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doc 某某推广普通话活动总结材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:12 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:10

《某某推广普通话活动总结材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....普通话是校园语言,普及普通话,从孩子抓起,说普通话,交方友,青少年要做推广普通话的积极分子,普通话是教师的职业语言。等标语,营造普及普通话的语言环境,进步提高了广大师生的语言规范意识和推普参与意识,形成了在公共场合正式场合说普通话的良好风气。利用推普广播向全校师生宣读了迎世博文明行倡议书。每个班级出期含推普内容的黑板报。组织年级学生上街开展啄木鸟活动,对路人宣传推普周的相关知识。为期周的普通话推广工作结束了,初学年在开展活动过程中,积累了定的经验,进步沟通和配合,为下步开展教学活动奠定了较好的基础。推广普通话活动总结年月日至日是第届全国推广普通话宣传周,根据教育部等部门关于开展第届全国推广普通话宣传周活动的通知及区教育局下达的相关精神,我校围绕提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统这主题,结合学校实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了系列丰富多彩的推普活动......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....召集各班团支书开推普会,认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神,再由团支书将精神传达到每个班每个学生。同时召开班主任会议,大力宣传语言文字法,以期在班主任与团支书的带动下,形成以班级为单位的推普热。活动进行时丰富多彩,注重实效国旗下讲话活动期间,在学校升国旗仪式上,学生代表韩林君发表了共同源于普通话的讲话,以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识,并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义,人人参与,坚持说普通话,写规范字,营造良好的校园语言文化氛围。推普宣传深入人心,收到了实效。通过领导班子的研究会议,全校教师会议,全校学生晨会等大小会议对推普周的宣传,讲普通话的意识深入全校师生之心。校园处处可见用普通话交谈,用普通话问候,用普通话上课的现象。并且由于学校的辐射作用,许多学生把讲普通话的意识带到了家庭,也带动其父母兄弟讲起普通话来,形成了以学校为中心......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....讲究方式方法和效率,收到了较好的效果。优点之把汉字的读音与创新思维训练结合在起,在完成既定的道检测题的基础上,用提供的词语进行想象作文的练习,既增加了趣味性,有使学生的能力得到了锻炼。为了使全国第十届推广普通话活动深入开展,我校成立了以校长贺耐石同志为组长,经全体教职工为组员的推广普通话活动领导小组,使我校推广普通话活动做到了有计划有安排有落实,使推广普通话活动得到了有力开展。加强了业务学习。在活动期间,我校组织全体教职工认真学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的普通话基础知识,使我校全体师生对普通话有了新的理解体会认识和应用,积极创设了良好的语言环境。开展了丰富多彩的宣传活动。我校各班积极组织了普通话朗读比赛讲故事比赛等活动,积极宣传了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的普通话基础知识,在我校掀起了股学习普通话会说普通话的高潮。利用推广普通话时机......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为期周的普通话推广工作结束了,初学年在开展活动过程中,积累了定的经验,进步沟通和配合,为下步开展教学活动奠定了较好的基础。推广普通话活动总结年月日至日是第届全国推广普通话宣传周,根据教育部等部门关于开展第届全国推广普通话宣传周活动的通知及区教育局下达的相关精神,我校围绕提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统这主题,结合学校实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了系列丰富多彩的推普活动,使全校师生共同参与到推普活动中来,取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下领导高度重视,安排合理有序推普活动年年开展,为了避免师生们在思想上产生倦怠,学校领导高度重视,校党委书记校长亲自过问,校团委及有关处室具体承办,学校组织成立了专门的活动领导小组,做到分工明确,责任到人,具体指导本次活动的开展。为确保我校推普周活动有序开展,政教处团委还结合我校具体情况......