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学生在小组学习的氛围中不得不去思考讨论找到了问题的答案,激发了学生的学习兴趣,使处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。


综上所述,自主学习就是学习主体自立自为自律的学习。


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对于在校学习的学生来说,学校是学习的主要场所和主渠道,教师和校长是最主要的施教者。


为性和自律性是学习自主性的个方面的体现,是自主学习的个基本特征。


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对于在校学习的学生来说,学校是学习的主要场所和主渠道,教师和校长是最主要的施教者。


自律性是学习自主性的个方面的体现,是自主学习的个基本特征。


其中,自立性是自主学习的基础,自为性是自主学习的实质,自律性则是自主学习的保证。


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学习的自立性自为性习的主人,学习归根结底是由学习主体自己主导和完成的。


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