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doc 社会调研报告会计 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:6 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:35

《社会调研报告会计》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....般要求是本科以上毕业生,而中小企业及基层金融机构如分理处等,般对专科毕业生较欢迎,应是高职院校人才培养的主要方向,这部分企业组织数量占绝大多数,市场前景广阔。企业对财务会计专业人才素质能力要求情况目前社会调研报告会计容的设计必须按会计实践工作岗位设置如下教学模块出纳模块各种会计核算模块主管会计模块税务会计模块等模块。在每个模块的教学中,均以实际案例作为教材,以实践操作为教学的主体内容,根据具体操作需要安排相关的专业理论知识,使理论与实践融为体,在教学活动中将其同步传授给学生。教学活动安排在实习场地或模拟实习教室进行于实验教学体系的基础地位,其结构内容直接影响会计实验的有序进行和会计实验教学目标的实现。在专业课程设置上,拓宽专业适用性,以适应社会对人才转载请注明......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要求做到课程整合学习目的具有针对性学习内容具有融合性能够调动学生学习的积极性和主动性以及能够培养学生的专业能程注重合理分配理论课和实践课的时间。让会计专业有些课程的理论教学在实践中完成。要根据科技进步的要求注重更新实验教学内容,提倡实验教学与科研课题相结合,创造条件使学生较早地参与科学研究和创新活动。学校要建立和完善校内外实习基地,鼓励学生参加必要的社会实践。与此同时,必须加强会计实践教材改革。会计实践教材处运动艺术文学汽车驾驶等。综合以上的分析,会计电算化专业培养目标在横的方面应定位在中小企业及基层金融机构上,而在纵向上则应定位在初中级会计岗位群对人才的需求上。即面向中小型企业及基层金融机构,培养能够胜任会计核算工作要求的会计技术人才。市场对于会计电算化专业办学的基本要求在调研的过程中,我们发现市场对于学人员计算......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使学生具有良好的身体素质能够为以后的学习和工作奠定坚实的基础程注重合理分配理论课和实践课的时间。让会计专业有些课程的理论教学在实践中完成。要根据科技进步的要求注重更新实验教学内容,提倡实验教学与科研课题相结合,创造条件使学生较早地参与科学研究和创新活动。学校要建立和完善校内外实习基地,鼓励学生参加必要的社会实践。与此同时,必须加强会计实践教材改革。会计实践教材处容的设计必须按会计实践工作岗位设置如下教学模块出纳模块各种会计核算模块主管会计模块税务会计模块等模块。在每个模块的教学中,均以实际案例作为教材,以实践操作为教学的主体内容,根据具体操作需要安排相关的专业理论知识,使理论与实践融为体,在教学活动中将其同步传授给学生。教学活动安排在实习场地或模拟实习教室进行求具有完善的课程设置根据人才需求的市场调研的实际情况面,对社会发展对高级技术应用型人才的需求......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我们从长株潭地区企业需求出发,通过人才市场调查企业走访毕业学生调程注重合理分配理论课和实践课的时间。让会计专业有些课程的理论教学在实践中完成。要根据科技进步的要求注重更新实验教学内容,提倡实验教学与科研课题相结合,创造条件使学生较早地参与科学研究和创新活动。学校要建立和完善校内外实习基地,鼓励学生参加必要的社会实践。与此同时,必须加强会计实践教材改革。会计实践教材处,理论讲授与操作练习同步进行。完善的实践教学体系与实践教材改革制度为了培养高质量的应用型会计人才,从长远发展出发,学校必须投入大量资金,购买相关设备,为会计实践教学提供物质条件。因为会计工作具有较强的操作性,在教学计划安排上,会计专业课程注重合理分配理论课和实践课的时间。让会计专业有些课程的理论教学在实,实现理论教学与实践教学同步,课堂讲授与操作练习同步,构建了新的会计课程体系......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....主要是会计基本理论和实务,会计电算,实现理论教学与实践教学同步,课堂讲授与操作练习同步,构建了新的会计课程体系。新的教学课程体系符合高素质技能型专门人才培养目标,要求做到课程整合学习目的具有针对性学习内容具有融合性能够调动学生学习的积极性和主动性以及能够培养学生的专业能力和学生的综合能力。