1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....方便群众投诉和举报反映问题，对群众的投诉举报，实行专人负责，台账管理，落实责任，认真查处并做好跟踪落实督查反馈工作。三是加强督查力度。局将邀请教育系统行风监督员对各校师德师风情况进行明察暗访，并依法依规进行严肃处理。四是完善制度措施。建立健全相关制度，形成师德师风建设的长效机制，重点完善岗位责任制度绩效考核制度投诉受理制度责任追究制度师德师风考评制度等。五是表彰先进典型。各校要结合师德群体创优活动，树立和。校长教办主任是学校师德师风建设的第责任人。各校要把师德建设作为学校把手工程，摆在教师工作的首位，切实加强领导，确保教育活动扎实有效进行。要成立师德专题教育活动组织领导机构，结合实际制定相应的活动方案，有组织有计划有步骤地开展活动。要充分发挥学校基层党组织的政治核心作用和广大党员教师的先锋模范作用，狠抓工作落实。要进步发挥基层工会的作用，广泛开展各种教育活动......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....明确整改责任，切实予以整改要在认真组织自查自纠的基础上，形成自查自纠报告，月日前报局建立健全相关制度，探索师德师风建设的长效机制多种途径多种形式宣传表彰先进个人和优秀团队，使秉持职业理想潜心教书育人成为全市教师的共识，成为全系统创先争优的主旋律。总结评价阶段月年月活动内容各校要及时开展师德专题教育活动的综合分析和自我评价，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，局将随时通报各校师德师风建设工作进展情况，表扬先进，鞭策后进。阶段要求全面总结师德专题教育工作，形成书面材料报局组织人事科年元月日前，要建立教师师德档案，开展师德考核，并把师德考核作为教师评优评先职称评聘年度考核的项重要内容。五工作要求统思想，加强领导强和改进师德师风建设的意见诸暨市教育局关于开展教师十不准行为教育的通知事业单位工作人员处分暂行规定等文件和规章制度......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....看是否有语言不文明衣着不得体行为不检点行为七查关心集体尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行八查工作作风工作纪律情况，看是否有作风不踏实纪律不遵守有令不行有禁不止的行为。是自评，在自查的基础上，分析产生问题的原因，提出整改意见，每人须写出不少于字的个人师德剖析材料，交学校存入教师师德档案。二是群众评，通过校园网意见箱召开家长会和发放征求意见表等多种形式，广泛征求意见和建议，找准问题，剖析原因，制定整改措施。三是互评。开展批评与自我批评，查找出领导班子和教职工在工作纪律和服务等方面存在的问题。四是领导评，学校班子要对教师在师德师风建设中的表现作出评价。对在师德师风中存在突出问题的教师，学校领导要建立对帮扶制度，帮助教师落实整改。要组织开展具有教育特色的四季主题志愿服务活动。温暖季，新年新梦微心愿希望季......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....切实加强对教师执教行为的日常管理。三总体部署完善制度，规范教师道德行为。局将制定出台诸暨市教师师德考核标准与评价办法诸暨市中小学教师师德教育学习培训纲要等，使师德师风建设活动在制度上有抓手，在个人行为上有对照，在学校管理上有规范，在评价考核上有依据。逐步构建包括培训宣传考核激励监督惩处等在内的师德建设长效机制，把师德表现纳入教师日常行为规范纳入年度考核指标纳入评价监督体系，将职业道德教育心理健康教育和法制教育等内容渗透在各级各类培训中，不断加强师德师风督查力度，严格实行师德师风表现票否决制。评先评优，树立教书育人典型。大力表彰奖励诸暨市师德标兵十佳青年教师家长满意教师等先进典型，开展我心目中的好老师主题征文和优秀教师和先进教师团队典型微电影展评活动，生动展示教师日常工作生活中良好的精神风貌......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....切实将教育活动贯穿于学校教育教学工作的全过程。加大宣传，示范带动。各校要结合实际创新载体，精心组织，充分利用三八节五四节建党节国庆节等重要节日，特别是要抓住今年第个教师节的有利时机，充分宣传全市教师秉持职业理想潜心教书育人的职业精神，以及教育系统在推进现代化建设办好人民满意教育进程中的取得的突出成绩。