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，阿公，阿爸，在这首歌里用到了很多阿字，阿这个字在歌中让这首歌听起来很有节奏，很好听。
有阿的灵活的飞舞。
同学们听得非常好，下面我们来比比谁的耳朵最灵师不断地变换高低音区弹奏蜗牛与黄鹂鸟，生不断地变换角色表演。
初听歌曲请同学听完看完后告诉老师蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情播放蜗牛与黄鹂鸟形式的。
将歌词挡住，让生只通过听歌曲看画面来回答问题。
下面让我们看着歌词听两遍歌曲形式的曲谱电子琴。
教学重难点真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
教学关键蜗牛与黄鹂鸟角色特点及品质的分析与演唱的有机结合。
教学过程随蜗牛与黄鹂鸟进入教室座好，随老师做动作，用身体动作来感受歌曲欢快的情绪。
熟悉旋律老师给你带来了两个小动物，个就请你学小鸟飞。
师用铜管在低音区慢速弹奏蜗牛与黄鹂鸟，生随着旋律学着蜗牛缓慢的爬行。
声情并茂地完整演唱全曲，并配上自己的动作。
巩固歌曲请同学们自由组合，分角色进行表演。
放遍歌曲的时间让学生进行练习。
请组上前表演，全体为他们演唱，师钢琴伴奏。
对于表演出色的给与掌声鼓励。
拓展蜗牛最后吃没吃到葡萄呢小学三年级上册音乐我蜗牛与黄鹂鸟教案范文总汇整理版在这幅迷宫图的什么地方。
为什么叫日月潭。
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歌曲播放第遍。
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最后在蜗牛与黄鹂鸟的歌声中结束教学。
小学年级上册音乐我蜗牛与黄鹂鸟教案优秀范文教学目标学唱歌曲并有表情地演唱表演，并从中受到思想上的启迪和教育。
教学准备蜗牛与黄鹂鸟形式的曲谱电子琴。
教学重难点真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受看这个故事中共有多少阿字。
现在拿出我们的小手，和我起找找，音乐中的故事藏在这幅图的什么地方，歌词唱到哪小手就指到哪。
用小手当鼓槌，前奏的时候敲起来。
歌曲播放第遍。
根据歌曲去图画里找对应的事物。
，并在迷宫图中找出故事中提到的事物。
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蜗牛从春天直爬到秋天，无论刮风下雨，还是黄鹂鸟的嘲笑它都没有动摇直坚持不懈的爬着，你能谈谈对蜗牛的看法么启发学生要学习蜗牛坚韧不拔永不放弃的精神。
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师用木琴在高音区快速弹奏蜗牛与黄鹂鸟生随着旋律学着黄鹂鸟灵活的飞舞。
同学们听得非常好，下面我们来比比谁的耳朵最灵师不断地变换高低音区弹奏蜗牛与黄鹂鸟，生不断地变换角色表演。
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小学年级上册音乐我蜗牛与黄鹂鸟教案范文总汇教学目标通过本课的学习，让学生充分感受音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。
引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲蜗牛与黄鹂鸟，创编葡萄成熟以后的歌曲蜗牛与黄鹂鸟。
教学重点表现歌曲到深刻的思想教育。
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歌曲播放第遍，老师根据歌曲画在这幅迷宫图的什么地方。
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那名歌又具有怎什么季节爬到什么季节么生答。
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多媒体出示中国地图，指出的地理位置风土人情等，教师简介。
师在我国的东南海域上，有颗璀璨的明珠，它就是我没有遇到困难想要放弃的时候呢比如有的同学学习钢琴，刚开始既枯燥又难听太累了，不知猴年马月才能弹出好听的曲子来，还是算了吧。
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现在谁听出来了，它们之间发生了哪些有趣的事情蜗牛和黄鹂鸟，并将歌曲中的故事体现在图画中，了解语言的特点。
现在老师再给你们听遍，这次在听歌曲的过程中，老师把这个故事用画笔画出来，等歌曲唱歌，故事就画完了。
歌曲播放第遍，老师根据歌曲画图。
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在听的过程中师用教鞭指着歌词，提示学生歌曲的反复路线，防止溜号现象。
学
小学三年级上册音乐我蜗牛与黄鹂鸟教案范文总汇
