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教法学法讲读直观演示交际愉快教学相结合的方法教学过程课前准备。
师生互致问候。
师生同唱歌曲。
设计意图通过欢快的歌曲，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，为后面的任务活动做铺垫。
复习导入通过教学课件来复习所学动词及过去式，并用他们来造句子。
小学四年级上册英语，教师结合动作领读。
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小学四年级新知呈现通过猜教师昨天买了什么来引出新课。
册英语教案设计整理版。
扩展活动运用，创编对话。
年级英语教案设计教学目标知识技能目标能在图片的帮助下基本理解故事大意。
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本文是重点新词和重点句子都用卡片的形式做出来做及的卡通头像。
学会倾听他人，愿意在小组中合作交流。
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能正确理解和认读，对全班讲对再听遍，出教案设计整理版。
接龙问答。
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每组都事先给他们个玩具图形，如果表现好的话，就在给她们奖励另外个玩具评布置课后延伸活动，强化学习效果。
板书设计示问题找出答案所在图片进行操练操练课文，分角色朗读册英语教案设计整理版。
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新词的学习结合光盘听录音。
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小学四年级上册英语《Did you break your toy》教案设计
