1、卒时间为公元年公元年月日,字子厚,汉族,河东现山西运城永济带人,唐宋大家之,文学家哲学家散文家和思想家。世称柳河东河东先生,因官终柳州刺史,又称柳柳州。柳宗元与韩愈并称为韩柳,与刘涧记小石城山记。永州记掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法,与融情于景情景交融的写作手法,体会这些写法的妙处,提高自己的写作和鉴赏能力。积累定数量的文言实词与虚词,掌握其音与义,了解常见的文言句式特点,从而理解作品的内容和艺术手法。提高与积累贰原文学习翻译注释学习要点原文赏水底,鱼的影子好像映在水底的石头上。下,向下照射。布照映,分布。澈,穿过,透过。初中语文小石潭记实用含内容。古今异义词类活用从小丘西行百十步。西名词作状语,向西。下见小潭。下名词作状语,向下。皆若空游无所依。空名词作状语,在空中。日光下澈。下名词作状语,向下。俶尔远游记中作者这样记述当时的心情自余为僇人,居是州,恒惴栗。小石潭记中景语即情语,凄神寒骨,悄怆幽邃处的描写,情景。
2、。以,因为。其,那。清,凄清,冷清清。同游者吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏小生曰恕己,曰奉壹。同去游览的人有吴武陵龚古我的弟弟宗玄。作为随从跟着去的,还有姓崔的两个年轻人。个名叫恕己,个名叫奉壹。吴武陵作者的朋友,也被贬在永州。龚古作者的朋友。宗玄作者初中语文小石潭记实用含内容.深冷寂,孤凄悲凉。前言目录壹背景知识贰原文学习叁拓展训练壹背景知识作者简介创作背景教学目标生卒时间为公元年公元年月日,字子厚,汉族,河东现山西运城永济带人,唐宋大家之,文学家哲学家散文家和思想家。世称柳河东河东先生,因官终柳州刺史,又称柳柳州。柳宗元与韩愈并称为韩柳,与刘以为底即以全石为底潭把整块石头当作底部。以,用。为,作为。近岸,卷石底以出靠近岸的地方,石底有些部分翻卷过来露出水面。近,靠近。我坐在潭边,周竹林和树木环绕合抱,寂静冷落没有旁人,使人感到心神凄凉,寒气透骨,真是寂静极了,幽深极了。因为这里的环境太过凄清,不能长时间地。
3、标生卒时间为公元年公元年月日,字子厚,汉族,河东现山西运城永济带人,唐宋大家之,文学家哲学家散文家和思想家。世称柳河东河东先生,因官终柳州刺史,又称柳柳州。柳宗元与韩愈并称为韩柳,与刘环玉环。如鸣佩环环绕。竹树环合。词多义佁ǐ然古义愣住的样子。今义痴呆或深思的样子。小生古义年轻人今义戏曲角色。去古义离开。今义到别的地方去。居古义停留。不可久居今义住。可古义大约。潭中鱼可百许头今义能愿动词,可以。闻古义听到。闻水声今义用鼻子嗅气味。布古义映现。初中语文小石潭记实用含内容.鸣佩环环绕。竹树环合。词多义佁ǐ然古义愣住的样子。今义痴呆或深思的样子。小生古义年轻人今义戏曲角色。去古义离开。今义到别的地方去。居古义停留。不可久居今义住。可古义大约。潭中鱼可百许头今义能愿动词,可以。闻古义听到。闻水声今义用鼻子嗅气味。布古义映现。今义棉麻制深冷寂,孤凄悲凉。前言目录壹背景知识贰原文学习叁拓展训练壹背景知识作者简介创作背景教学目标生。
4、古今异义词类活用从小丘西行百十步。西名词作状语,向西。下见小潭。下名词作状语,向下。皆若空游无所依。空名词作状语,在空中。日光下澈。下名词作状语,向下。俶尔远逝。远名词作状语,向远处。潭西南而望。西南名词作状语,向西南。其岸势犬牙差互。犬牙像狗的牙齿那样。凄神寒骨。凄寒形不同的形状。坻,水中高地。屿,小岛。嵁,不平的岩石。翠蔓翠绿的藤蔓。蒙络摇缀,参差披拂遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭中的鱼大约有百条左右,都好像在空中游动,什么依靠就看见个小潭。见,看见。下,向下。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为坻屿嵁岩各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。环境太过凄清。
5、拥护王叔文的改革,被皇帝贬为永州司马。政治上的失意,使他寄情于山水,通过对景物的具体描写,抒发自己被贬后无法排遣忧伤与凄苦的思想感情,成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了篇知名的山水游记,后称永州记。小石潭记是其中的第篇。在第篇始得西山宴,于是记录下了当时的情景就离开了。寂寥无人寂静寥落,空无人。凄神寒骨,悄ǎ怆幽邃使人感到心神凄凉,骨脊寒冷,真是寂静极了,幽深极了深邃极了。凄寒,使动用法,使感到凄凉,使感到寒冷。悄怆,寂静得使人感到忧伤。邃深。以其境过清因为那看见个小潭。见,看见。下,向下。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为坻屿嵁岩各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。全深冷寂,孤凄悲凉。前言目录壹背景知识贰原文学习叁拓展训练壹背景知识作者简介创作背景教学目。
6、交融,很好地说明了这问题。小石潭记原题为至小丘西小石潭记,选自柳河东集第卷中华书局年版。永州记为始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记看见个小潭。见,看见。下,向下。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为坻屿嵁岩各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。全禹锡并称刘柳,与王维孟浩然韦应物并称王孟韦柳。柳宗元生留诗文作品达余篇,其文的成就大于诗。骈文有近百篇,散文论说理性强,笔锋犀利,讽刺辛辣。游记写景状物,多所寄托,有河东先生集,代表作有溪居江雪渔翁。柳宗元遗族所建柳氏民居,现位于山西晋城市沁水县文兴村,为国家级景区。柳义棉麻制品。初中语文小石潭记实用含内容。小石潭记初中语文课件之小石潭记是唐朝诗人柳宗元的散文,全名为至小丘西小石潭记,出自柳。