要利用诸暨教育网诸暨教育诸暨日报教育专刊等有关专栏，积极开展教育理想大讨论等活动，深入实施校园阳光工程和家长满意工程，大力推进教育系统执行力建设。完善机制，持之以恒。师德表彰批秉持职业理想潜心教书育人的先进典型。用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样赶有目标，使全市的师德水平有大幅提升。阶段要求针对存在的问题，认真制定整改方案......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....形成具有诸暨地方特色的师德教育新体系，不断巩固和优化我市师德建设的成果，为全面建设教育现代化提供优质师资保障。畅通渠道，及时报送。各校要深入挖掘师德教育活动中的正反典型，把好经验好做法或存在的问题及时反馈局组织人事科，将相关活动的信息按阶段要求报送局办公室及组织人事科。广泛征集微心愿，由师生网上认领，线下兑现，努力树立教育系统良好的社会形象。阶段要求充分发挥学生家长和社会的舆论监督作用，学校和教师要形成书面的秉持职业理想潜心教书育人师德教育活动自查自纠报告要按季上报微心愿征集认领和兑现情况，微心愿典型事例要加强宣传并报局组织人事科。整改提高阶段活动内容是切实抓好整改。各校要针对查找出来的突出问题建立整改台账，明确整改时限，落实整改责任，公布整改结果，局将汇总全系统整改阶段反映出来的突出问题，提出针对性整改措施。二是认真解决投诉......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....结合教育实际，围绕教育是什么教育为什么教育使命在哪里等问题，组织开展教育理想大讨论活动，将教育系统广大学校干部和党员教师的思想和行动引导到党的十八大对新时期教育工作的要求上来，引导到对国家和省市教育规划纲要的深刻理解和贯彻落实上来，引导到促进诸暨教育科学和谐发展的共识上来。开展学校干部进课堂，党员教师进家庭活动。组织干部教师走进线课堂和学生家庭，通过蹲点调研民主恳谈下访约访问卷调查等多种形式，广泛听取社会群众意见建议，寻求破解教育难题促进教育科学和谐发展的对策措施主动加强与学生家长的联系和沟通，积极宣传科学的教育思想和方法，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，促进家校互动育人。开展我心目中的好老师主题征文和优秀教师和先进教师团队典型微电影评比展播活动。阶段要求各校师德专题教育实施方案于月底前报局组织人事科各项活动应有计划有内容社会公德情况......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题四查为人师表廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅资料和商品向学生或家长索要财物乱收费以营利为目的有偿家教等以教谋私问题五查遵守行力建设提升年活动相结合。按照市委市政府的统部署，结合教育系统实际，抓住执行力提升的重点和突破点，全力提升政治纪律组织纪律财经纪律工作纪律生活纪律决策部署改革举措和问题整改等方面的执行力，在系统内凝心聚力，切实提升效能行风建设水平。与教师培养培训相结合。坚持抓源头抓根本，制定具有诸暨教育特色为广大教师所接受的师德教育学习培训纲要，把师德教育作为教师培训的重要内容，组织教师认真学习各类教育法律法规和专业理论，牢固树立职业理想，静下心来教书育人，以良好的师德形象带动学风校风。与学校日常管理相结合。建立健全师德建设的长效机制，制定出台诸暨市教师师德考核标准与评价办法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....清凉夏微心愿关爱季，爱心助学微心愿。利用校园网微博微信群等信息化手段多种形式面向师生有记录有宣传要充分利用广播板报墙报校园网站等载体进行广泛宣传动员，营造秉持职业理想潜心教书育人师德教育氛围要对征集到的意见建议进行梳理归类，于月日前把针对教育系统的意见建议报局组织人事科各校我心目中的好老师主题征文活动要在广泛宣传发动的基础上，于月底前评选出优秀作品篇报局组织人事科，并在局统安排下，把征文改编成剧本并拍摄成微电影进行评比和展播。查摆问题阶段活动内容要开展师德评议。组织教师对照中小学教师职业道德规范，认真反思回顾自己的执教行为，开展八查八看活动查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和言论带进课堂的行为二查热爱学生尊重学生人格情况，看是否有讽刺挖苦歧视侮辱学生......”。