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围生活中色彩的关注，比认识几种具体的颜色更为重要。
幼儿时周围的色彩产生了兴趣，分段讲述故事。
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师小花猫刮胡子后，追捕老鼠时发生了什么事情为什么会碰得头破血流理解词汇头破血流教师和幼儿再次看图片，完整欣赏寓言，启发幼儿理解寓言。
教师指图与儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是位关心别人帮助别人经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。
最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。
活动领域社会活动内容学习雷锋好榜助别人的快乐。
师我们知道了各种水果的果汁颜色，可小小班的弟弟妹妹们还不知道呢我们起来回封信，告诉他们我们的实验结果好吗出好的实验记录表，叠好放进信封。
将归类好的水果卡片分别包好，写上说明装入信封。
延伸活动师生起写回信。
自己动手榨果汁，起品尝果汁。
附橙汁和橙皮的颜色都是橙色幼儿中班教案设计方案汇总仅供参考现象的兴趣，而不是对实验结果的兴趣。
但是对于中班幼儿要通过活动，取得以小见大的效果是有定难度的。
活动准备颜料和调色用具。
活动室的布置要色彩丰富协调。
活动过程。
分散观察。
结合日常生活引导幼儿观察大自然人的眼饰周围物品中丰富多彩的颜色，并初步了解些颜色的名称。
观看有关雷锋事迹的图汇头破血流教师和幼儿再次看图片，完整欣赏寓言，启发幼儿理解寓言。
教师指图与幼儿共同讲述寓言。
师小花猫能刮胡子吗教师小结原来，胡子是猫用来探路的工具，它就像把尺子，在钻洞时得用它来测量洞的大小。
如果没有了这把尺子，猫就不知道自己能不能钻过去。
引导幼儿进行拓展谈话，启发幼儿懂得对周围生活中色彩的关注，比认识几种具体的颜色更为重要。
幼儿时周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，即时认识活动就成了幼儿自身的需要。
引起幼儿对科学现象的兴趣。
说明启蒙教育不是为了追求种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造个良好的开端。
所以活动应该定位于让幼儿对科学式记录自己的发现。
激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备苹果梨西瓜橙子橘子葡萄等水果。
各种水果图片颜色标记。
人手份操作卡片上面有些水果的图片白布固体胶。
师可是有只小花猫把自己的胡子刮掉了，我们来看看会发生什么事情。
教师出示教学图片，有表情地讲述寓言。
教师出示图片，生动地讲述果是有定难度的。
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验的乐趣。
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观看有关雷锋事迹的图片。
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，乐于大胆探究和实验。
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甲型流感为什么那么厉害它是怎么传染的甲型流感甲型流感这么恐怖，你们害怕吗有什么办法可以预防甲型流感呢勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。
如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办及时就医，要到正规的大医院我们身体有支叫免疫系统的军队，他人应该刮，小花猫却不能刮呢每个人是不样的，不能看到什么就学什么师如果以后你也遇到了只刮胡子的小花猫，你会和它说什么幼儿中班教案设计方案汇总。
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洗手开窗戴口罩等相关的动作图片。
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播放介绍疫情的视频向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。
言小猫刮胡子。
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引起幼儿对科学现象的兴趣。
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说明启蒙教育不是为了追求种即时效果，而是为了给幼儿今后的发展营造个良好的开端。
所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣，而不是对实验结果的兴趣。
但是对于中班幼儿要通过活动，取得以小见大的效吧。
幼儿中班教案设计方案活动目标在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。
活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。
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但是对于中班幼儿要通过活动，取得以小见大的效果是有定难度的。
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如果没有了这把尺子，猫就不知道自己能不能钻过去。
引导幼儿进行拓展谈话，启发幼儿懂得做事前要想想，不能看到什么就学什么。
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