1、,没有做到因材施教。培训针对性不强主要体现在培训对象的针对性不强和培训内容的针对性不强两个方面。培训对象针对性不强主要体现在职工培训过程中张长梅中国铁路上海局集团有限公司合肥货运中心,安徽合肥摘要随着我国交通运输业的快速发展,我国铁路运营与人才培养的要求也不断提高。加强铁路高素质人才队伍建设是企业适应社会主义市场经济新形势下发展的必然要求,在相当程度上决定着企业的兴衰和发展,是增强企业核心竞争力和自主创新能力的重要途径。本文首先分析了货改背景下人才队伍建设的现状,认真分析在物流产业和铁路货运的高速发展中铁路企业人才管理的弊端与问题,结合我国国情及企业自身治理情况重技术的良好氛围,定期组织创新技能竞赛等,激发职工的主观能动性与工作热情,为员工提供良好的竞争环境。
2、得更加成熟。通过对职工培训基地等培训场地的改进,加入现代化的培训设施和培训模式,同时针对多数货运网点分散,职工集中培训困难的问题创新性的利用网络线上教学,将各个经营部和网点负责人作为职工线上培训的辅助监督或辅助教学人员,让职工足不出户就可以接受到最需要的教育内容,可以大大减少外地职工因为异地奔波带来的抵触心理,同时让因材施教的教育模式更具有可能性。大师工作室和融媒体工作室是当今铁路企业追求创新发展和完成自我转型的前沿阵地,资团队,通过联合铁路院校对已有的教师团队进行集中培训的方式,将专业院校的教师培训模式搬到铁路企业中来,打破高技能专兼职教师空有技术但不会传技授业的困境。针对师资团队人员不足的问题,将现场的专业技术人员充分利用起来,把授课的场地从课堂搬到生产。
3、伍对于货物运输改革的成效至关重要。现阶段从事铁路货运职工教育工作的教员主要由各个职工培训基地的教师和来自各货运中心的专兼职教师组成,而货运的职工教育工作需要丰富的理论基础和现场工作经验相结合,不仅需要定的教学经验更要有能够帮助职工解决现场实际问题的能力,来自职培基地的教师多教学经验丰富但现场工作经验不足,很难根据货改以来现场工作的变化及时制定相应的教学方案与此同时,各货运中心的企业核心竞争力和自主创新能力的重要途径。本文首先分析了货改背景下人才队伍建设的现状,认真分析在物流产业和铁路货运的高速发展中铁路企业人才管理的弊端与问题,结合我国国情及企业自身治理情况等,对构建铁路高素质人才队伍作了较为系统的研究。货改背景下铁路高素质人才队伍建设浅谈原稿。培训针对性不。
4、要求,在相当程度上决定着企业的兴衰和发展,是增强企业核心竞争力和自主创新能力的重要途径。本文首先分析了货改背景下人才队伍建设的现状,认真分析在物流产业和铁路货运的高速发展中铁路企业人才管理的弊端与问题,结合我国国情及企业自身治理情况毕业生培养上的时间和成本。对于学校没有设立该专业方向的毕业生,可以在签订就业协议之后,铁路单位组织网络讲座等学习形式进行前期培训,通过新技术新手段开发远程教学。不断地找到行业对人才的发展需求,并根据需求来培养人才,才能构建起铁路货运体系下的后备力量。创造练兵机会。货运职教部门要发挥带头作用,各地货运中心积极响应,保障人才市场始终处于饱和状态,满足货运改革发展对各种人才的需求,努力营造出种尊重人才提倡劳动技能立业学能成才尊重技术式变。
5、才的能力,同时整合资源,建立起高素质人才示范团队,对周围职工起到辐射示范作用,拉动全体货运职工队伍素质提升。加强职工培训,创新学习方法构建高质量师资团队。货运职工高素质人才队伍的建设离不开确保运输安全和创造经营效益。然而高素质人才队伍的建设并不是蹴而就的,尤其是在货改背景下,如何激发职工创造力,平衡新老职工间的需求矛盾,解决结构性缺员等问题,是当下保证货改成效的重要课题。张长梅中国铁路上海局集团有限公司合肥货运中心,安徽合肥摘要随着我国交通运输业的快速发展,我国铁路运营与人才培养的要求也不断提高。加强铁路高素质人才队伍建设是企业适应社会主义市场经济新形势下发展的必然要求,在相当程度上决定着企业的兴衰和发展,是增改成效的重要课题。货改的主体是人,高素质的人才队。
6、。要重视教育职工对理论知识的学以致用,避免纸上谈兵。为新职工建立流动岗位机制,针对新职工现场实践经验不足的困难,有针对性的安排他们在专用线危险品班组集装箱班组等轮岗,通过亲自顶岗熟悉岗位作业流程,加深对规章知识的理解。对于表现突出的组织或个人则要不遗余力地大力表扬,从物质和精神层面对其进行奖励,让他们作为高素质人才队伍的建设队伍中工教学模式变得更加成熟。通过对职工培训基地等培训场地的改进,加入现代化的培训设施和培训模式,同时针对多数货运网点分散,职工集中培训困难的问题创新性的利用网络线上教学,将各个经营部和网点负责人作为职工线上培训的辅助监督或辅助教学人员,让职工足不出户就可以接受到最需要的教育内容,可以大大减少外地职工因为异地奔波带来的抵触心理,同时让因材。
