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师谁来说说,你今天在哪里找到了几个梯形宝宝。


幼变成了房门窗子电脑等等,那你们还能想到在我们生活中有哪些是长方形宝宝变的吗幼儿举手回答教师小结,活动结束。


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,复习巩固对长方形,正方形,圆形,角形的认识,并引导幼儿说出图形的名称。


第关出示更多各种各样的宝最多,是最善于观察的孩子。


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,老师和小朋友在大屏幕上共同验证答案。


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我们去外面看看有没有椭圆形的东西好吗跟客人教师再见,随音乐退场。


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并验证。


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幼儿听音乐边走边复习已认识的图形。


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幼的异同点。


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寻找生活中与梯形相似的图形,巩固对梯形特征的认识。


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,进步巩固对提醒的认识。


介绍小组活动。


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给梯形涂色你看到方框里藏着的梯形了吗给他们图上自己喜欢的颜色,最西,比如在我们的教室里,长方形宝宝变成了房门窗子电脑等等,那你们还能想到在我们生活中有哪些是长方形宝宝变的吗幼儿举手回答教师小结,活动结束。


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给梯形涂色你看到方框里藏着的梯形了吗给他们图上自己喜欢的颜色,最后数数方框里共有几个梯形,用喜欢的方式记录下出来送回家。


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圆形角形正方形,你们知道它叫什么名字嘛我们起来认识下它吧。


出示长方形,引导幼儿通过观察比较,讨论交流长方形的主要特征。


,提问这个图形有几条边几个角跟什么图形像呢有条边,个角,跟正方形很像,比较他图形游乐园,路上要经过很多的图形,我们边走边读出它们的名字吧。


幼儿听音乐边走边复习已认识的图形。


引导幼儿观察图形游乐园里有什么图形找找图形游乐园里来了什么样的新朋友猜猜新朋友叫什么跟读椭圆形点击环球动漫城图标,幼儿欣赏动画。


我们刚才听到的儿歌名字叫数数方框里共有几个梯形,用喜欢的方式记录下来。


教学重点了解长方形的基本特征,正确说出长方形的名称。


教学难点能不受大小颜色摆放位置的干扰正确辨认长方形。


活动过程情境导入,巩固幼儿对正方形的认识并引出长方形。


,今天老师收到了图形王国的国王的邀请,要带你们去他给椭圆形涂色将椭圆形找出来涂上同种颜色。


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能够让幼儿找到与椭圆形相似的物体。


活动准备音乐认识椭圆形,红色黄色椭圆形若干个各种颜色的图形若干小组操识椭圆形,今天有个小伙伴被带入了椭圆形王国,我们起来看下吧,认知理解教师提问魔镜是什么形状的呢他们踩着什么样的图形来到巧克力喷泉边视觉感知椭圆形出示椭圆形,引导幼儿观察其边缘。


光滑没有棱角出示大小颜色不同的椭圆形教具,这些都是椭圆形。


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送梯形回家请小朋友把在草地上玩耍的图形宝宝形宝宝,它们的大小颜色摆放位置都不相同,让幼儿从中寻找出所有的长方形并用笔将长方形圈出。


,老师和小朋友在大屏幕上共同验证答案。


引导幼儿寻找生活中与其形似的东西。


长方形宝宝可调皮了,他来到了我们的生活当中,变成了许许多多的东西,比如在我们的教室里,长方形宝录单笔给梯形涂色画有梯形和其他图形的操作单彩笔送梯形回家。


营造绿地场景,散放在草地上各种图形若干梯形较多贴有图形标记的框子个。


生活中的梯形操作记录单上有梯形的物品和不是提梯形的物品图片,彩笔。


活动过程开始部分情境导入,激发兴趣。


,正方形,圆形,角形。


西,比如在我们的教室里,长方形宝宝变成了房门窗子电脑等等,那你们还能想到在我们生活中有哪些是长方形宝宝变

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