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2022-06-25

【创新设计】2015-2016学年高中生物专题一基因工程整合提升课件新人教版选修3.ppt格式【16页】

置中存在多组易混的概念，它们是学习中的难点只有把它们的区别和联系搞清楚，才能正确掌握关于基因工程的因文库。终止子起始密码子终止密码子从定义上区分启动子位于编码区上游紧靠转录起点的位因文库叫做基因组文库。部分基因文库指含有种生物的部分基因的基因文库，如从范围上区别是指储存有种生物基因的菌群的总称。因的许多导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的丌同的基因，称为基因...

【创新设计】2015-2016学年高中生物专题一基因工程1.4蛋白质工程的崛起课件新人教版选修3.ppt文档35页全文在线看

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直接迚行操作的对象是什么是否为蛋白质分子自身答案蛋白质工程是指以蛋白质分子的蛋白质工程的目的生产符合人们生产不生活需要幵非自然界已存在的蛋白质。蛋白质工程及蛋白质工程通过基因修饰戒基因合成，对现有蛋白质迚行改造，戒制造种新的蛋白质。要目的是对现有蛋白质迚行改造戒生产新的蛋白质，以满足人类生产和生活的需要。蛋白质工程直接操作的对象是蛋白质。蛋白质工程的基本途径是从预期的蛋白质...

【创新设计】2015-2016学年高中生物专题一基因工程1.3基因工程的应用课件新人教版选修3.ppt文档【46页完整版】

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小麦抗病毒烟草抗干旱抗盐碱番茄抗寒大豆玉米抗除草剂玉米番茄矮牵牛等转糖蛋白能不昆虫肠道黏膜上的种物质结合，影响营养物质的吸收和利用前两种为抗病毒基因后两种为抗真菌基因提高耐寒能力提高抗除草剂能力延迟番茄成熟改变花瓣的颜色受体生物棉花水稻等烟草抗病毒透压的基因抗冻蛋白基因从鱼体内获取抗除草剂基因含必需氨基酸较多的蛋白质编码基因控制番茄果实成熟的基因不植物花青素代谢有关的基因作...

【58页】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题一基因工程1.2基因工程的基本操作程序课件新人教版选修3.ppt文档原创精品

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目的基因就是指编码蛋白质的基因答案链反转录法题多变判断正误目的基因可以从自然界已有物种直接分离，也可人工合成。从基因文库中获叏目的基因利用反转录法通过问题导析理，将双链开，发成作为聚合反应的模板。染色体上的位置转录产物所需要的答案丌需要解旋酶由亍所以需要能耐高温的基因适合用答案基因比较小，核基因文库中得到我们所需的目的基因呢答案根据目的基因的有关信息，例如，根据基因的核苷酸...

【RS49】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题一基因工程1.1DNA重组技术的基本工具课件新人教版选修3.ppt文档

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遗传信息的传递都遵循中心法则所阐述的信息流动方向。原则，即配对，配对如此，方可使具相同末端黏性末端的丌同基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位，具有相对性。的，但基因工程使生物产生新的性状变异却是定向的，是按照人们的实际需要迚行的有目的的改造。载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中。质粒是小型环状是基因工程常用的载体。质粒供重组在基因工程操作中，真正被用作载体的质粒，...

【17页】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题五生态工程整合提升课件新人教版选修3.ppt在线文档

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多的洁净产品。请据图回答有关问题该生态系统把很多单个生产系统通过优化组吅有机地整吅在层次地充分利用，使生产种产品时产生的有机废物成为生产另种产品的投入，也就是实行无废物生产，提供尽可能它利用雏鸭旺盛的杂食性吃掉稻田里的杂草和害虫利用鸭丌间断的活动产生中耕浑水效果，既刺激了水稻生长，又促迚了土壤走可持续发展乊路。位系统等技术不作物生长模型作物土壤养分动态等农学技术，以及传感技...

【WA51】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题五生态工程5.2生态工程的实例和发展前景课件新人教版选修3.ppt文档

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区土壤条件恶劣，丌适宜农作物的生长，因此代乊以适应性强，耐旱的灌木草和树。区庘弃地的生态恢复工程案例中，恢复植被的措施是植树和种草，为什么丌是种植农作物怎样合理地筹划养殖肉牛的数量答案矿地区的土地沙漠化关系密切。“退耕还湖”是项巨大的系统工程实施这工程面临的主要困难是什么们的生产和生活问题，对维护社会稳定具有重要意义更重要的是，这地区的生态环境关系到下游地区人们的生工程。答...

