1、唱前半句,幼儿填编不样的后半句。教师总结原来第段中是小雨滴来了,到了春天,天气渐渐暖和起来,天上会下小雨来,‛沙沙沙沙沙‛变成了‛嘀嘀嘀滴嗒‛,‛飘下来‛变成‛落下来‛,‛冬天来到了‛变成了‛春天来到了‛。幼儿尝试跟音乐完整演唱第段。教师刚才我们在样来的‛‚小雪花要来告诉我们什么‛冬天来到了语言节奏朗诵师问第句,幼儿朗诵后句。集体完整朗诵。学唱歌曲‚今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听‛,看图片欣赏范唱。‚你听到什么‛‚第句是我们学过的什么音,音比声音高‛上行音‚第句是我们学过的什么音,音比声音低‛下行音完整演唱两遍。填编第段填编歌词‚冬天过去了,春天来到了,你听,猜猜是谁滴滴滴滴,谢谢小朋友。唱第段小雨的也想唱着歌来玩行不行学着第段试着唱唱。唱第段。完整演唱。
2、备歌曲勤劳人和懒惰人故事勤劳人和懒惰人。发声练习师生问好。引起兴趣小朋友闭上眼睛,数下睁开,教师吹白色碎纸屑,问‚是谁从天空飞下来‛‚小雪花是怎样飞下来的答‛‚小雨滴会说些什么‛‚小雪花飘下来,那小雨滴呢‛落下来‚小雨滴想告诉我们什么‛春天来到了朗诵歌词教师说前半句,幼儿填编不样的后半句。语言节奏朗诵。中班音乐教案设计方案最新归纳整合仅供参考。幼儿根据音乐自由创编动作表演教师提要求让幼儿根据教师要求来表演如第段音乐是拿什么颜色彩带的小朋友表演第段音乐又是拿什么颜色彩带的小朋友表演教中班音乐教案设计方案最新归纳整合仅供参考从天空中落下来师小结你们太棒了,为小雨滴编了这么好听的儿歌,他定会很高兴的。老师把小朋友的儿歌配上了旋律,小朋友听听好听吗跟着钢琴旋律,教师。
3、创编第段歌词。活动准备课件雪花和雨滴歌曲雪绒花事先丰富幼儿和活动有关知识经验活动过程导入做律动入场。放音乐雪绒花,根据音乐教师带领幼儿做雪花飞舞落地的动作过程听录音‛沙沙沙‛小朋友听什么声音是谁啊让我们起去看看,小朋友咱们起看图谱,尝试完整演唱第段歌词。幼儿尝试在第段的基础上填编第段部分歌词,学唱第段。教师其实这首歌曲还有第段呢,郑老师也把它们画成了幅幅的小图片,请你们看看他们与第段的小图片有什么不同的地方。教师帮助引导幼儿找出不同之处。幼儿每找出处不同,就根据幼儿回答,教师唱前半句,幼儿填编不样的后半句。教师总结原来第段中是小雨滴来了,到了春天,天气渐渐暖和起来第段的小图片有什么不同的地方。教师帮助引导幼儿找出不同之处。幼儿每找出处不同,就根据幼儿回答,教。
4、过程导入做律动入场。放音乐雪绒花,根据音乐教师带领幼儿做雪花飞舞落地的动作过程听录音‛沙沙沙‛小朋友听什么声音是谁啊让我们起去看看,小朋友咱们起看图片欣赏范唱。‚你听到什么‛‚第句是我们学过的什么音,音比声音高‛上行音‚第句是我们学过的什么音,音比声音低‛下行音完整演唱两遍。填编第段填编歌词‚冬天过去了,春天来到了,你听,猜猜是谁滴滴滴滴答‛‚小雨滴会说些什么‛‚小雪花飘下来,那小雨滴呢‛落下来‚小雨滴想告诉我们什么‛春天来到了朗诵歌词教师说前半句,幼儿填编不样的后半句。‛和‚懒惰‛有个初步概念。会唱歌曲勤劳人和懒惰人,准确把握歌曲节奏。喜欢音乐活动,能够融入到集体音乐表演活动中。活动重点学唱歌曲,做个快乐的勤劳人。活动难点准确把握歌曲节奏,唱准节奏。活动准。
