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doc 纪检部年终总结 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:7 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 23:38

《纪检部年终总结》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....时时会有人觉得纪检部不能更好地监督同学仅不理解我们,还振振有词的说我们的错。有意见向我们提是好事,我们随时欢迎。可是面对这近乎无理取闹的行为,我想也太委屈了吧。不过委屈是回事,我们仍不厌其烦得向对方解释这样做的原因,同时也希望他们能理解支持我们的工作。关于对自身的守则在我们检查纪律时,首先定要以身作则,注意自己的着装与态度。同时要尊重别人,重视和采纳别人的意见,以理服人。虽然我们是新手,会犯,但我们要学会改善与加强。也许在我们看来做的很好很纪检部年终总结们随时欢迎。可是面对这近乎无理取闹的行为,我想也太委屈了吧。不过委屈是回事,我们仍不厌其烦得向对方解释这样做的原因,同时也希望他们能理解支持我们的工作。关于对自身的守则在我们检查纪律时,首先定要以身作则,注意自己的着装与态度。同时要尊重别人,重视和采纳别人的意见,以理服人。虽然我们是新手,会犯......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....当我们辛辛苦苦执勤时,有些违反纪律的同学不仅不理解我们,还振振有词的说我们的错。有意见向我们提是好事,我们在过去的活动中由于经验不足,自身在处理事情的各方面考虑的不够全面还有,在维持会场当中,我们并没有提到保持会场卫生。我们是维持纪律的执行者并不是打扫卫生的后勤部队,当活动圆满成功后,会场地面有多少垃圾就是我们在工作中存在多少失误。当然会场结束后帮忙打扫也是必不可少的。通过段时间的积累,我们在维持会场秩序方面经验日渐丰富在接下来的工作中,我们将继续保持这种工作态度与势头。纪检部年终总结转眼间已经到了年末,新的足,自身在处理事情的各方面考虑的不够全面还有,在维持会场当中,我们并没有提到保持会场卫生。我们是维持纪律的执行者并不是打扫卫生的后勤部队,当活动圆满成功后,会场地面有多少垃圾就是我们在工作中存在多少失误......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们共同努力,在本学期的工作中取得了定的成效。当然我们还需要继续努力。通过段时间的积累,我们在维持会场秩序方面经验日渐丰富在接下来的工作中,我们将继续保持这种工作态度与势头。文明执勤文明执勤是我们部的基本可以抽查,把周内考勤问题最多最严重的班禀报书记,让书记出面批评。最后,我们可以叫各班班主任告知各班人员,周会抽查考勤最差的个或几个班进行批评,那时,我们会核对当天的旷课人员,对,是旷课人员,迟到的人员会扣分,但我们不会严重警告。不过我发现评分表只是说明迟到和早退,但没有旷课,我觉得是个小小的漏洞。说回正题,那时我们核对考勤本和登记迟到本,就能得到当天班的旷课人数,再抽出旷课情况严重的班核查旷课名单,再给予过上学期的学习,同学们对大学生活的认识还不够完善,仍然会出现迟到早退的现象。对学校的规章制度还不是很了解,需要加强了解和改善......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....还有要加强纪检部成员的工作水平,提高互相配合的能力,尽量做到不违反任何纪律,以身作则。通过快个学期的工作学习,为以后的工作积累了丰富的经验,我相信,也有信心能更好的完成纪检部的工作,使纪检部成为系里的领头部门,为学生会,为系里同学做出更多的帮助。对于我在纪检部的不足时候会因为情绪上的问题而没有认真工作,草草了纪检部年终总结警告,如此来,拒签的情况也许有所改善,因为不签的话便会当成旷课处理,当然不是真的旷课处理,只是吓吓罢了,但不知情的人就你懂的哦,还有就是告知各班,迟到不严重且有登记的人姓名绝不会出现在系布告栏上以上部长词穷了以上乃手工,只是建议,凑字数,但不能盗用服装与艺术系纪检部陈柏成年月日星期好吧末日没来师兄,你成功了友情提示本文中关于纪检部年终总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....也许在我们看来做的很好很认真,没什么缺陷,但他们并不满意,甚至来投诉我们。我想这很正常希望能更好的为同学们服务,我感觉这才是学生会的真正作用。综合所述,我认为在以后的工作中,我们应该提高效率,更好的处理纪检部与同学们的关系以及和其他部门的配合问题,还有要加强纪检部成员的工作水平,提高互相配合的能力,尽量做到不违反任何纪律,以身作则。