1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我想还是得具备比较流利的英语实际操作能力以及计算机的操作能力。我很喜欢与人交谈,或是很有能力与人交流。我觉得我在商务方面还是能与外商沟通的,而且我相信我有那个能力。规划步骤大学年加强第外语的学习和英语技能的提高以及学科外的发展。注重社会实践,为自己积累经验。同时,为考研做好充分准备。大学年考取英语专业级证书,月份考研成功。虽然我的专业是商务英语,但是现在的学生要想找对口专业的的学习,尽他们所能为我创造良好的学习环境。所以我是的期望,但是他们也不要求我什么伟大的事情,只希望我能过的好,生活的愉快。说服说服他人改变观念或行为。口头表达通过口头交谈有效地向他人传递信息。职业分析我国的经济发展速度非常快,外商投资也非常多。外贸的发展前景还是非常乐观的,因为如今的经济形势是全球体化,这对我国外贸经济的发展是非常有利的。我想做名外贸业务员,或是外贸商务员。做外贸业务员,我查过很多资料......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....熟练操作计算机常用软件,掌握与商务活动有关的网络知识。具有处理公文的能力。具有较强的英语听说能力,英语阅读能力,中英文书面翻译能力,熟练运用商务英语职业生涯规划书范文珍藏版事情,不善于和不太熟悉的人交往,也就导致在些公开场合,我会显得比较拘束,不能自如地表达自己的想法和观点。我的兴趣比较广泛,旅游,滑冰,游泳,上网,看书,听音乐,看电影,写毛笔字等都是我的爱好,这些爱好使我既能及时了解我身边的环境发生的变化,另方面,有使我不断地更加了解自己,使自我不断完善。由于我的个人爱好,我也比较善于书法,对文字有定的敏感度和感悟能力。而且现在我学的专业是英语,所以在英语方面我也有定的沟通,阅读和写作能力。我个人也比较善于观察,有定的洞察力,能及时感知我周围的变化和他人的需求,这使我在与别人交往时能够更加主动。专业就业方向及前景分析现在我所学的专业是英语商务英语......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....更倾向于除掌握英语外还有其他技能的复合型人才同地区人才竞争激烈主要目标职业的工作内容和胜任条件笔译的工作主要就是对些书面材料进行翻译,可以是文学作品,促进国际间文化交流等,也可以是企业等其他工作领域所需材料。口译则分为同传交传总结性口译视译耳语口译等。同传这是要求最高压力最大的口译形式。口译人员必需经过长期的实践联合国要求小时和学习。同传口译通常允许口译人员和讲话者之间有句话的延迟。因此说,我的性格有着两面性。方面,我比较开朗,喜欢和不同的人打交道,主动去了解切新鲜的事物,对自己不喜欢的事情,会直接地说出来,并不在在它上面做过多留恋。另方面,我性格有比较沉静,些时候喜欢个人独处,安静地看书或做别的在国内发展英语教师公司会计秘书当然,我所举的例子也只是我可能从事的工作,如果变化太大的话,我会考虑今后的考研......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....相信自己,我的未来我做主,。商务英语职业生涯规划书范文珍藏版。说服说服他人改变观念或行为。口头表达通过口头交谈有效地向他人传递信息。职业分析我国的经济发展速度非常快,外商投资也非常多。外贸的发展前景还是非常乐观的,因为如今的经济形势是全球体化,这对我国外贸经济的发展是非常有利的若在大中城市的高等单位就业,均要求毕业生具有硕士博士学位,且大多需求优秀博士毕业生。而且,用人单位还多要求求职者的相关工作经验丰富,这点又使应届专科毕业生处于绝对劣势的状态。根据高等学校外语专业教学指导委员会所作的调查显示,传统英语专业人才培养计划所培养的学生,由于只具备单的英语技能,目前,已经不能满足用人单位的需要,人才市场对单类型的英语毕业生的需求日渐减少。因此,英语专业人才培养必须转向复合型人才培养模式,只有这样才能满足国家建设和社会发展的需求。另外,随着我国对外开放力度的不断加大......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....问题是个人的综合素质尤其是人型是否适合做外贸这行。首先系统学习并掌握外贸实务的的相关知识,尤其单证操作。熟练掌握外语。培养自己的信心耐心和细心,培养自己的灵性,思维严谨但不能僵化。