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下领导高度重视,安排合理有序推普活动年年开展,为了避免师生们在思想上产生倦怠,学校领导高度重视,校党委书记校长亲自过问,校团委及有关处室具体承办,学校组织成立了专门的活动领导小组,做到分工明确,责任到人,具体指导本次活动的开展。为确保我校推普周活动有序开展,政教处团委还结合我校具体情况,制定了武汉市光谷第高级中学第届全国推广普通话宣传周活动方案,明确了推普周活动的主题时间内容及具体要求。活动准备中学习推普精神,营造推普氛围在校园内醒目处悬挂宣传横幅,普通话与素质同在,与形象同伴,与文明同行,将推普与校园日常行为规范联系起来,引起广大师生的重视。学校广播站召开次推普专题广播员会议,商议如何发挥广播站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏,发挥广播媒体的宣传优势,如向全校师生进行大力力宣传国家语言文字法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从实际出发,开展了系列的活动,使全校师生在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响推及社会和家庭,形成推普合力,使本届推普周工作取得了定的成效。为了今后更好地做好推普工作,现对推普周活动情况总结如下明确指导思想普通话是我国各民族的共同语言,也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平,是国家推广普通话的工作方针。学校是推普工作的主阵地,我们要继续深入宣传国家通用语言文字法,进步加强学校的语言文字工作,加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识,在全校上下课堂内外形成说普通话的风气,使我校的推普工作深入发展。领导重视层层落实我校历年都成立推普工作领导小组,由校长任组长,制定措施,不断提高推普工作水平,推普工作做得扎实有效。活动开展标语口号展示。通过校内的电子屏幕上滚动播放构建和谐语言生活,营造共有精神家园。,讲普通话,写规范字,做文明人......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....人人爱说普通话的热潮。师生普通话的水平有了同程度的提高。师生普能话水平的提高得益于市教育局组织的全国语文规范化知识大赛。由于宣传发动工作到位,我校师生积极踊跃地参加了本次全国语文规范化知识大赛。师生共有多人订阅大赛专刊参加比赛。通过对大赛专刊的认真学习,师生们在参赛答题的过程中自己的普通话水平也得以提高。推广普通话活动总结在普通话活动周中,两位语文老师张杨用心组织,位班主任费张马全力配合,活动按照方案进行,收到了较好的活动效果。活动中有几点值得下步语文活动中继续发扬,在此并总结。优点之严格贯彻落实教务处下发的田家炳中学普通话活动周实施方案的精神,把推广普通话工作当做本周语文教学工作的最重要的任务。优点之活动逐渐推开,每天做点,积少成多,没有冲击正常的语文教学工作,没有给学生增加额外的负担。优点之善于合作,分工明确,富有实效。在推广普通话工作中,语文教师班主任相互配合......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....师生共有多人订阅大赛专刊参加比赛。通过对大赛专刊的认真学习,师生们在参赛答题的过程中自己的普通话水平也得以提高。推广普通话活动总结在普通话活动周中,两位语文老师张杨用心组织,位班主任费张马全力配合,活动按照方案进行,收到了较好的活动效果。活动中有几点值得下步语文活动中继续发扬,在此并总结。优点之严格贯彻落实教务处下发的田家炳中学普通话活动周实施方案的精神,把推广普通话工作当做本周语文教学工作的最重要的任务。优点之活动逐渐推开,每天做点,积少成多,没有冲击正常的语文教学工作,没有给学生增加额外的负担。优点之善于合作,分工明确,富有实效。在推广普通话工作中,语文教师班主任相互配合,活动开展过程中,讲究方式方法和效率,收到了较好的效果。优点之把汉字的读音与创新思维训练结合在起,在完成既定的道检测题的基础上,用提供的词语进行想象作文的练习,既增加了趣味性......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....全校师生形成了使用普通话的良好氛围。组织师生做宣传,搞活动,向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性迫切性。校园有推广普通话,沟通你我他的大幅标语,创造了普及普通话的语言环境,进步提高了全校师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,形成了在多种交际场合说普通话的良好风气。推广普通话活动总结材料。推普宣传深入人心,收到了实效。通过领导班子的研究会议,全校教师会议,全校学生晨会等大小会议对推普周的宣传,讲普通话的意识深入全校师生之心。校园处处可见用普通话交谈,用普通话问候,用普通话上课的现象。并且由于学校的辐射作用,许多学生把讲普通话的意识带到了家庭,也带动其父母兄弟讲起普通话来,形成了以学校为中心,带动周边地区人人学讲普通话,人人爱说普通话的热潮。师生普通话的水平有了同程度的提高。师生普能话水平的提高得益于市教育局组织的全国语文规范化知识大赛。由于宣传发动工作到位......”

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