学校学生课内规则制度(2篇)材料㊣精品文档值得下载

《学校学生课内规则制度(2篇)材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....爱护公共财物不在桌倚门窗墙壁等公物上刻写乱画。不爬门窗,不扔粉笔头,节约水电,爱护教学实验仪器,用具和药品。不攀折花草树木自觉保持公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸宵。保持厕所和下水道的卫生。未经允许不许带外人进入校园。课内不准出校门。中午保持教学楼安静。按时上晚自习。全文完。双休日不整班上课毕业班除外,不集中讲评作业,只对学生困难的学生个别辅导,其余学生应让他们自由活动,或进阅览室看书,或参加其它活动培尖娱乐体育„„,要有老师宏观组织......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....时间为星期或星期日。如周周清过不了关的,任课老师得辅导复验,直到限时般不超过周日晚上过关为止。上课预备铃响后,立即进教室。保持肃静,做好上课前的切准备工作脱帽准备书本文具。书本律放在桌子的左上角。上课铃响后,老师进入教室,班长喊起立,待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后,老师宣布下课,班长喊起立,老师还礼走出教室后同学再出教室如老师有事未出教室,同学可先走。上课要专心听讲,积极思考,认真记笔记,不得做与本课无关的事情。独立按时完成作业,考试不作弊......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....或进阅览室看书,或参加其它活动培尖娱乐体育„„,要有老师宏观组织,以确保活动有序有效。周周清的督查学部教务处组织督查统计,并切实及时解决存在问题。学校督学校长办公室不定期检查学部周周清的情况,列入对学部的考核。范文上学必须按时到校,不迟到,不早退,不旷课。每学期迟到累计次以上或旷课节以上者受警告处分。学校学生课内规则制度篇材料。衣着发式要符合中学生身份。举止要端庄大方,男生留法不过发界,女生不烫发,不能梳披肩发,不化妆,不佩戴饰物......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....要保持教室安静。在老师进行辅导时,发问要先举手,经老师许可后再轻声发言。课间操或早操学生定要坚持上操因病不能做操者,站在本班队伍后面,教室要关灯锁门。学生出操时,走出楼门后要跑步到操场,集合做到快静齐。做操要用力,合节拍。姿势正确。课外升国旗奏国歌时要立正,行注目礼或少先队礼。认真独立完成老师布置的作业,要求书写工整,不抄袭,真正做到堂堂清。尊敬老师,服从教导,不与老师顶撞。下课铃响后,老师示意下课。班长喊起立,教师亲切地招呼同学们再见......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....周周清的督查学部教务处组织督查统计,并切实及时解决存在问题。学校督学校长办公室不定期检查学部周周清的情况,列入对学部的考核。范文上学必须按时到校,不迟到,不早退,不旷课。每学期迟到累计次以上或旷课节以上者受警告处分。学校学生课内规则制度篇材料。理化能背本周所学概念,正确口答所学的例题及练习题。周周清的程序各班任课老师组织学生以自查同桌互查组与组对调查教师抽查等多种形式,查清问题,作好记录并及时公布。必要时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不准在楼内起哄打闹放鞭炮。除上课老师允许外,不能在教室追逐游戏。不准在校内骑自行车,按指定的地点进行存放,不得随意骑走别人的自行车。在楼里及角道律靠右侧行道并要主动的向师长和贵宾让路。球类活动只限在运动场上进行,房屋周围及道路上不得进行各种球类活动及飞盘等体育活动,不准在篮球场踢足球。住校生要自觉遵守宿舍规则,保持宿舍卫生。买饭要排队,不得加塞,不得为别人代买饭菜,不浪费粮食。不随便倒剩饭菜。讲究社会公德......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....学校学生课内规则制度篇材料。理化能背本周所学概念,正确口答所学的例题及练习题。周周清的程序各班任课老师组织学生以自查同桌互查组与组对调查教师抽查等多种形式,查清问题,作好记录并及时公布。必要时,学部或年级备课组长组织班与班对调检查验收,时间为星期或星期日。如周周清过不了关的,任课老师得辅导复验,直到限时般不超过周日晚上过关为止。双休日不整班上课毕业班除外,不集中讲评作业,只对学生困难的学生个别辅导......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不浪费粮食。不随便倒剩饭菜。讲究社会公德,自觉遵守交通规则及切公共场所的秩序。爱护公共财物不在桌倚门窗墙壁等公物上刻写乱画。不爬门窗,不扔粉笔头,节约水电,爱护教学实验仪器,用具和药品。不攀折花草树木自觉保持公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸宵。保持厕所和下水道的卫生。未经允许不许带外人进入校园。课内不准出校门。中午保持教学楼安静。按时上晚自习。全文完。要求全体师生必须讲普通话,写规范字。自习自习课学生应自觉学习......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不吸烟不喝酒不吃零食。不看坏书,不听不健康音乐。不在教室和楼梯内喧哗追逐游戏打扑克及进行体育活动。不准在楼内起哄打闹放鞭炮。除上课老师允许外,不能在教室追逐游戏。不准在校内骑自行车,按指定的地点进行存放,不得随意骑走别人的自行车。在楼里及角道律靠右侧行道并要主动的向师长和贵宾让路。球类活动只限在运动场上进行,房屋周围及道路上不得进行各种球类活动及飞盘等体育活动,不准在篮球场踢足球。住校生要自觉遵守宿舍规则,保持宿舍卫生。买饭要排队,不得加塞......”。