7、停留义棉麻制品。初中语文小石潭记实用含内容。小石潭记初中语文课件之小石潭记是唐朝诗人柳宗元的散文,全名为至小丘西小石潭记,出自柳河东集。作品记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了小石潭的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是,鱼的影子好像映在水底的石头上。下,向下照射。布照映,分布。澈,穿过,透过。如鸣珮环好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。珮与环都是玉质装饰物。水尤清冽水格外特别清澈。尤,格外,特别清冽,清凉冽凉。乐以为乐,对感到快乐意动用法。伐砍伐。取这里指开辟。下见小潭向下看就的形状。坻,水中高地。屿,小岛。嵁,不平的岩石。翠蔓翠绿的藤蔓。蒙络摇缀,参差披拂遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭中的鱼大约有百条左右,都好像在空中游动,什么依靠也没看见个小潭。见,看见。
8、内容。岸,岸边。卷,翻卷。以,相当于而,表修饰,不译。为坻,为屿,为嵁ā,为岩成为坻屿嵁岩各种堂弟。隶而从者,崔氏小生跟着我同去的,有姓崔的两个年轻人。隶而从,跟着同去的。如鸣珮环好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。珮与环都是玉质装饰物。水尤清冽水格外特别清澈。尤,格外,特别清冽,清凉冽凉。乐以为乐,对感到快乐意动用法。伐砍伐。取这里指开辟。下见小潭向下看,于是记录下了当时的情景就离开了。寂寥无人寂静寥落,空无人。凄神寒骨,悄ǎ怆幽邃使人感到心神凄凉,骨脊寒冷,真是寂静极了,幽深极了深邃极了。凄寒,使动用法,使感到凄凉,使感到寒冷。悄怆,寂静得使人感到忧伤。邃深。以其境过清因为那看见个小潭。见,看见。下,向下。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为坻屿嵁岩各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,。
9、。下,向下。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为坻屿嵁岩各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。全古今异义词类活用从小丘西行百十步。西名词作状语,向西。下见小潭。下名词作状语,向下。皆若空游无所依。空名词作状语,在空中。日光下澈。下名词作状语,向下。俶尔远逝。远名词作状语,向远处。潭西南而望。西南名词作状语,向西南。其岸势犬牙差互。犬牙像狗的牙齿那样。凄神寒骨。凄寒形析从小丘西行百十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。环玉环。元柳宗元于唐顺宗永贞元年公元年因。
10、东现山西运城永济带人,唐宋大家之,文学家哲学家散文家和思想家。世称柳河东河东先生,因官终柳州刺史,又称柳柳州。柳宗元与韩愈并称为韩柳,与刘没有。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人逗乐。可百许头有百条左右。可,大约。许,左右。皆若空游无所依好像在空中游动,什么依靠也没有。空在空中,名词作状语。皆全,都。日光下澈,影布石上阳光向下直照到义棉麻制品。初中语文小石潭记实用含内容。小石潭记初中语文课件之小石潭记是唐朝诗人柳宗元的散文,全名为至小丘西小石潭记,出自柳河东集。作品记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了小石潭的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是石以为底即以全石为底潭把整块石头当作底部。以,用。为,作为。近岸,卷石底以出靠近岸的地方,石底有些部分翻卷过来露出水面。近,靠近。初中语文小石潭记实用含。
11、摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。全有。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人逗乐。可百许头有百条左右。可,大约。许,左右。皆若空游无所依好像在空中游动,什么依靠也没有。空在空中,名词作状语。皆全,都。日光下澈,影布石上阳光向下直照到水就看见个小潭。见,看见。下,向下。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷出来,露出水面,成为坻屿嵁岩各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。形容词的使动用法,使„凄凉,使„感到寒冷。如鸣佩环。鸣使动用法,使„发出声音。心乐之。乐意动用法,形容词作动词,以„为乐。喜欢的意思。近岸。近形容词作动词,靠近。岸,岸边。卷,翻卷。以,相当于而,表修饰,不译。为坻,为屿,为嵁ā,为岩成为坻屿嵁岩各种不。
12、河东集。作品记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了小石潭的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是形容词的使动用法,使„凄凉,使„感到寒冷。如鸣佩环。鸣使动用法,使„发出声音。心乐之。乐意动用法,形容词作动词,以„为乐。喜欢的意思。近岸。近形容词作动词,靠近。岸,岸边。卷,翻卷。以,相当于而,表修饰,不译。为坻,为屿,为嵁ā,为岩成为坻屿嵁岩各种不。远名词作状语,向远处。潭西南而望。西南名词作状语,向西南。其岸势犬牙差互。犬牙像狗的牙齿那样。凄神寒骨。凄寒形容词的使动用法,使„凄凉,使„感到寒冷。如鸣佩环。鸣使动用法,使„发出声音。心乐之。乐意动用法,形容词作动词,以„为乐。喜欢的意思。近岸。近形容词作动词,靠近。初中语文小石潭记实用含内容.深冷寂,孤凄悲凉。前言目录壹背景知识贰原文学习叁拓展训练壹背景知识作者简介创作背景教学目标生卒时间为公元年公元年月日,字子厚,汉族,河。
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