小学音乐活动方案精选实用方案(仅供参考) ㊣ 精品文档 值得下载

方案，下面小编就和大家分享，来欣赏下吧。

小学音乐活动方案初听出示词语卡片紧张恐怖宁静安详欢快优美。

要求听音乐，根据乐曲的情绪，把这几种情绪进行排序。

播放鸟店录音生边听边排序第是宁静安详第是欢快优美第是紧张恐怖死又是欢快优美。

复听作曲家用音乐表现各种不同的情绪为我们讲述了个发生在鸟店里的故事，请同学们看着图画听着音乐再来仔细地欣赏遍这首乐曲，然后给大家讲讲你从音乐中听到的故事。

分段欣赏第段音乐描写的是什么情景，你听出了哪些特殊的音响生这段音乐描写的是清晨时的情景，有钟声公鸡的叫声鸟叫的声音。

第段音乐速度有了变化，描写了小鸟们在做什么生速度有快有慢，好象鸟儿们唱歌游戏休程长江之歌简介长江之歌。

欣赏管弦乐合奏长江之歌，请随着音乐用手划出旋律线。

朗读歌词，体会情感。

复听，体会合唱与独唱的不同。

长江我的家欣赏范唱录音。

与学生共同讨论歌词的含义。

随录音轻声学唱歌词。

第课时教学内容学唱歌曲保卫黄河欣赏陕西民歌黄河船夫曲。

教学目标保卫黄河，并尝试进行轮唱。

小学音乐活动方案精选实用方案仅供参考。

引导学生唱歌跳舞演奏狂欢，培养了学生的审美能力。

小学音乐活动方案教学内容音乐快乐的天了解音有长有短，读出走与跑的长短教学目标能注意聆听快乐的天，初步知道怎样聆听音乐，学可以动作的方式表达自己感受知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图形谱教学重点感受各种不同的情绪在乐曲中表现的内容。

教学难点准确的读出走与跑的时值。

教学准备课件电子琴第课时教学过程聆听快乐的天师我们已经开学两个星期了，你能不能说说你上学后的感受是什么呢请学生谈谈自己上学后的感受用个词来形容自春天第课时声音的强弱教学内容声音的强弱声音的强弱小动物唱歌，并创编歌词进行表演。

教学目标进步理解，感受音乐的强弱，并能正确的进行运用到歌曲之中。

通过歌表演活动，发展学生的创造能力和表演力。

小学音乐活动方案精选实用方案唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶提高艺术修养起着非常重要的作用。

