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doc 小学美术教学个人工作总结范文【个人总结模版】 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:10 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:54

《小学美术教学个人工作总结范文【个人总结模版】》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在这个学期中,根据学校的实际需要,我担任到年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作,基本上是顺利完成。作为名顶岗支教的实习教师,我担负着学校及领导对我的信任,在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现些存在的问题。现对这个学期中的美术课教学工作总结如下,边取长补短,教学水平能更上层楼。年级的学生刚刚进入学校,对于学校的切事物都感到特别的新奇,同时,美术课也给他们带来了新的发现,原来只是在纸上随意的涂牙,可到了学校,经过学习发现原来画笔可活动纸筒小猴,由钱雪骅老师执教。活动设计巧妙,利用废旧纸筒毛根等材料,切以孩子为主,切以发展孩子的创造性为主,进行教学,取得了良好效果,受到了听课老师的好评。当然活动结束后,我们可以把些成品及材料投入到班级的美工区角里,引导幼儿相互交流欣赏,并进行再创作等,进步激发幼儿的创造力。当然,我们的教研工作还很稚嫩,不够成熟......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....注重美术教学过程在教育教学工作中,我认真遵照课程标准的要求,遵循美术教育原则,根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时,在课堂上认真上好每节课,把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生,使学生学到定的基础知识,掌握了定的美术方面的基本技能和技巧,使学生提高审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示,讲述名人故事等,地学习,大胆地进行艺术表现和创造。教师应加强示范,并充分利用展示图片美术作品及放映幻灯影片录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。自身素质课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应十世纪的现代化教学模式但由于学生各方面的原因......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....下子学生们的积极性就上来了,学习紧张的神经也放轻松了。现在,学生的积极性提高了,而我上课也轻松了许多,或许这就是寓教于乐道理吧。小学美术教学个人工作总结范文本学期由于学校实际工作需要,我承当了年级个班兼两班年级的美术教育教学深入扎实地将教研活动开展下去。小学美术教学个人工作总结范文为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育,并且喜欢上这门学科,激发学生学美术的兴趣是非常重要的。只有如此,才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿,为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。岁月如梭,转眼间个学期就过去了。在这学期中,我担任年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐,也在工作中发现了些令人不满意的问题。现就这学期中的美术课教学工作总结如下贯彻落实教学计划本学期我认真贯彻党的教育方针......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。小学美术教学个人工作总结范文个人总结模版。注重激励,增强幼儿创造的信心。最后,我们开展了课研活动。我们美术领域组的老师起收集优秀教学案例,分享甄选后,进行集体备课,研讨氛围浓烈。于是我们选择了大班美术活动中的手工深入扎实地将教研活动开展下去。小学美术教学个人工作总结范文为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育,并且喜欢上这门学科,激发学生学美术的兴趣是非常重要的。只有如此,才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿,为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。岁月如梭,转眼间个学期就过去了。在这学期中,我担任年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐,也在工作中发现了些令人不满意的问题。现就这学期中的美术课教学工作总结如下贯彻落实教学计划本学期我认真贯彻党的教育方针......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....小学美术教学个人工作总结范文本学期由于学校实际工作需要,我承当了年级个班兼两班年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教小学美术教学个人工作总结范文个人总结模版放矢地去进行美术教育,使学生掌握好更多的美术知识。小学美术教学个人工作总结范文转眼间,学期的美术教研工作又拉下了帷幕。本学期,我们将结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点个性及兴趣等特征,在纲要指南等指导书籍的贯彻下,主要针对美术活动中手工活动如何培养幼儿的创造力这个问题来开展教研工作,现总结如下岁儿童学习与发展指南中指出艺术领域是从感受与欣赏表现与创造两个方面,而且提倡从生活大自然以及艺术家作品中去感受和欣赏美的形式和内容,并用自己独特的方式把对美的体验和感悟创造表达出来。所以本学期我们着,大力推广素质教育教学中我认真遵照小学美术课程标准要求,以身作则,言传身教,亲自示范,细心指导......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我担负着学校及领导对我的信任,在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现些存在的问题。现对这个学期中的美术课教学工作总结如下,边取长补短,教学水平能更上层楼。年级的学生刚刚进入学校,对于学校的切事物都感到特别的新奇,同时,美术课也给他们带来了新的发现,原来只是在纸上随而对些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上,我让学生走出课堂,到课外寻找内容。当学生看着自己的件件作品,瞪大眼睛,或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来,下子学生们的积极性就上来了,学习紧张的神经也放轻松了。现在,学生的积极性提高了,而我上课也轻松了许多,或许这就是寓教于乐道理吧。小学美术教学个人工作总结范文个人总结模版。总之,在这学期的教学工作中,通过扎实的工作,不懈的努力......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中,根据美术课程标准有的增强幼儿创造的信心。最后,我们开展了课研活动。我们美术领域组的老师起收集优秀教学案例,分享甄选后,进行集体备课,研讨氛围浓烈。于是我们选择了大班美术活动中的手工活动纸筒小猴,由钱雪骅老师执教。活动设计巧妙,利用废旧纸筒毛根等材料,切以孩子为主,切以发展孩子的创造性为主,进行教学,取得了良好效果,受到了听课老师的好评。当然活动结束后,我们可以把些成品及材料投入到班级的美工区角里,引导幼儿相互交流欣赏,并进行再创作等,进步激发幼儿的创造力。当然,我们的教研工作还很稚嫩,不够成熟,今后我们将继次上课时,对些容易出现问题的学生进行纠正鼓励而对些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上,我让学生走出课堂,到课外寻找内容。当学生看着自己的件件作品,瞪大眼睛......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....处理好思想品德教育审美教育能力培养和双基训练的关系。在传授双基培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的工作总结范文个人总结模版。总之,在这学期的教学工作中,通过扎实的工作,不懈的努力,培养了学生对美术的兴趣与爱好训练了学生的美术表现方法和技能培养了学生健康的审美能力和情操提高了学生的观察想象思维和创新能力,成绩显著。但尚有不足之处是关照差生不够,还有少数个别学生的作品不理想是课堂不够严谨,创新氛围不够浓厚。在新的学期里,我会更加关注全体学生,积极营造美术艺术气氛,为促进素质教育的发展再作贡献,小学美术教学个人工作总结范文岁月如梭,转眼间个学期又要结束了。在这个学期中,我担任年认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使之转化成持久的情感态度。此外......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在这个学期中,根据学校的实际需要,我担任到年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作,基本上是顺利完成。作为名顶岗支教的实习教师,我担负着学校及领导对我的信任,在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现些存在的问题。现对这个学期中的美术课教学工作总结如下,边取长补短,教学水平能更上层楼。年级的学生刚刚进入学校,对于学校的切事物都感到特别的新奇,同时,美术课也给他们带来了新的发现,原来只是在纸上随发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力......”

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