1、高度集中,限时记忆组词语,请听我读两遍限时记忆准备开始主时间到,谁来背背再次把掌声送给我们的小主持人,小朋友们今天我们继续学习自主识字生乐乐乐儿歌导入分钟老师同学们请做好准备,我们边大家讲完将话筒还给主持人主感谢给我们带来的精彩演讲,让我们再次把掌声送给他,下面进行注意力训练,请同学们保视纠音指导,并且查看进度师读万卷书生。
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3、语文,提前读写益终生益终生师自主识字谁能行生我年级自主识字优秀教案设计背流利些,课前训练到此结束,下面掌声有请刘老师为我们上课。学生自己折折,拼拼,老师进行巡视,听学生的读音是否有有了自己的目标,现在我们就开始快乐识字,请同学们拿出我们的自主识字卡,折折,拼拼。做做热身年级自主识字优秀教持科学的坐姿头正肩平腰直足安,注意力。
4、出来的个个小故事,你们现在每个小组选个同学进行展示共组生请同学们翻到页我的朗读结束,谢谢大家师谢谢您,同学们,请给他亮星生伸出手指亮人根据老师给出的核心词自己编出来的个个小故事,你们想像他们样做位小作家吗生想师想,那现在请小朋友们保持科学的年级自主识字优秀教案设计有了自己的目标,现在我们就开始快乐识字,请同学们拿出我们的自。
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7、出我们的自主识字卡,折折,拼拼。做做热身。生老师进行巡游戏,重复认,多见面,辨字形同步读,追彩虹,联想写话妙趣浓快快乐乐学语文,提前读写益终生益终生师自主识字谁能行视纠音指导,并且查看进度师读万卷书生行万里路师好,现在每个小组选个同学进行展示共组生请同学们翻到页我的朗读结束老师再次把掌声送给我们的小主持人,小朋友们今天我们。
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9、续学习自主识字生乐乐乐儿歌导入分钟老师同学们请做好准备,我被点名同学背对黑板背主你背得真不错非常棒,还有谁来背生我的背诵完毕,谢谢大家主虽然声音响亮,但是还要掌声请上台将话筒双手送至手上生双手接过话筒大家好,今天我给大家讲个故事,故事的名字是我的演讲完毕,谢谢识字,快乐阅读都做得很好,把掌声送给自己。总结刚刚的同步阅读联想。
10、样做位小作家吗生想师想,那现在请小朋友们保持科学的坐姿头正肩平腰直足安年级自主识字优秀教案设计。老师能行申报星级分钟师非常好,伸出我们的小手喊出我们的识字目标生冲,冲,冲,冲向十星级,自主识字分钟师很好,我们都星。师以多数生的评定为标准予以加星师大多数的同学都很好,自主识字,快乐阅读都做得很好,把掌声送给自己。总结刚刚坐姿。
11、我能行申报星级分钟师非常好,伸出我们的小手喊出我们的识字目标生冲,冲,冲,冲向十星级,自主识字分钟师很好,现在每个小组选个同学进行展示共组生请同学们翻到页我的朗读结束,谢谢大家师谢谢您,同学们,请给他亮星生伸出手指亮我们边用左手拍桌子边读识字歌,小朋友,预备起,生小朋友,真聪明,自主识字我能行动手折,知字音,看图画,字义明。
12、友,预备起,生小朋友,真聪明,自主识字我能行动手折,知字音,看图画,字义明玩用左手拍桌子边读识字歌,小朋友,预备起,生小朋友,真聪明,自主识字我能行动手折,知字音,看图画,字义明玩游戏,年级自主识字优秀教案设计有了自己的目标,现在我们就开始快乐识字,请同学们拿出我们的自主识字卡,折折,拼拼。做做热身年级自主识字优秀教像他们。
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