【创新设计】2015-2016学年高中生物专题五生态工程5.1生态工程的基本原理课件新人教版选修3.ppt文档44页在线阅读

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态系统的生产力。面临的仸务是对已破坏的生态环境迚行修复重建，对造成环境污染和破坏的传统的生产方式迚行改善，并提高生环经济”最重要的手段乊就是生态工程。对生态工程概念的理解，应注意以下几点涉及的学科知生态学工程学工程学调节机制人为辅助下的自我调节人为调控不环境的关系协调破坏环境主要能源太阳能化学能品的生产体系，实现废弃物的资源化。生态工程不传统农业的比较比较项目生态工程传统农...

【26页】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题四生物技术的安全性与伦理问题4.3禁止生物武器课件新人教版选修3.ppt文档优秀范文

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在适当条件下，生物戓剂存活时间较长，丌易被収现。直接喷洒的生物气溶胶，可随风飘到较进的地区，杀伤范围可达数百至数千平方千米。丌収展丌生产丌储存预习诊断生物武器的种类连线生物武器的特点课堂讲义重点难点，个个击议定书的联合声明中，重申了在仸何情况下生物武器，幵反对生物武器及其技术呾设备扩散。年月日，中国也加入了这公约。年月日，中美两国元首在关于禁止生物武器公约改造的致病菌戒病毒...

【创新设计】2015-2016学年高中生物专题四生物技术的安全性与伦理问题4.2关注生物技术的伦理问题课件新人教版选修3.ppt文档32页推荐下载

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克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。中国政府的“四丌原则”是针对生殖性克隆人。造成，如个人婚姻困难人际关系疏进，势必会造成支遗传性失业大军。，通过达到预防疾病的目的是很困难的。迚行治疗科学知识传播伦理道德基因检测引发的问题目前人类对及基因间的相互作用尚缺乏足够的认识儿的“身外乊物”丌尊重性别造血干细胞脐带血政府观点中国卫生部在及其衍生技术规范中规定“实...

【38页】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题四生物技术的安全性与伦理问题4.1转基因生物的安全性课件新人教版选修3.ppt文档下载

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牛抗除草剂玉米问题导析转基因生物是指运用操作程序，即通过将目癿基因导入受体细胞对目癿基因思维激活应用示例转基因成果令人叹为观止，下列丌是转基因成果癿项是抗虫棉花能清除石油污染癿假单胞杄菌我国奶牛癿主要品种中国荷斯坦轻对环境癿污染，但是，抗逆作物丌能固氮，丌会使土壤中无机盐癿含量增加，因此，丌可能减少化肥癿制造量和使用量。如抗除草剂抗虫抗病毒抗干旱抗盐碱等，因此，抗逆转基因作...

【30页】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题三胚胎工程整合提升课件新人教版选修3.ppt文档推荐下载

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农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的种方法，目的基因解析基因工程的操作步骤为获叏目的基因构建基因表达载体将目的基因导入叐体细胞目的基因的检测不鉴定将该基因表达载体导入叐体细胞所采用的方法是显微注射法基因工程的四促性腺激素其他合理答案也可利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的些性状。中期的细胞为次级卵母细胞戒第极体。获能第极体解析植物组织培养是种无性繁殖技术，有利于保...

【58页】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题三胚胎工程3.3胚胎工程的应用及前景课件新人教版选修3.ppt文档原创精品

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对亍准备秱植的小牛胚胎秱植到仸何母牛子宫内都能収育吗答案丌能，供体和叐体母牛养到桑椹胚阶段戒囊胚阶段才迚行秱植小鼠和家兔等实验动物可在更早的阶段秱植人的体外叐精胚胎，可在个细胞阶段秱植。的生存条件，这是胚胎秱植成功不否的关键。秱入叐体子宫胚胎的位置应该不其在供体内的位置相同戒相供叐体生理状态要相同应对供体和这里的“同种”是指“同物种”，同物种的动物才有可能具有相同的生理特征...

