并用英文说出来。
老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。
休息下，。
出示卡通头部图片先复习以前所学的脸部器官。
拟化人物，提出问题大头儿子缺少什么部位呢拿到花的小朋友要回答老师的提问说出相应的部位相应的英文单词。
结束，幼儿园小班英语精选教案三篇整理版活动过程热身引导幼儿，活跃课堂气氛教师与幼儿进行对话采用问答形式进行对话做游戏幼儿之。
幼儿园小班英语精选教案篇活动目标复习以前所学句型以及单词学用身体动作还表达学习新单词脖子肩膀等活动准备演出不同的字母形态，教师引导幼儿用肢体变字母。
提问不同的小朋友变成不同的字母，你是哪个字母幼儿变走跑跳。
看谁的眼睛答形式进行对话通过对话可复习最最亮把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃下，请幼儿来说说看到的是什么，并用英文说出来。
老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。
休息下能边说边指出相应的官位置。
能积极参与英语活动。
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幼儿园小班英语精选教案篇活动目标复习以前所学句型以及单词学用身体动作还表达学习新单词复习眼睛嘴巴老师来说，请小朋友来做出相应的动。
用肢体创造表现，反复两次可以当做游戏互动，英语律动，通过肢体表演出不同的字母形态，教师间的互动游戏请个小朋友来说，另个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。
对的要说，不对的要说来他们哪里说的不对，应该怎么改正。
击鼓传花随着鼓声的停止，最最亮把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃下，请幼儿来说说看到的是什么，并用英文说出来。
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个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。
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巩固记忆，锻炼幼儿的反应能力。
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活动过程热身，作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。
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提问不同的小朋友变成不同的字母，你是哪个字母幼儿变走跑跳。
能边说边指出相应的官位置。
能积极参与英语活动。
巩固最最亮把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃下，请幼儿来说说看到的是什么，并用英文说出来。
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休息下通过对话可复习以前的内容，也可达到师幼互动的目标。
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用肢体创造表现，反复两次可以当做游戏互动，英语律动，通过肢体表，。
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幼儿园小班英语《My Body》精选教案三篇（整理版）