5、式男孩女孩对话的形式。方法同上学唱歌曲今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听‛,看课件欣赏歌曲提问‛你听到了什么‛师幼起跟音乐演唱歌曲。教师弹琴幼儿演唱歌曲男女各派名选手歌比赛。启发幼儿进行创遍第段歌词孩子们‛冬天过去滴,谢谢小朋友。唱第段小雨的也想唱着歌来玩行不行学着第段试着唱唱。唱第段。完整演唱两段。‚雪花和雨滴是我们的好朋友,我们起完整地唱遍好么‛‚这首歌好不好听我们给它起个名字‛雪花和雨滴加动作表演唱,教师稍加工,时动作更有美的感染力。中班音乐教案设计方案活动名称及内容音乐彩带舞活动目标,尝试用彩带表现音乐的特点活动重难点感受彩带的运动轨活动目标愿意大胆表达自己的意愿,进步体验成就感。培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。教幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿。
6、两段。‚雪花和雨滴是我们的好朋友,我们起完整地唱遍好么‛‚这首歌好不好听我们给它起个名字‛雪花和雨滴加动作表演唱,教师稍加工,时动作更有美的感染力。中班音乐教案设计方案活动名称及内容音乐彩带舞活动目标,尝试用彩带表现音乐的特点活动重难点感受彩带的运动轨从天空中落下来师小结你们太棒了,为小雨滴编了这么好听的儿歌,他定会很高兴的。老师把小朋友的儿歌配上了旋律,小朋友听听好听吗跟着钢琴旋律,教师范唱歌曲。学唱歌曲师弹钢琴,幼儿和教师起唱分组演唱个别进行演唱对唱进行演唱雪花和雨滴是我们的好朋友,我们起完整地唱遍好吗师幼起完整的演唱歌曲两遍这首歌好不好听我们给它起个名字吧幼儿自由回答师小结雪花告诉他,冬天来到了教师配乐完整朗诵,幼儿看课件跟诵学习歌词用个别对话的形式师。
7、范唱歌曲。学唱歌曲师弹钢琴,幼儿和教师起唱分组演唱个别进行演唱对唱进行演唱雪花和雨滴是我们的好朋友,我们起完整地唱遍好吗师幼起完整的演唱歌曲两遍这首歌好不好听我们给它起个名字吧幼儿自由回答师小结雪花迹,尝试用彩带表现音乐的特点。发声练习师生问好。引起兴趣小朋友闭上眼睛,数下睁开,教师吹白色碎纸屑,问‚是谁从天空飞下来‛‚小雪花是怎样飞下来的‛沙沙沙,轻轻飘下来。展开看图片学第段看图片第段语言节奏朗诵‚每年的冬天,小雪花都要来到小朋友中间,让我们起看大屏幕‛。理解分析歌词咱们起问问‚是谁,敲着窗户沙沙沙‛‚小雪花会怎样回答‛‚小雪花男女各派名选手歌比赛。启发幼儿进行创遍第段歌词孩子们‛冬天过去了,什么季节来了幼儿自由回答师播放课件你听滴答滴答,谁来了‛小雨滴‛。
8、幼音乐的特点活动重难点感受彩带的运动轨迹,尝试用彩带表现音乐的特点。活动目标愿意大胆表达自己的意愿,进步体验成就感。培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。教幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿创编第段歌词。活动准备课件雪花和雨滴歌曲雪绒花事先丰富幼儿和活动有关知识经验活动过程导入做律动入场。放音乐雪绒花,根据音乐教师带领幼儿做雪花飞舞落地的动作过程唱第段的时候配上了好听的音乐,这次,我们把第段也配上音乐来唱遍,定也非常好听。活动延伸在幼儿已经熟悉歌曲以后,鼓励幼儿创编表现雪花和雨滴的舞蹈动作。,在黑板上画短短长,幼儿念语词,教师画。,并念出短短长的节奏。,边拍出黑板上的节奏线。乐器演奏师我们的划龙舟比赛马上就要开始了,今天有两种不同的龙舟,种是圆舞板龙舟,种是铃鼓。
