即思维和存在的关系问题。思维和存在的关系问题的解决既是哲学的根本任务，也是解决其他...

47【金版学案】2015-2016高中政治第四单元第十一课第2课时社会历史的主体课件新人教版必修4文档

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群众观点的基本内容相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线的基本内容切为了群众，切依靠群众，从群众中来，到群众中去。应用示例栏目链线。意义坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。精讲阐释栏目链接群众观点和群众路线的基本内容。...

合同法务实培训课件PPT（37页含内容版）编号66

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路线。意义坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。精讲阐释栏目链接群众观点和群众路线的基本内容。群众观点的基本内容相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线的基本内容切为了群众，切依靠群众，从群众中来，到群众中去。应用示例栏目...

TOP47【金版学案】2015-2016高中政治第四单元第十一课第1课时社会发展的规律课件新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

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。这说明社会存在决定于社会意识城市文明建设要突出地方特色社会意识反作用于社会存在社会意识促进社会存在发展应用示例栏目链接栏目链接解析文明指数的调查促进社会文明建设，体现了社会意识对社会存于社会存在不定都是积极的或者是消极的，因为社会意识有先进和落后之分。应用示例栏目链接栏目链接我国曾对个副省级城市的公共环境公共秩序公益行动等文明指数进行了调查，调查结果公布后，促进了社会文明...

中国制度面对面PPT课件（精版）编号102

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三项与材料无关，只有项符合要求。答案栏目链接栏目链接栏目链接误区警示栏目链接栏目链接误区警示栏目链接栏目链接误区警示精讲阐释栏目链接精讲阐释栏目链接应用示例栏目链接改革开放多年来，随着经济的发长过程发展后必然代替资本主义。”这论断充分体现了社会历史发展的总趋势是前进的上升的生产力和生产关系的关系经济基础和上层建筑的关系改革是社会主义制度的自我完善和发展应用示例解析过社会主义...

TOP48【金版学案】2015-2016高中政治第四单元第十二课第3课时价值的创造与实现课件新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

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务的实践。精讲阐释栏目链接在个人与社会的统中实现价值。客观条件社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价好地彰显自己的价值，从而获得自我成就感和满足感。所以，奉献的人是幸福的。劳动和奉献是统的。奉献是以劳动为基础的，没有劳动，就没有奉献奉献又能增强自我满足感，从而激发劳动的热情，积极投身为人...

中国制度面对面PPT课件（精版）编号92

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栏目链接误区警示栏目链接栏目链接误区警示接在个人与社会的统中实现价值。客观条件社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践需要发挥主观能动性具备了主观条件就能实现人生价值人生价值的实现离不开个人的先天条件应用示例栏目链接栏目链接解析有没有“思想火花”会导致人生价值不同，说明了发挥主观能动性的重要性。答案栏目链...

TOP49【金版学案】2015-2016高中政治第四单元第十二课第2课时价值判断与价值选择课件新人教版必修4.ppt文档免费在线阅读

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观点错误项不能解释题干中问题的原因。答案栏目链接栏目链接精讲阐释三全面认识价值判断和价值选择具有阶级性从不同阶级的角度看，价值判断和价值选择具有阶级性。在阶级社会中，面对同事物或行为，不同时了价值观具有社会历史性价值观具有重要的导向作用孝道是道德规范建设中的基础应用示例栏目链接解析价值判断和价值选择因时间地点和条件的变化而不同，因此对于孝道我们要取其精华，去其糟粕。两项六岁...