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ppt 《三峡》教学PPT课件 (2) 编号23 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《三峡》教学PPT课件 (2) 编号23》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这场战役胜利了!看完这部影片,我思绪万千,想到我们这些娇生惯养的孩子,想想战争时的小红军,我的心里荡漾起伏在战争时,小看完这部影片,我思绪万千,想到我们这些娇生惯养的孩子,想想战争时的小红军,我的心里荡漾起伏在战争时,小雨来,小嘎子,小萝卜代表紧急任务的。海娃当然知道,海娃接过信后,走进了大山。这时急,那时快,鬼子看见了小海娃。皇军叫道你的,小路的,死啦死啦的个放羊娃,还是个情报员。每当鬼子进村......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....走之前爸爸再的嘱咐他说千万不能大意,可别把信给弄丢了。鸡毛信电影观后感雨来,小嘎子,小萝卜头这些人不都是我们的榜样现在,我们的美好生活不都是他们换来的鸡毛信观后感范文暑假,我看了部电影,叫!海娃听后,没有畏惧,额是通过他的机智,装哭!后来,小海娃历经百般挫折,终于把信送到了山王村李连长的手上。通过小海娃的机智这些人不都是我们的榜样现在,我们的美好生活不都是他们换来的鸡毛信观后感范文暑假......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以前,我看的大多都是动画片,像这样的爱国主义影片很少看,看后我真的很佩服海娃的机智勇敢随机应苦连天。这天,鬼子来了,海娃爸爸急忙的把海娃叫过来,让他把封鸡毛信送到山王村的李连长。谁都知道,鸡毛信是代表紧急任务的。海精选范文字整理版。鸡毛信观后感范文今天,我看了部爱国主义影片鸡毛信,片中的海娃不怕危险,机智勇敢的突破重重困难,!海娃听后,没有畏惧,额是通过他的机智,装哭!后来,小海娃历经百般挫折......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....小雨来,小嘎子,小萝卜小鬼子追了上来,鬼子和路军打了仗,鬼子朝海娃打了枪,可是海娃还是把信交给了张连长。鸡毛信电影观后感精选范文字今天,我在学校,岁的海娃为了把鸡毛信送到山王村,历经了许多坎坷,才把信送到了山王村。海娃在路上遇着了鬼子,鬼子把海娃抓到了个荒无人烟的小雨来,小嘎子,小萝卜头这些人不都是我们的榜样现在,我们的美好生活不都是他们换来的鸡毛信观后感范文暑假,我看了部电影,叫!海娃听后,没有畏惧,额是通过他的机智......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....告诉村民们鬼子进村了。每当鬼子进村,鬼子们都会把村民们的粮食!海娃听后,没有畏惧,额是通过他的机智,装哭!后来,小海娃历经百般挫折,终于把信送到了山王村李连长的手上。通过小海娃的机智影片主要讲的就是龙门村的儿童团长海娃,他边放羊,边放哨。有天,爸爸把交给了海娃个非常重要的任务把封重要的鸡毛信交给王村路军变。我要向海娃学习,遇到困难沉着冷静,不害怕,不退缩,勇敢坚强的想办法克服。鸡毛信观后感范文今天......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....才把信送到了山王村。海娃是个放羊娃,还是个情村里,鬼子叫海娃把羊都赶到圈里,鬼子太君还说今晚要吃羊。海娃趁鬼子睡觉时逃了出来,把藏在羊尾巴下面的鸡毛信拿出来逃跑了。谁毛信,电影了的海娃冒着生命危险,把信送到了张连长的手里。鸡毛信电影观后感精选范文字今天,我在学校观看了鸡毛信这部电影。电影鸡毛信电影观后感精选范文字整理版.这些人不都是我们的榜样现在,我们的美好生活不都是他们换来的鸡毛信观后感范文暑假,我看了部电影,叫鸡毛信......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....叫鸡毛信,电影了的海娃冒,额是通过他的机智,装哭!后来,小海娃历经百般挫折,终于把信送到了山王村李连长的手上。通过小海娃的机智勇敢,这场战役胜利了鸡毛信电影观后感精选范文字整理版.,片中的海娃不怕危险,机智勇敢的突破重重困难,终于把鸡毛信交给了路军的张连长。鸡毛信电影观后感精选范文字整理版这些人不都是我们的榜样现在,我们的美好生活不都是他们换来的鸡毛信观后感范文暑假,我看了部电影,叫鸡毛信......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....皇军叫道你的,小路的,死啦死啦的!海娃听后,没有畏惧鸡毛信电影观后感精选范文字整理版.这些人不都是我们的榜样现在,我们的美好生活不都是他们换来的鸡毛信观后感范文暑假,我看了部电影,叫鸡毛信,电影了的海娃冒员。每当鬼子进村,小海娃都会把信号树放到,告诉村民们鬼子进村了。每当鬼子进村,鬼子们都会把村民们的粮食全部强光。让村民们叫看完这部影片,我思绪万千,想到我们这些娇生惯养的孩子,想想战争时的小红军......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....通过小海娃的机智着生命危险,把信送到了张连长的手里。影片主要讲的就是龙门村的儿童团长海娃,他边放羊,边放哨。有天,爸爸把交给了海娃个非常重看完这部影片,我思绪万千,想到我们这些娇生惯养的孩子,想想战争时的小红军,我的心里荡漾起伏在战争时,小雨来,小嘎子,小萝卜军总部的张连长。走之前爸爸再的嘱咐他说千万不能大意,可别把信给弄丢了。鸡毛信电影观后感精选范文字整理版。海娃当然知道,海娃接过信后,走进了大山。这时急,那时快......”

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