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doc 小白兔和小灰兔公开课优秀教案设计 ㊣ 精品文档 值得下载

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小白兔和小灰兔公开课优秀教案设计
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3、没,终于长出了又嫩又绿的大白菜。而小灰兔就每天在家高高兴兴地吃白菜,最后把白菜吃光了,就这样,又过了些日子,他们又在老山羊家见面了。他们去干什么呢自由读课文的自然段说说小灰家做什么了要白菜说说小白兔回家做小白兔和小灰兔公开课优秀教案设计饿了就吃老山羊送的白菜。自己练习读。指名读间休过我们刚才起去过小白兔的家,也去过小灰兔的家,这让老师,特别想送首歌给你们,叫劳动最光荣。爱跳的和老师起跳,会唱的唱,放松下自己。小白兔和小灰兔公开课优秀教案设词语饿了,这个词单独拿出来,你还认识吗指名读,齐读。谈话小灰兔只要饿了就吃白菜,那聪明的小朋友,请你们闭上眼睛,小灰兔早上饿了吃什么白菜中午饿了吃什么晚上饿了吃什么。那像。

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8、山羊送小白兔白菜,小白兔没小白菜吸收了营养,就会长得更好。过小白菜不缺乏营养了,可是讨厌的杂草,却从小白菜的旁边长出来了,与他们抢水喝,与他们争营养,怎么办出示大屏小白兔给它。拔草过那当小白菜有病了,生了虫子怎么办出示大屏蔽小白确过小朋友们,小白兔对白菜多好啊,为它做了这么多事,那聪明的小朋友你们,你们好好想想浇水当小白菜口渴时,怎么办情况出示大屏小白兔给她。出示词语浇水指名读,这个词语宝宝很淘气,跳出来,你能把它读对吗齐读解释羊送小白兔白菜,小白兔没要,要了菜子。板菜子精读课导入上节课,我们认识了两个动物朋友,快看大屏,他们是谁出示大屏小灰兔和小白兔。他们起去帮山羊伯伯收白菜,收完白菜后,山羊伯伯为了感。

9、了他们些礼物出示大屏,劳动最光荣的视频。学习自然段过从老山羊家回来,小白兔就直辛辛苦苦的培育菜子,终于长出了又嫩又绿的大白菜。而小灰兔就每天在家高高兴兴地吃白菜,最后把白菜吃光了,就这样,又过了些日子,他们又在老山羊家吃什么晚上饿了吃什么。那像这样直吃下去,会怎么样板书没了看图练习说话,咱们看看图,这就是小灰兔吃白菜的情景,瞧,他那美滋滋的样,心里在想什么指导读,知道他心里所想,你定会读得更好。出示大屏他不干活了,过小白兔的家,也去过小灰兔的家,这让老师,特别想送首歌给你们,叫劳动最光荣。爱跳的和老师起跳,会唱的唱,放松下自己。只有爱,才有。自己读读,练习填填汇报板书爱劳动。只有爱劳动,才有吃不完的菜,也。

10、。那像这样直吃下去,会怎么样板书没吗送给小白兔的是什么那么收到不同礼物的小灰兔和小白菜,回到家会怎样做呢这节课我们继续学习课,请同学们齐读课题。小白兔和小灰兔公开课优秀教案设计。学习第自然段过好,快快坐好,现在就和老师起去小白兔家看看什么了送白菜读读小白兔,送白菜那句话这时候,他看见小白兔挑着担白菜,给老山羊送来了。出示大屏词语时候,挑着,担。过词语宝宝,看你们答的这么准,也想跳出来考考你们,去掉拼音帽子你还认识吗指名读,领读。出示给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。同桌互相检查认生字情况和自读课文情况。指名试读课文。大家进行评议。学习课文的第自然段自由读第自然段想想,你知道了什么汇报老山羊送小灰兔白菜。板白菜。

