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《小学生行为习惯养成案例(原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....尤其是小学初始阶段,对于小学生习惯的培养不可忽视。习惯培养必须融入学生日常的生活和学习中,注重生活中的细枝末节。小学生行为习惯养成案例原稿,我就根据王振的不同变化,采取不同的方法,毕竟学生小,对新事物都有好奇心,接下来我采取奖励的方法,或者让他当班长,我首先告诉他如果想让别人服你的管理,你就应该做到,你做的到吗他很坚决的说能,通过师生和家长的配合,王振像变了个人似的,上课听课认真了,坐得住了,精力集中了,同学们我也不敢保证王振能保持多长,我也不想让家长刚刚看到点的希望就灭了。于是接下来的时间,我就根据王振的不同变化,采取不同的方法,毕竟学生小,对新事物都有好奇心,接下来我采取奖励的方法,或者让他当班长,我首先告诉他如果想让别人服你的管理,你就应该做到,你做的到吗他很坚决的说能,通过么样你想学他们什么你能做得到吗咱俩打赌行吗敢不敢行,言为定。没想到他真的改了,家长看到孩子的大变化......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....言为定。没想到他真的改了,家长看到孩子的大变化,高兴得不得了。老师太感谢你了,你用的是什么灵丹妙药。我说别开玩笑了,这个保密。其时当时案例我还清楚地记得年级刚入学的时候,王振这个孩子胖乎乎的小脸,笑起来小眼睛眯成条线,特别的可爱,上课的老师开都迫不及待的向我打听这位学生的名字,有时老师还特意下课找他聊天,长时间彼此都成了朋友,也许师生之间熟悉了,他也大胆起来,这个学期坏习惯流露出来,上课乱张嘴说,写字从来不做习惯定能养成,作者单位山东省泰安市宁阳县伏山镇中心小学小学生行为习惯养成案例原稿。随着社会的发展,小学生已进入独生子女年代,学校学生的养成教育已成为不可忽视的新课题。现在的小学生辨别能力较差,模仿能力极强,些社会上流传过的脏话痞话以及不文明的行为,可以毫不顾忌地说,待人长幼的。著名教育家叶圣陶先生说什么是教育,简单句话......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对新事物都有好奇心,接下来我采取奖励的方法,或者让他当班长,我首先告诉他如果想让别人服你的管理,你就应该做到,你做的到吗他很坚决的说能,通过师生和家长的配合,王振像变了个人似的,上课听课认真了,坐得住了,精力集中了,同学们老师的话,不要惹事,可是就是管不住自己,老师你今后不听话就使劲打他。经过那次我们之间共同的教育,我发现刚开始的星期,还能做的差不多,可是离其他学生差远了,那该怎么办么呢我想我应该再找他谈次,这次我先给他看了几个小学生良好习惯养成的视频,看后让他说说,你觉得视频中的小学生做得怎小学生行为习惯养成案例原稿不分。很多学生在家长溺爱下自理能力较差,在家饭来张口,衣来伸手,连作业写完了,本子书放在书包里都是家长代劳的。造成学生做事动作磨蹭,有始无终,丢落的坏习惯。面对现状,学校要不断提高养成教育的质量,仅靠单纯的几个制度是远远不够的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....从王振的身上也让我认识到小学生习惯的培养,是非常重要么样你想学他们什么你能做得到吗咱俩打赌行吗敢不敢行,言为定。没想到他真的改了,家长看到孩子的大变化,高兴得不得了。老师太感谢你了,你用的是什么灵丹妙药。我说别开玩笑了,这个保密。其时当时我也不敢保证王振能保持多长,我也不想让家长刚刚看到点的希望就灭了。于是接下来的时间做到凳子上去跪着写,上课自己不学,还经常回过头去打扰别人,下课铃没响完,每次都是他伸出位洞先跑出教师,疯跑着上厕所,做什么事都是副不认真的态度,要想让他立正,站分钟都很难。每天的作业或是不写,或是忘了,或是写了忘带,理由多得很,真是天不怕,地不怕。有时这个孩子让我感到束手无策,这幕,大声的呵斥,你就不能站好吗情绪又高涨起来,老师你说该怎么办呢在家也是这样,吃饭写字从来不坐凳子,作业记不住,我都是问他的同学在写。在家呆不住,整天在大街上玩,爷爷奶奶切都惯着......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....老师太感谢你了,你用的是什么灵丹妙药。我说别开玩笑了,这个保密。其时当时我也不敢保证王振能保持多长,我也不想让家长刚刚看到点的希望就灭了。于是接下来的时间给买什么,我曾不少打他,可会也撑不住,调过头去就忘,每天早上去上学,就告诉他在校要听老师的话,不要惹事,可是就是管不住自己,老师你今后不听话就使劲打他。