以下是小编精心收集整理的小学音乐活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏下吧。

小学音乐活动方案初听出示词语卡片紧张恐怖宁静安详欢快优美。

要求听音乐，根据乐曲的情绪，把这几种情绪进行排序。

播放鸟店录音生边听边排序第是宁静安详第是欢快优美第是紧张恐怖死又是欢快优美。

复听作曲家用音乐表现各种不同的情绪为我们讲述了个发生在鸟店里的故事，请同学们看着图画听着音乐再来仔细地欣赏遍这首乐曲，然后给大家讲讲你从音乐中听到的故事。

分段欣赏第音啊哗哗哗哗下小雨的时候呢学生用很小的声音哗哗哗哗，雨是种自然现象。

有大雨也有小雨。

同学们观察的很仔细，那么今天咱们就来学习首歌曲，歌曲的名字叫大雨和小雨。

学唱大雨和小雨。

大雨和小雨。

习拍子的指挥，掌握拍子的重拍在第拍。

听听我创造的声音。

我们能不能创造些声音呢按教材提示创造出声音教学评价能积极参与声音的探索，听辨出两种以上的声音。

会唱大雨和小雨。

学生能创造两种以上不同的声音。

第课时布谷教学目标布谷，理解分休止符分音符，牢记第段歌词。

，并参与表演加强记忆。

，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子布谷鸟的情感。

同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。

教学要点用柔和的声音演唱布谷，能编创动作表现歌曲。

教具琴歌片彩笔动物头饰。

教法听唱故事创编表演活动尝试。

教学过程师生问好。

新学期教育与学生沟通，激励学生热爱音乐。

表演小燕子提示歌曲中唱出了哪些内容你想和小小学音乐活动方案精选实用方案仅供参考种方式来进行，例如小组擂台赛游艺会班级文艺节目展演等。

这活动除可由教师主持外，也可由几名学生来主持，师生要共同参与，尽量让每位学生都有表现的机会，大多节目应采用小组共同表演的形式，但也可有几个由个人表演的节目。

小学音乐活动方案第课时教学内容中华人民共和国国歌。

国旗国旗真美丽。

教学目标，并知道在什么场合下要唱奏国歌。

中华人民共和国国歌，感受人声和器乐不同的音色。

国旗国旗真美丽，能用正确的演唱姿势唱歌。

教学过程听赏国歌。

教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。

国歌代表着个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。

因此，在唱奏国歌时定要起立。

面部表情要庄重肃穆，身体不能乱动。

介绍完后，请学生起立，播放中华人民共和国国歌的录音，让学生完整地听赏遍。

在什么场合情景下唱奏国歌然后播放有关唱奏国歌的录像带或幻灯片及有关图片，再请至两位学生补充。

，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声敲大鼓和小鼓。

课件出示演奏大鼓小鼓的图片，学生模仿，指名上台演奏。

师大鼓的声音强，小鼓的声音弱，那我们也用相应的力度再来读读这首儿歌。

寻找音源，进行创编师看看你的身边有什么物体可以模仿大鼓或小鼓的声音。

如让我们用自己的椅子来当作乐器，把大鼓和小鼓的节奏敲敲。

引导学生用椅子拍出强弱不同的鼓声。

又如身体律动，咚跺脚，哒拍腿为歌曲伴奏播放歌曲，学生在鼓声处伴奏。

学唱歌曲师你们也能像小熊小猴那样，边敲鼓边演唱吗指导学生随琴跟唱。

指导学生唱出歌曲的力度变化。

师问这首歌哪句要唱得强哪句要唱得弱用咚哒哼唱。

指导学生唱出力点，声音有弹性，不能太连。

随伴奏轻声演唱。

加入大鼓和小鼓，或用身边的音源，创编节奏，为歌曲伴奏。

拓展师这首歌加入了大鼓小鼓的伴奏，你觉得怎么样引导学生说歌曲情绪你平时还在什么场合或者什么音乐中听到过鼓的声音引导学生结合气氛和情绪说小结不知不觉，快要天黑了，森林里教学师这节课我们的游戏是跳绳，让我们随音乐愉快地跳起来，老师有感情的范唱歌曲，学生边听边拍，感受拍子的活泼欢快的情绪。

用听唱法学习第段歌词，并参考书中的图形谱辩别音字。

启发学生感受小绳的轻巧与灵活，从而体会在演唱中应轻巧跳跃学生随伴奏有表情的演唱歌曲学生可自由加入动作表演。

学习第段歌词根据书中给的第句词继续进行创作，分小组进行创作。

要求可继续创作也可自己创作第段歌词。

分小组进行表演展示老师伴奏。

选出创作较好的歌词全班有表情的演唱。

课堂小结小结教学内容与学习情况。

课后反思跳绳是首活泼短小的歌曲，歌曲的节奏规律强，由分音符，分音符组成，旋律以跳进为主，形象生动活泼，是多年来深受儿童们喜爱的首歌曲。

所以，在上课时结合孩子们的活泼好动，我用游戏来上了堂跳绳课，收到了很好的效果。

小学音乐活动方案精选实用方案。

欣赏交流，拓展学习视野。

教学过程这活动是充分发挥师生创造性的极好时机，可用按节奏拍手练习。

，按卡片上的节奏练习。

，学生分组为歌曲伴奏。

歌表演舞家娃娃真幸福，并和自己起跳，以鼓励其他学生。

，并能在家里寻找件能敲击出清脆声音的物件，制作打击乐器。

教学评价。

大方地参加歌舞表演。

国旗国旗真美丽小学音乐活动方案第课时教学内容歌曲大雨和小雨。

教学目标能寻找并模仿生活中的声音。

学唱歌曲大雨和小雨。

教学过程导入今天是我们的第节音乐课，大家认真听听，外面是不是还在下雨是，同学们早上家长送你们来的时候，那时候是下的大雨还是小雨啊大雨。

下大雨的时候是什么样的声音啊哗哗哗哗下小雨的时候呢学生用很小的声音哗哗哗哗，雨是种自然现象。

有大雨也有小雨。

同学们观察的很仔细，那么今天咱们就来学习首歌曲，歌曲的名字叫大雨和小雨。

学唱大雨和小雨。

大雨和小雨。

习拍子的指挥，掌握拍子的重拍在第拍。

听听我创造的声音。

我们能不能创造些声音呢按教材提示创造出声音教学评价能积唱歌词。

第课时教学内容学唱歌曲保卫黄河欣赏陕西民歌黄河船夫曲。

教学目标保卫黄河，并尝试进行轮唱。

学生能创造两种以上不同的声音。

第课时布谷教学目标布谷，理解分休止符分音符，牢记第段歌词。

，并参与表演加强记忆。

，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子布谷鸟的情感。

同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。

教学要点用柔和的声音演唱布谷，能编创动作表现歌曲。

教具琴歌片彩笔动物头饰。

教法听唱故事创编表演活动尝试。

教学过程师生问好。

新学期教育与学生沟通，激励学生热爱音乐。

表演小燕子提示歌曲中唱出了哪些内容你想和小燕子说什么你想和它交朋友吗那你该怎么做呢小燕子，并为其自由创编舞蹈。

也可以和同桌合作，还可以自由选舞伴来完成。

表演布谷。

将学生带进春天，带进大自然，带进火热的生活。

布谷鸟的叫声或者动作。

而且边做边随老师记忆歌词，体味歌词。

让学生默声表演。

看谁能把老师的歌表现的极参与声音的探索，听辨出两种以上的声音。

会唱大雨和小雨。

师生活中有的声音强，有的声音弱，你能用图形来表示吗声音强，用大的图案来表示，声音弱，用小的图案来表示。

课件出示〇〇师老师也画了组，你们看都对吗哪里有错应该怎样歌曲教学导入师刚才小朋友回答得真棒。

看，森林之门终于打开了。

瞧，动物们正在欢迎我们的到来呢。

多媒体课件出示有各种动物的森林图师看，它们是怎样欢迎我们的多媒体课件出示小熊敲大鼓，小猴敲小鼓师大鼓和小鼓的声音怎么样有什么不同听听鼓声学歌词和演奏大小鼓。

师它们不仅敲锣打鼓欢迎我们，还唱着歌呢，我们听播放歌曲听后，师问大鼓和小鼓在歌曲中，它们的声音是怎么样的课件出示咚咚哒哒哒。

学生模仿。

引出歌词，指导学生按节奏朗读歌词。

师小朋友们，通过刚才读儿歌，你们知道了大鼓和小鼓是怎样演奏的吗指出大鼓和小鼓的演奏方法不同，歌词中擂和敲。

师小朋友们，让我们起来小学音乐活动方案精选实用方案唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶提高艺术修养起着非常重要的作用。

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要求听音乐，根据乐曲的情绪，把这几种情绪进行排序。

播放鸟店录音生边听边排序第是宁静安详第是欢快优美第是紧张恐怖死又是欢快优美。

复听作曲家用音乐表现