1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....单片机是种集成电路编程复杂，结构复杂等。而可靠性高，抗干扰能力强，配套齐全，功能完善，适用性强，系统的设计建造工作量小，维护方便，容易改造，体积小，重量轻，能耗低且易学易用，深受工程技术人员欢迎，在工业以及其他领域都得到广泛的应用。因此，本次花样喷泉的自动化控制也采用控制。该控制系统选用三菱公司系列的。它体积小,重量轻,使用寿命长,编程和维护方便,故障率低,通过扩展模块的连接,可以增加输入输出点数为了便于程序清晰明了，分别调用不同的四个花样，采用了子程序调用指令，并通过返回原始指令。不同花样的选择采用手动选择开关......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以应该分布考虑，按照花样的要求，编辑四种花样顺序图顺序图如下图所示图三花样顺序图图四花样的顺序图图五花样的顺序图图六花样的顺序图第七章调试过程及说明考虑到花样喷泉的花样复杂，选择了子程序控制，这样简单，明了。但还是遇到许多的问题，比如在输入程序时的不小心，或者出现程序，由于是四种花样工作，设计了自锁，同时，没必要的自锁导致核程序的复杂，在自己设计程序的时候没有输入复位指令，导致程序不能调用现象。经过自己的认真检查，调试过程顺利进行。第八章结束语通过这次设计实践。我学会了的基本编程方法，对的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....还可以深入的讨论些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题在设计的过程中我们还得到了老师的帮助与意见，和同学们的帮助，谢谢你们,第九章参考文献殷培峰基于喷泉控制系统设计兰州石化职业技术学院学报,王传艳三菱在花式喷泉控制系统中的应用,天津大学第九章参考文献第十章附录附录控制面板设计附录梯形图附录指令表第章引言课题背景及目的课程设计在整个教学过程中，是个非常重要的实践性教学环节，尤其在掌握机电传动控制技术时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....现考虑种喷水花样。花样选择开关在位置时，按下启动按钮后，号喷头喷水，延迟后，号喷头喷水，再延迟后，号喷头喷水，又延迟后，号喷头喷水。后，如果为单步工作方式，则停下来。如果为连续工作方式，则继续循环下去。花样选择开关在位置时，按下启动按钮后，号喷头喷水，延迟后，号喷头喷水，再延迟后，号喷头喷水，又延迟后，号喷头喷水。后，如果为单步工作方式，则停下来。如果为连续工作方式，则继续循环下去。花样选择开关在位置时，按下启动按钮后，喷头同时喷水，延迟后，喷头同时喷水，喷头停止喷水。如此交替后，组喷头全喷水，后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....第四章分配表由控制要求分析可知，分配表中输入个，输出个，则其分配表如下表所示输入输出地址元件功能地址元件功能启动开关喷头花样开关位置喷头花样开关位置喷头花样开关位置喷头花样开关位置停止单步连续第五章硬件连接图硬件连接图课程设计的要求，采用三菱系列，其硬件连接图如下图所示图硬件连接图控制电机的接线图图二控制电机接线图第六章顺序连接图由自动化学院，郭艳萍，李晓波在花式喷泉控制系统中的应用,漯河职业技术学院......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....充值后就可以下载说明书，我这里还有个压缩包，里面有相应的说明书和设计程序。需要压缩包的朋友请联系客服。下载后我可以将压缩包免费送给你。需要其他设计题目直接联系,隔喷水，然后起喷水。后停止。如果为单步工作方式，则停下来。如果为连续工作方式，则继续循环下去。第二章控制方案的选择本次课程设计的课题是花样式喷泉，由其控制要求可知控制过程是个复杂，连续。灵巧的过程。在工业工程中，被选择为控制的般是继电器单片机。由于绝大多数控制继电器都是长期磨损和疲劳工作条件下进行的，容易损坏。而且继电器的触点容易产生电弧，甚至会熔在起产生误操作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，对些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相符合。能过解决个个在调试中出现的问题，我们对的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在起......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....通过不断的调试和完善软硬件设计，最终能够满足这些要求。课程设计以培养工程应用能力为主，在独立完成设计任务的同时，还要进行多方面能力的培养和提高，为毕业设计以及毕业后的工作能力打下良好的基础。本次课程设计任务及要求广场的喷泉如图所示，号为中间喷头，号为内环状喷头，号为次外环状喷头，号为外环装喷头。按下启动按钮，喷泉控制装置开始工作，按下停止按钮，喷泉控制装置停止工作。喷泉的工作方式由花样选择开关和单步连续开关决定。当单步连续开关在单步控制时，喷泉只能按照花样选择开关设置得方式运行个循环......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....为最大限度的满足生产工艺和机械设备的要求，就需要结合机电传动控制和应用技术的特点，进行初步的工程训练。在许多休闲广场景区或游乐场所里,人们经常看到喷泉按定的规律喷水,景色迷人若在夜晚配上各种颜色的灯光显示,则更加绚丽多彩本次课程设计就是通过设计花样式喷泉以机电传动控制课程设计为载体的主要目的，是通过对喷泉简单的自动化控制简单的工艺过程的调查研究，使学生明确生产工艺对电气控制提出的各项要求。根据这些要求，进行基本的原理设计工艺设计和操作设计，使学生在课程设计的全过程，进步明确设计任务中的各项要求，建立课程设计工作的整体概念......”。