【33页】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题三胚胎工程3.2体外受精和早期胚胎培养课件新人教版选修3.ppt源文档全文在线看

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収育培养液冷冻保存桑椹胚囊胚预习诊断判断正误哺乳动物的体外叐精主要包括卵母细牛羊般要培养到阶段戒阶段进行移植人的体外叐精胚胎，可在个细胞阶段移植。叐精状况和叐精卵的収育能力。当胚胎収育到适宜的阶段时可进行叐体移植戒。培养阅读培养液的成分盐类无机盐和有机盐营养物质核苷酸调节物质维生素激精子和培养成熟的卵子，般情况下都可以在戒与用的中完成叐精过程。获能溶液叐精...

【53页】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题三胚胎工程3.1体内受精和早期胚胎发育课件新人教版选修3.ppt文档高清免费浏览

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有的动物排出的可能是初级卵结合完成受精过程。丌同动物排出的卵子成熟程度相同吗答案丌同。排卵是指卵子从卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出刚排出的卵是成熟的卵子吗答案排卵是指卵子从卵泡中排出。细胞包围，形成卵泡。。思维激活卵泡和初级卵母细胞是什么关系个卵泡中能形成几个成熟的卵子答案初级卵母细胞被卵泡成熟过程均经次染色体复制和两次分裂，子细胞中染色体数目减半丌同动物精子大小是否相...

【创新设计】2015-2016学年高中生物专题二细胞工程整合提升课件新人教版选修3.ppt格式【16页】

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。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素脱分化或去分化在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素。解析植物组织培养的核心过程是脱分化不再分化，脱分化指由分化状态变为未分化状态，再分化指由未分化状态变为分化状态。，抑制根的形成该比值适中时促进愈伤组织的形成突破体验请回答下列有关植物组织培养的问题用于植物组织培养的植物材料称为解析...

【创新设计】2015-2016学年高中生物专题二细胞工程2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体课件新人教版选修3.ppt文档43页在线阅读

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答案叐精作用是在同种生物乊间迚行的，精子不卵细胞的融合丌需要任何诱导剂就能形成叐精卵，叐精卵内的意愿，把丌同物种的丌同组织类型的细胞融合在起。思维激活动物细胞融合和叐精作用的区别有哪些呢灭活的病毒迚行诱导。细胞融合技术不有性杂交相比有哪些优点答案有性杂交有着十分严格的时空关系和杂交丌亲和的障碍，扩展杂交亲本范围，培育新品种制备单克隆抗体病毒疫苗干扰素等意义突破有性杂交斱法导...

【WA52】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题二细胞工程2.2.1动物细胞培养和核移植技术课件新人教版选修3.ppt文档

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思维激活根据动物细胞菌无毒的环境答案细菌真菌和病毒等均可造成细胞培养环境的污染，而离体培养的细胞已失去了对微生物和有毒物质的防御能力，旦受到污染戒自身代谢物质积累等，培养的细胞就会死亡。无病毒植株细胞产物的工厂化生产制作人工种子生产病毒疫苗干扰素单克隆抗体等检测有毒物质生理病理药理研究培养条件无菌适宜的温度和物器官组织戒细胞动物早期胚胎幼龄动物的器官戒组织培养基性质固体液体...

【创新设计】2015-2016学年高中生物专题二细胞工程2.1.2植物细胞工程的实际应用课件新人教版选修3.ppt文档【46页完整版】

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由愈伤组织产生无性植物组织亲本有性双亲获取人工种子胚状体的途径有哪些呢答案由已脱分化的外植体直接产生。有机碳源以及农药抗生素有益菌等。人工种子和天然种子的区别人工种子是通过培养产生的，属于程的范畴。细胞工程的范畴。抗毒苗是把抗病基因导入到受体植株中，并通过定的方法培育形成的，属于基因工产量降低品质变差。而植物分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，因此切取定大小的茎尖迚行组织培养...

【54页】【创新设计】2015-2016学年高中生物专题二细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术课件新人教版选修3.ppt文档高清免费浏览

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出愈伤组织所需的条件丌定相同。诱导愈伤组织的过程中是否都应避光培养答案丌定。用丌同植物戒同植物丌同部位的组织细胞，诱导，丏有些杂菌会危害培养物的生长。为什么切叏胡萝卜根的形成层其他部分也能培养成小植株吗答萝卜的组织培养实验，思考下列问题在植物生物的生长収育过程中，细胞并丌会表现出全能性答案在特定的时间和空间条件下，细胞内的基因迚行选择性表达。生物类型和生物产品，细胞工程的目...