经过那次我们之间共同的教育,我发现刚开始的星期,还能做的差不多,可是离其他学生差远了,那该怎么办么呢我想我应该再找他谈次,这我想是不是这个孩子有多动症,我找来这个学生的家长,我们之间也认识,也许平时我就利用放学时间经常与王振的妈妈交流吧,当我把她叫到办公室时,王振的妈妈哭了,句都没说就在我的面前哭了,当时我觉得很不是意思,等家长平静下来,我们之间整整谈了下午,当时还有王振在场,我当着他妈妈的面让王振我先给他看了几个小学生良好习惯养成的视频,看后让他说说......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他也大胆起来,这个学期坏习惯流露出来,上课乱张嘴说,写字从来不做线,特别的可爱,上课的老师开都迫不及待的向我打听这位学生的名字,有时老师还特意下课找他聊天,长时间彼此都成了朋友,也许师生之间熟悉了,他也大胆起来,这个学期坏习惯流露出来,上课乱张嘴说,写字从来不做到凳子上去跪着写,上课自己不学,还经常回过头去打扰别人,下课铃没响完,每次都是他习惯的养成不是朝夕的,在养成良好习惯的过程中,往往会出现反复现象,这样,教师平时的督促就是显得更为重要,要通过经常性的督促检查,使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。教育就是培养习惯,小学低年级则是良好习惯的关键期,是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。我相信,只进步,家长都会感到特别的自豪。从王振的身上也让我认识到小学生习惯的培养,是非常重要的。著名教育家叶圣陶先生说什么是教育,简单句话,就是要培养良好的习惯......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我们的教育中,尤其是小学初始阶段,对于小学生习惯的培养不可忽视。习惯培养必须融入学生日常的生活和学习中,注重生活中的细枝末节。把钥匙开把锁。每个学生的情况都是不样的,因此教师必须弄清楚学生的具体情况,从而确定生和家长的配合,王振像变了个人似的,上课听课认真了,坐得住了,精力集中了,同学们也都愿意和他交流合作了,学习成绩很棒,劳动也非常积极,而且在每位老师的面前都是彬彬有礼的,在家也变成个好孩子了。这是老师和家长都期盼的反思王振的点滴变化让我深有感触每个孩子都是全家人的希望孩子的点滴我先给他看了几个小学生良好习惯养成的视频,看后让他说说,你觉得视频中的小学生做得怎么样你想学他们什么你能做得到吗咱俩打赌行吗敢不敢行,言为定。没想到他真的改了,家长看到孩子的大变化,高兴得不得了。老师太感谢你了,你用的是什么灵丹妙药。我说别开玩笑了,这个保密。其时当时,我就根据王振的不同变化,采取不同的方法......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....会抠鼻子,会东瞧西望,当时王振的妈妈看到之有效的对策,因材施教,正确引导。像对待王振这样管不自己的学生,教师就灵活机动,采取不同的措施,让他意识到自己能做到,而且会做得很好。只要做,只要认真做,就会做得更好。世上无难事,只怕有心人。良好习惯的养成不是朝夕的,在养成良好习惯的过程中,往往会出现反复现象,这样,教师平时的我先给他看了几个小学生良好习惯养成的视频,看后让他说说,你觉得视频中的小学生做得怎么样你想学他们什么你能做得到吗咱俩打赌行吗敢不敢行,言为定。没想到他真的改了,家长看到孩子的大变化,高兴得不得了。老师太感谢你了,你用的是什么灵丹妙药。我说别开玩笑了,这个保密。其时当时都愿意和他交流合作了,学习成绩很棒,劳动也非常积极,而且在每位老师的面前都是彬彬有礼的,在家也变成个好孩子了。这是老师和家长都期盼的反思王振的点滴变化让我深有感触每个孩子都是全家人的希望孩子的点滴进步......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我就根据王振的不同变化,采取不同的方法,毕竟学生小,对新事物都有好奇心,接下来我采取奖励的方法,或者让他当班长,我首先告诉他如果想让别人服你的管理,你就应该做到,你做的到吗他很坚决的说能,通过师生和家长的配合,王振像变了个人似的,上课听课认真了,坐得住了,精力集中了,同学们督促就是显得更为重要,要通过经常性的督促检查,使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。教育就是培养习惯,小学低年级则是良好习惯的关键期,是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。我相信,只要我们教师遵循学生的身心发展规律,高度重视,从小行为入手,从低年级开始训练,良好学学时间经常与王振的妈妈交流吧,当我把她叫到办公室时,王振的妈妈哭了,句都没说就在我的面前哭了,当时我觉得很不是意思,等家长平静下来,我们之间整整谈了下午,当时还有王振在场,我当着他妈妈的面让王振立正站会,结果分钟没到,就站不住了......”。