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在新教学模式的发展阶的时间比较长，最后只留给让老师总结评价学习内容的时间比较少，甚至到没有。
互动教学不仅是要求学生之间能够沟通交流学习，还有师生之间也需要有交流互动，如果没有教师的合理引导，这个互动交流造和谐的课堂气氛，从而有效促进学生能够获取知识与启发思维，以及培养学生的情感人格。
教师没有科学合理进行引导学生交流有的教师在进行互动教学法的教学中，对于互动教学的前期准备工作不足，没教师需要紧跟改革的步伐，以改革的纲要为指导，在教育教学之中培养学生的互动能力，提升学生的互动意识。
在新教学模式的发展阶段，教师要结合实际情况，转变以往的互动模式，要重视师生之間的双向革的大背景下，小学数学教学的传统模式已经无法满足当前时代学生的需求，也暴露出了些问题，这些弊端是不利于学生的综合素养培养与发展，也不利于教师的教学质量与效率。
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互动教学法在小学数学教学中的应用（论文原稿）