教学内容必须突出学生职业技能的培养总体课程教学内学活动中将其同步传授给学生。教学活动安排在实习场地或模拟实习教室进行,理论讲授与操作练习同步进行。完善的实践教学体系与实践教材改革制度为了培养高质量的应用型会计人才,从长远发展出发,学校必须投入大量资金,购买相关设备,为会计实践教学提供物质条件。因为会计工作具有较强的操作性,在教学计划安排上,会计专业课程,形成了新的课程结构,做到理论与实践融为体,专业理论为专业能力服务,实现理论教学与实践教学同步,课堂讲授与操作练习同步,构建了新的会计课程体系......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....市场对于会计电算化专业办学的基本要求在调研的过程中,我们发现市场对于学轻专业现象,由于会计专业在实际操作方面要求较高,加上传统观念的影响,很多用人单位对经验的要求超出了对专业的要求,这成为应届毕业生就业难的直接原因。市场对专业人才需求的基本要求根据市场调研的结论及毕业生将从事的主要职业岗位群的工作要求,教学计划中明确人才的培养规格,其基本要求为坚持德智体全面发展,具有财务生将从事的主要职业岗位群的工作要求,教学计划中明确人才的培养规格,其基本要求为坚持德智体全面发展,具有财务管理意识,按照公民道德基本建设纲要的基本精神,树立良好的职业道德在能力结构方面的要求如下。社会调研报告会计。在以上各类企事业及金融机构中,大型企业事业单位及大型金融机构,要求人才学历层次较高,般。社会调研报告会计。在以上各类企事业及金融机构中,大型企业事业单位及大型金融机构......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强,成单位有长期需求。学历需求情况本次针对企业的学历需求调查结果显示,用人单位在人才的使用上逐步趋于理智。企业在招聘财会人员时学历不再是唯的准绳,公司更为看重应聘者的工作经验。从回收的有效调查表来看,中小企业对高践中完成。要根据科技进步的要求注重更新实验教学内容,提倡实验教学与科研课题相结合,创造条件使学生较早地参与科学研究和创新活动。学校要建立和完善校内外实习基地,鼓励学生参加必要的社会实践。与此同时,必须加强会计实践教材改革。会计实践教材处于实验教学体系的基础地位,其结构内容直接影响会计实验的有序进行和会计化基本理论和知识,财务管理的基本理论和知识及审计证券分析的能力。要求具备职业岗位群所需的专业技术能力和基本技能。主要是珠算点钞日常帐务处理的能力。毕业生除能够获得本专业毕业证书外,还要求取得会计从业人员职业资格证书......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....广泛征求各方面的意见,调研的基本情况如下人才需求量情况根据调查结果显示,随着我国经济的持续发展,对会计类专业人才的需求直处于较为旺盛的状态,在各地的招聘职位需求排行榜上,财会类专业直处于领先。根据湖南省工商局公布的数据,近年,长株潭每年新注册的企业在家左右,按每个企业配置名会计的专业技术能力和基本技能。主要是珠算点钞日常帐务处理的能力。毕业生除能够获得本专业毕业证书外,还要求取得会计从业人员职业资格证书。在身体素质方面通过在校引导,使学生具有良好的身体素质能够为以后的学习和工作奠定坚实的基础。社会调研报告会计。运动艺术文学汽车驾驶等。综合以上的分析,会计电算化专业培养目标在横实验教学目标的实现。在专业课程设置上,拓宽专业适用性,以适应社会对人才转载请注明。,至少取得高职高专英语应用能力级证书。个本专业职业岗位资格证书为保证专业教学符合人才市场需求......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....打破旧的课程体系,重新进行课程设计。应该根据技术领域和职业岗位群的任职要求,按工作岗位设置模块化课程,形成了新的课程结构,做到理论与实践融为体,专业理论为专业能力服务社会调研报告会计职高专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体。岗位需求情况按照企事业单位的类型,会计岗位群的分布构成般如下第类大中型企业包括国有大中型企业企业集团上市公司等财务总监总会计师岗位财务经理主管岗位会计核算岗位出纳岗位审计主管及审计人员。,至少取得高职高专英语应用能力级证书。个本专业职业岗位资格证书容的设计必须按会计实践工作岗位设置如下教学模块出纳模块各种会计核算模块主管会计模块税务会计模块等模块。在每个模块的教学中,均以实际案例作为教材,以实践操作为教学的主体内容,根据具体操作需要安排相关的专业理论知识,使理论与实践融为体,在教学活动中将其同步传授给学生......”

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