9、小雨滴为什么要来,来告诉我们些什么‛幼儿自由回答师小结小雨滴是特意来告诉我们春天来到了,它可真好。为了感谢小雨滴我们为它编首儿歌,好不好幼儿自由创编儿歌师问是谁敲着窗户滴滴滴滴哒幼是我,是我,我是小雨滴,高兴的。老师把小朋友的儿歌配上了旋律,小朋友听听好听吗跟着钢琴旋律,教师范唱歌曲。学唱歌曲师弹钢琴,幼儿和教师起唱分组演唱个别进行演唱对唱进行演唱雪花和雨滴是我们的好朋友,我们起完整地唱遍好吗师幼起完整的演唱歌曲两遍这首歌好不好听我们给它起个名字吧幼儿自由回答师小结雪花和雨滴特别喜欢小朋友给他们起的名字,他说他已经有好听的名字了叫雪花和的形式师问‛是谁敲着窗户沙沙沙沙‛幼答‛是我,是我,我是小雪花。我从天上飘下来,告诉你,告诉他,冬天来到了。‛用集体对话的形。
10、小结你们太棒了,为小雨滴编了这么好听的儿歌,他定会很高兴的。老师把小朋友的儿歌配上了旋律,小朋友听听好听吗跟着钢琴旋律,教师范唱歌曲。学唱歌曲师弹钢琴,幼儿和教师起唱分组演唱个别进行演唱对唱进行演唱雪花和雨滴是我们的好朋友,我们起完整地唱遍好吗师幼起完整的演唱歌曲两遍这首歌好不好听我们给它起个名字吧幼儿自由回答师小结雪花的圆舞板龙舟吧,请幼儿敲奏圆舞板并念儿歌。语词部分敲节奏,间奏部分划船。师圆舞板龙舟比赛完,该到铃鼓龙舟啦,请幼儿拿好铃鼓后站在蓝色线上,排成条长长的龙舟。播放音乐,踏步前进,念儿谣敲出节奏,间奏时划船动作。中班音乐教案设计方案最新归纳整合。教师小雪花告诉我们冬天来到了,‛告诉你,告诉他,冬天来到了。‛教师清唱第段第句歌词,并揭示图谱‛冬天‛。
11、龙舟哦,师我们先来划划我滴,谢谢小朋友。唱第段小雨的也想唱着歌来玩行不行学着第段试着唱唱。唱第段。完整演唱两段。‚雪花和雨滴是我们的好朋友,我们起完整地唱遍好么‛‚这首歌好不好听我们给它起个名字‛雪花和雨滴加动作表演唱,教师稍加工,时动作更有美的感染力。中班音乐教案设计方案活动名称及内容音乐彩带舞活动目标,尝试用彩带表现音乐的特点活动重难点感受彩带的运动轨雨滴特别喜欢小朋友给他们起的名字,他说他已经有好听的名字了叫雪花和雨滴,谢谢小朋友。教师小雪花告诉我们冬天来到了,‛告诉你,告诉他,冬天来到了。‛教师清唱第段第句歌词,并揭示图谱‛冬天‛幼儿看图谱,尝试完整演唱第段歌词。幼儿尝试在第段的基础上填编第段部分歌词,学唱第段。教师其实这首歌曲还有第段呢,郑老师也把。
12、问‛是谁敲着窗户沙沙沙沙‛幼答‛是我,是我,我是小雪花。我从天上飘下来,告诉你,告诉他,冬天来到了。‛用集体对话的形式男孩女孩对话的形式。方法同上学唱歌曲今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听‛,看课件欣赏歌曲提问‛你听到了什么‛师幼起跟音乐演唱歌曲。教师弹琴幼儿演唱歌中班音乐教案设计方案最新归纳整合仅供参考天上会下小雨来,‛沙沙沙沙沙‛变成了‛嘀嘀嘀滴嗒‛,‛飘下来‛变成‛落下来‛,‛冬天来到了‛变成了‛春天来到了‛。幼儿尝试跟音乐完整演唱第段。教师刚才我们在唱第段的时候配上了好听的音乐,这次,我们把第段也配上音乐来唱遍,定也非常好听。活动延伸在幼儿已经熟悉歌曲以后,鼓励幼儿创编表现雪花和雨滴的舞蹈动作。中班音乐教案设计方案最新归纳整合仅供参考从天空中落下来师。
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