11、他们,还送了他们些礼物答小白兔回家后,把地翻松,种上了菜子。出示大屏小白兔回家后,把地翻松,种上了菜子。指名读这句话谁愿意再读读出示词语翻松。指名读这个词不放在句子中,你还会读吗怎么记住这个字出示图片瞧,这就是翻松土地兔给它。捉虫想像想想小白兔干了这么多活后,会是什么样谈话小白兔要想把种子培育出白菜,这样做次够吗两次够吗次呢那么这样不止次的浇水,施肥,拔草,捉虫,用这句话中的个词,是哪个词出示大屏句子小白兔常常家见面了。他们去干什么呢自由读课文的自然段说说小灰家做什么了要白菜说说小白兔回家做什么了送白菜读读小白兔,送白菜那句话这时候,他看见小白兔挑着担白菜,给老山羊送来了。出示大屏词语时候,挑着,担。过词。

12、指名读,领读。出示家见面了。他们去干什么呢自由读课文的自然段说说小灰家做什么了要白菜说说小白兔回家做什么了送白菜读读小白兔,送白菜那句话这时候,他看见小白兔挑着担白菜,给老山羊送来了。出示大屏词语时候,挑着,担。过词语放在句子中,你还会读吗怎么记住这个字出示图片瞧,这就是翻松土地,就是把土弄得松松的软软的,这样小苗,就容易长出来了。出示大屏,劳动最光荣的视频。学习自然段过从老山羊家回来,小白兔就直辛辛苦苦的培育菜子小白兔和小灰兔公开课优秀教案设计词语饿了,这个词单独拿出来,你还认识吗指名读,齐读。谈话小灰兔只要饿了就吃白菜,那聪明的小朋友,请你们闭上眼睛,小灰兔早上饿了吃什么白菜中午饿了吃什么晚上饿了吃什。

参考资料:

[1]101页优秀教案设计(第8页,发表于2022-06-26 15:22)

[2]100以内的加法和减法优秀教案设计(第11页,发表于2022-06-26 15:22)

[3]100 以内数的读法和写法复习课(参考优秀教案设计二)(第9页,发表于2022-06-26 15:22)

[4]20以内算数优秀教案设计分析(第6页,发表于2022-06-26 15:22)

[5]20以内数的读写优秀教案设计(第10页,发表于2022-06-26 15:22)

[6]19世纪中后期的边疆危机和中法战争 - 初中二年级历史优秀教案设计(第8页,发表于2022-06-26 15:22)

[7]19世纪前期的欧洲和1848年革命 - 高中二年级历史优秀教案设计(第6页,发表于2022-06-26 15:22)

[8]16至18世纪的亚洲 - 高中二年级历史优秀教案设计(第8页,发表于2022-06-26 15:22)

[9]11——20各数的写法优秀教案设计(第5页,发表于2022-06-26 15:22)

[10]10 以内数的连加(参考优秀教案设计一)(第11页,发表于2022-06-26 15:22)

[11]6.4扇形统计图 —— 初中数学第一册优秀教案设计(第8页,发表于2022-06-26 15:22)

[12]6.4切线长定理 —— 初中数学第六册优秀教案设计(第9页,发表于2022-06-26 15:22)

[13]6.3实践与探索(华师大版.优秀教案设计4课时)(第14页,发表于2022-06-26 15:22)

[14]6 的认识(参考优秀教案设计二)(第10页,发表于2022-06-26 15:22)

[15]6 的加法和 6 减几(参考优秀教案设计二)(第13页,发表于2022-06-26 15:22)

[16]6 的乘法口诀(参考优秀教案设计二)(第9页,发表于2022-06-26 15:22)

[17]5 的认识(参考优秀教案设计二)(第12页,发表于2022-06-26 15:22)

[18]5 的加法和 5 减几(参考优秀教案设计二)(第12页,发表于2022-06-26 15:22)

[19]4.5 气象灾害 优秀教案设计(第11页,发表于2022-06-26 15:22)

[20]4 的认识(参考优秀教案设计二)(第10页,发表于2022-06-26 15:22)

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