通过快个学期的工作学习,为以后的工作积累了丰富的经验,我相信,也有信心能更好的完成纪检部的工作,使纪检部成为系里的领头部门,为学生会,为系里同学做出更多的帮助。对事。在这学期我并没有什么很积极的工作表现,可能这和我的时间安排有点关系。刚刚升入大学,还没有适应大学的节奏,对时间的安排并没有自己所想的那么合理,而我每天都有做不完的事情,这让我觉得非常失望,感觉没了方向。偶尔会因为碍于面子,放松对熟人的检查......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如此循环,总归不是个好办法好像话也是不多,我想说得是,我们可以把登记迟到的程序改成只登记班级,每次个名额扣除分,出现谎报和拒签的按分扣分,总的来说,就只是姓名不用登记,然后直接扣除班级总分,当然,蓝色部分是我个人开始的想法,但仔细想想,那样做到时核对旷课人员时那些旷课的人死不承认,而签名本上也没有他们的名字,死无对证啊但如果有时检查人员疏忽而没让那人签名,那样想的话似乎只登记班级又更合理的,部长你看着办吧同学们有开始了迷茫,找不到人生的方向,在学习上进入不了状态。经过上学期的学习,同学们对大学生活的认识还不够完善,仍然会出现迟到早退的现象。对学校的规章制度还不是很了解,需要加强了解和改善。对于建议和新方案,已经讨论过很多次了,所以我想长话短说,相信都知道,现在最严重的还是考勤的问题,各班出勤率低直是心头大病,不但影响我系的总体印象......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....纪检部扩展阅读纪检部工作总结工作总结大在紧张的学习工作中结束了,自己收获了很多,通过在纪检部将近年的工作,学到了很多,也通过自己的努力为大家尽了份力。纪检部年终总结。文学期即将结束,这学期的纪检工作也将告段落。这学期我们以服务学生为原则,全心全意地为广大同学提供服务,认真努力地完成各项工作。在各位老师以及学生会各个部门和同学的支持下,我们共同努力,在本学期的工作中取得了定的成效。当然我们还需要继续努力。纪检部年终总结。早操和早晚自习的检查,我们只是起到监督的作用,有些事我们做的还不足,没有充分调动起同学们的积极性,我们不是管理者,更不喜欢用管理者的身份去命令什么,我们只是纪检部年终总结转眼间已经到了年末,新的学期即将结束,这学期的纪检工作也将告段落。这学期我们以服务学生为原则,全心全意地为广大同学提供服务,认真努力地完成各项工作......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....认真努力地完成各项工作。在各位老师以及学生会各个部门和同学的支持下,我们共同努力,在本学期的工作中取得了定的成效。当然我们还需要继续努力。纪检部年终总结。早操和早晚自习的检查,我们只是起到监督的作用,有些事我们做的还不足,没有充分调动起同学们的积极性,我们不是管理者,更不喜欢用管理者的身份去命令什么,我们只是们随时欢迎。可是面对这近乎无理取闹的行为,我想也太委屈了吧。不过委屈是回事,我们仍不厌其烦得向对方解释这样做的原因,同时也希望他们能理解支持我们的工作。关于对自身的守则在我们检查纪律时,首先定要以身作则,注意自己的着装与态度。同时要尊重别人,重视和采纳别人的意见,以理服人。虽然我们是新手,会犯,但我们要学会改善与加强。也许在我们看来做的很好很认真,没什么缺陷,但他们并不满意,甚至来投诉我们。我想这很正常述,我认为在以后的工作中,我们应该提高效率......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....已经讨论过很多次了,所以我想长话短说,相信都知道,现在最严重的还是考勤的问题,各班出勤率低直是心头大病,不但影响我系的总体印象,也对我们纪检部的工作产生了不小的阻碍,时时会有人觉得纪检部不能更好地监督同学,关于这点我也不能说出什么大论点,而能提高的无非是检查的严肃性于我在纪检部的不足时候会因为情绪上的问题而没有认真工作,草草了事。在这学期我并没有什么很积极的工作表现,可能这和我的时间安排有点关系。刚刚升入大学,还没有适应大学的节奏,对时间的安排并没有自己所想的那么合理,而我每天都有做不完的事情,这让我觉得非常失望,感觉没了方向。偶尔会因为碍于面子,放松对熟人的检查。关于纪检工作中存在的阻碍在当干事过程中遇到委屈也是不可避免的。当我们辛辛苦苦执勤时,有些违反纪律的同学不学期即将结束,这学期的纪检工作也将告段落。这学期我们以服务学生为原则......”

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