然后是涉足外贸的各个环节,从承揽客户到询盘报盘,从跟单到制单结汇,都要熟悉并熟练掌握英语语法语音语调计算机文化基础基础马克思主义哲学思想道德修养军事理论大学体育商务英语写作对外贸易概论国际贸易毛邓商务函电国际金融国际贸易实务中国近现代史国际经济法国际市场营销国际贸易案例分析第外语管理学高级英语英美报刊选读口译文体翻译西方经济学跨文化交际学,语言学英美国家概况商务谈判组织行为学人力资源管理电子商务基础毕业实习毕业论文。所以商务英语专业的目标就是瞄准区域经济和产业结构变化的特点,为区域经济和社会发展培养出具有良好素质的商务英语的人才。培养要求掌握商务英语专业的基础理论基本知识和基本技能......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....传统英语专业人才培养计划所培养的学生,由于只具备单的英语技能,目前,已经不能满足用人单位的需要,人才市场对单类型的英语毕业生的需求日渐减少。因此,英语专业人才培养必须转向复合型人才培养模式,只有这样才能满足国家建设和社会发展的需求。另外,随着我国对外开放力度的不断加大,英语学习早已从单纯的语言交流走向多元化,对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求越来越大。职业分析职业选项作为英语专业的学生,现在我心中的职业目标主要有以下几个。其是将来做名英语翻译。我的优势就是能够接受些新的知识,我在性格上还是很能静下心来学习些新的内容的。在接下来的大学生活中,我还会去做些兼职,以丰富我的社会经验,同时也对我的将来就业取材有所帮助。我是个开朗乐观的人,我的性格也比较适合那种外向型的工作,外贸工作对我来说,应该是份蛮合适的工作。我的专业是商务英语......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....它旨在培养英语方面的专业人才,使其从事外事经贸文化新闻出版教育科。我想做名外贸业务员,或是外贸商务员。做外贸业务员,我查过很多资料,都说前景不是问题,问题是个人的综合素质尤其是人型是否适合做外贸这行。首先系统学习并掌握外贸实务的的相关知识,尤其单证操作。熟练掌握外语。培养自己的信心耐心和细心,培养自己的灵性,思维严谨但不能僵化。然后是涉足外贸的各个环节,从承揽客户到询盘报盘,从跟单到制单结汇,都要熟悉并熟练掌握。接着是高级进阶阶段,在工作中不断学习,调整思路,懂得如何与客户相处,如何促进成交,如何规避风险。如何提高工作效率,如何正确地迅速地应对和处理紧急和突发事件。在巩固了自身的修为,熟悉了业务,熟悉了产品和经营思路之后,就谋求向独立发展吧。如果行业好,又有网络和展会平台,只要自己英语不是太差,加上定的经验积累。时间长会做出成绩的。注重细节,士英语水平不断增高......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....同传这是要求最高压力最大的口译形式。口译人员必需经过长期的实践联合国要求小时和学习。同传口译通常允许口译人员和讲话者之间有句话的延迟。我的优势就是能够接受些新的知识,我在性格上还是很能静下心来学习些新的内容的。在接下来的大学生活中,我还会去做些兼职,以丰富我的社会经验,同时也对我的将来就业取材有所帮助。我是个开朗乐观的人,我的性格也比较适合那种外向型的工作,外贸工作对我来说,应该是份蛮合适的工作。我的专业相比,还是勤奋更为重要,万丈高楼平地起,事业的成功,需要有坚实的基础,更要有勤奋的工作。根据我自己的切身体会,能与人合作,完成我们的目标,是件很快乐的事情,从中可以增长见识,从而不断提高自己,完善自己。我知道写职业规划如果不去实施,那只能是纸上谈兵。所以,从现在起,我就要为我的梦想而努力。我直都是不够相信自己,那我想这会是以后的个弊端,所以我定要相信自己。只要我认认真真去做件事......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....始终告诉你前进的方向,让你不会迷茫徘徊也始终温暖着你的心灵,让你无论遇到什么困难都不会轻言放弃,而是抬起头仍然坚持着走下去。在职业生涯规划的指引下,我们将会如鸟儿般,在属于自己的天空中张开翅膀,自由飞翔,理想可以很大,但是,我们必须将它建立在具体的可以实现的事业之上,选择种事业追求时,要考虑自己的长处,避开自己的短处,生的事业,我们要用毕生的经历去实现。在此过程中,我们必须持之以恒,坚持不懈,千万不可以半途而废,天赋这个词,对于每位大学生而言,的确有所不同,但是,天赋不是决定我们生事业的全部,天赋跟勤英语技能的求职者不再青睐,更倾向于除掌握英语外还有其他技能的复合型人才同地区人才竞争激烈主要目标职业的工作内容和胜任条件笔译的工作主要就是对些书面材料进行翻译,可以是文学作品,促进国际间文化交流等,也可以是企业等其他工作领域所需材料......”。