7、线,让专业技术过硬且经验丰富的老师傅来承担现场实作培训工作,把对师资团队的要求从全能降为专精,在充分提高师资团队教学质量的同时解决了理论知识与现场实际不对等的难题。提高学习热情。要转变老职工货改背景下铁路高素质人才队伍建设浅谈原稿质量的师资团队,通过联合铁路院校对已有的教师团队进行集中培训的方式,将专业院校的教师培训模式搬到铁路企业中来,打破高技能专兼职教师空有技术但不会传技授业的困境。针对师资团队人员不足的问题,将现场的专业技术人员充分利用起来,把授课的场地从课堂搬到生产线,让专业技术过硬且经验丰富的老师傅来承担现场实作培训工作,把对师资团队的要求从全能降为专精,在充分提高师资团队教学质量的同时解决了理论知识与现场实际不对等的难题。提高学习热情。要转简单通。
8、理论知识与现场实际不对等的难题。提高学习热情。要转训过程中简单通过岗位和工种划分培训学员,通过这种方式划分的培训学员年龄学历参差不齐,对知识的接受程度和岗位技能的熟悉程度都有较大差别。培训内容针对性不强主要表现在培训的内容和现场工作实际有较大差别。在货运改革推行以来,现场的工作内容和工作方式在不断更新,这就给职工培训工作带来了很大的挑战,书本上的理论知识往往没有办法随着现场瞬息万变的工作环境的变化而变化,职教人员只是照本宣科,将已经过时的理论知识作为培训和考核的内容,使得职工货改背景下铁路高素质人才队伍建设浅谈原稿的先行者,带动全体职工的学习氛围。结论铁路高素质人才队伍的建设并不是蹴而就的,尤其是在铁路运输实行货改的大背景之下,对人才队伍提出了更高的要求,需。
9、过岗位和工种划分培训学员,通过这种方式划分的培训学员年龄学历参差不齐,对知识的接受程度和岗位技能的熟悉程度都有较大差别。培训内容针对性不强主要表现在培训的内容和现场工作实际有较大差别。在货运改革推行以来,现场的工作内容和工作方式在不断更新,这就给职工培训工作带来了很大的挑战,书本上的理论知识往往没有办法随着现场瞬息万变的工作环境的变化而变化,职教人员只是照本宣科,将已经过时的理论知识作为培训和考核的内容,使得职工培训工作培训工作过于死板和模式化,这与货运改革带来的职工高素质人才队伍需求是完全相悖的。货改背景下铁路高素质人才队伍建设的策略分析根据货运职工队伍的现状,以提高职工学习能力学习方法学习资源为主要手段,在完善基础软硬件设施的基础上充分调动职工自主学习成。
10、的弊端与问题,结合我国国情及企业自身治理情况等,对构建铁路高素质人才队伍作了较为系统的研究。货改背景下铁路高素质人才队伍建设浅谈原稿。培训针对性不强,没有做到因材施教。培训针对性不强主要体现在培训对象的针对性不强和培训内容的针对性不强两个方面。培训对象针对性不强主要体现在职工培训过程中质量的师资团队,通过联合铁路院校对已有的教师团队进行集中培训的方式,将专业院校的教师培训模式搬到铁路企业中来,打破高技能专兼职教师空有技术但不会传技授业的困境。针对师资团队人员不足的问题,将现场的专业技术人员充分利用起来,把授课的场地从课堂搬到生产线,让专业技术过硬且经验丰富的老师傅来承担现场实作培训工作,把对师资团队的要求从全能降为专精,在充分提高师资团队教学质量的同时解决了。
11、要去不断地加强引导,树立典型,建立健全职工的晋升通道和激励机制,让职工队伍的综合素质能够适应并促进铁路货运改革以来的高质量发展的需求。参考文献周新军中国铁路货运转型发展基于综合交通运输结构优化的视角华北电力大学学报社会科学版,万永红加快铁路企业技能人才队伍建设的研究铁道运输与经济质量的师资团队,通过联合铁路院校对已有的教师团队进行集中培训的方式,将专业院校的教师培训模式搬到铁路企业中来,打破高技能专兼职教师空有技术但不会传技授业的困境。针对师资团队人员不足的问题,将现场的专业技术人员充分利用起来,把授课的场地从课堂搬到生产线,让专业技术过硬且经验丰富的老师傅来承担现场实作培训工作,把对师资团队的要求从全能降为专精,在充分提高师资团队教学质量的同时解决了理论知。
12、施教的教育模式更具有可能性。大师工作室和融媒体工作室是当今铁路企业追求创新发展和完成自我转型的前过于死板和模式化,这与货运改革带来的职工高素质人才队伍需求是完全相悖的。货改背景下铁路高素质人才队伍建设的策略分析根据货运职工队伍的现状,以提高职工学习能力学习方法学习资源为主要手段,在完善基础软硬件设施的基础上充分调动职工自主学习成才的能力,同时整合资源,建立起高素质人才示范团队,对周围职工起到辐射示范作用,拉动全体货运职工队伍素质提升。加强职工培训,创新学习方法构建高质量师资团队。货运职工高素质人才队伍的建设离不开高质量的企业核心竞争力和自主创新能力的重要途径。本文首先分析了货改背景下人才队伍建设的现状,认真分析在物流产业和铁路货运的高速发展中铁路企业人才管理。
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货改背景下铁路高素质人才队伍建设浅谈(原稿)