1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....保险人可以相应扣减保险赔偿。五保险理赔后之放弃或和解禁止侵害与协助代位之连结考察国内外的保险实务可知，在保险人理赔后，被保险人可能妨碍代位的行为主要有放弃对第三人之损害赔偿请求权以低于损害额度之金额，与第三人达成和解等。那么在保险理赔后，被保险人在不得侵害保险人代位权的原则下是否应负有协助保险人行使代位权的积极义务呢对此问题，英美保险法判例直持肯定性观点。只要保险公司有权代位行使被保险人对被告的权利，被保险人就有义务提供切必要的协助。被保险人有义务协助承保人行使代位权。这种义务是法律暗含的，通常被保险合同延伸或扩展。只不过，在法无明文规定的情形下，其被视为种隐藏性义务而直接加诸于被保险人。我国保险法第条明文规定保险人向第三者行使代位请求赔偿的权利时，被保险人应当向保险人提供必要的文件和所知道的有关情况。我国海商法第条第款也规定被保险人应当向保险人提供必要的文件和其所需要知道的情况，并尽力协助保险人向第三人追偿。衡诸被保险人应负协助义务之理由，乃根源于保险人与被保险人之间的信息分布不对称。申言之，保险人代位行使的请求权......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面，分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在给定的参数要求下，采用椭圆滤波器可以获得最佳的幅频响应特性，具有阶数低，过渡带窄等优点。虽然椭圆滤波器在通带也会产生波动，但考虑到波动处在可接受的范围内，仍然符合设计要求。数字抽取滤波器的实现过程第页共页但由直接型传输函数表达式来实现并不实用。因此如前所说，将其分解为多个二阶传输函数的级联形式。借助信号处理工具箱中函数将传递函数转换为二阶级联形式。对于是数字信号，需要对先前分析计算中分解获得的二阶子系统的滤波器系数进量化，即用个固定的字长加以表示。量化过程中由于存在不同程度的量化误差由此会导致滤波器的频率响应出现偏差，严重时会使滤波器的极点移到单位圆之外，使系统不稳定。为了获得最优的滤波器系数，量化的精度也相当重要，因此这里采用位乘法器，位加法器进行运算，仿真结果显示，不会产生极限环现象和溢出振荡。数字抽取滤波器的实现过程用进行仿真的简介是美国公司于年推出的个用于数学计算的软件包，全名为。它是种功能强，效率高，便于进行科学和工程计算的交互式软件包。拥有丰富的库函数，在进行复杂的数学运算时可以直接调用，并且它的库函数同用户文件在形式上样......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。权所构成的妨碍，乃属保险合同法律关系的问题，应当由保险合同法予以规范。那么究竟应当赋予其以何种法律效果方为妥当呢我国保险法第条第款与海商法第条采两种截然不同的学说及其立法例。其中，保险法第条第款所采的是免除给付义务说，依其规定，在保险事故发生后保险人为理赔前之期间内，只要被保险人放弃或和解，保险人就可据以免除给付义务。我国海商法第条规定被保险人未经保险人同意放弃向第三人要求赔偿的权利，或者由于过失致使保险人不能行使追偿权利的，保险人可以相应扣减保险赔偿。五保险理赔后之放弃或和解禁止侵害与协助代位之连结考察国内外的保险实务可知，在保险人理赔后，被保险人可能妨碍代位的行为主要有放弃对第三人之损害赔偿请求权以低于损害额度之金额，与第三人达成和解等。那么在保险理赔后，被保险人在不得侵害保险人代位权的原则下是否应负有协助保险人行使代位权的积极义务呢对此问题，英美保险法判例直持肯定性观点。只要保险公司有权代位行使被保险人对被告的权利，被保险人就有义务提供切必要的协助......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对于事故的原因及责任的归属具有直接的认知，其认知程度不仅远胜于保险人通过辗转调查间接取证所得到的粗浅认识，而且成本更为低廉。言以蔽之，法律课以被保险人负有积极履行协助代位义务的正当经济理由正是基于被保险人通常是最廉价的信息提供者之事实。结语综上，在保险人理赔后，被保险人在不损及保险人代位权利的同时，还应积极地协助保险人行使代位求偿权，二者本为事之两论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用确凿的事实来反驳论点其四，用直接戳穿对方论点的来反驳论点。间接的反驳。其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就失去根基，站不住脚其二，是反驳论证的方法，论证是逻辑地把论点和论据联结起来的过程，如果揭示出论证的逻辑推理是违反逻辑规律的，推论不合理，因此，其论点就不能同论据有必然的联系，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。权所构成的妨碍，乃属保险合同法律关系的问题，应当由保险合同法予以规范。那么究竟应当赋予其以何种法律效果方为妥当呢我国保险法第条第款与海商法第条采两种截然不同的学说及其立法例。其中，保险法第条第款所采的是免除给付义务说，依其规定，在保险事故发生后保险人为理赔前之期间内，只要被保险人放弃或和解，保险人就可据以免除给付义务。我国海商法第条规定被保险人未经保险人同意放弃向第三人要求赔偿的权利......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点的关系，其目的旨在使保险人代位权能顺利的实现。有鉴于此，解释论上实有必要将协助义务与妨碍代位作连结，即不论是消极地不予协助配合还是积极地为妨碍代位行为，其本质上均属对代位权的妨碍，应以同规定予以规范。参考文献张长青。合同法第版，北京交通大学出版社。孙祈祥。保险学第三版。北京北京大学出版社薄守省中国合同法案例第版。北京对外经济贸易大学出版社。毕业论文写作的论证方法什么是论证方法论证，是逻辑推理的过程。所谓逻辑，就是形式逻辑和辩证逻辑。所谓推理，就是从已知推出未知，运用论证的方法导出结论的过程。论证的方法，就是运用论据证明论点的过程和方法。如果说论文比经验更难写，其原因恐怕是作者缺乏论证的方法，论不起来。论点论据论证是组成论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。它们三者各自回答的问题是是什么论点为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么，论证就是回答怎样证明的问题......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....由于其功能强大，灵活性好，完全可扩展以及具有强有力的支持，在各种语言开发工具中脱颖而出，成为最流行的语言开发工具。在用的设计抽取滤波器的过程中，采用窗函数设计前面的低通滤波器，再将输入信号与滤波器的脉冲响应根据时域卷积定理，从而完成整个工程。在用软件实现之前必须先建立数学模型，找到设计低通滤波器的表达式，以及设计过程中所必须的参数，窗函数的单位脉冲响应数学模型，然后用语言编写出来。数字抽取滤波器的实现过程第页共页抽取滤波器的界面框图本工程主要有三个模块信号输入，信号处理要来进行反驳其三，用确凿的事实来反驳论点其四，用直接戳穿对方论点的来反驳论点。间接的反驳。其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就失去根基，站不住脚其二，是反驳论证的方法，论证是逻辑地把论点和论据联结起来的过程，如果揭示出论证的逻辑推理是违反逻辑规律的，推论不合理，因此，其论点就不能同论据有必然的联系，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....因而，用户可以根据自己的需要，方便地建立和扩充新的库函数。另外，为了充分利用等高级语言的资源，包括用户已编好的高级语言程序，通过建立调用文件的形式，混合编程，可方便地调用有关的高级语言的子程序。其绘图也十分方便，它有系列绘图函数。而信号处理是应用最成功的领域之，将信号处理中的许多常用算法编写成了可调用的函数，汇集构成了信号处理工具箱。用做个模拟信号转换为数字信号的实验程序如下基于数字抽取滤波器的设计与实现第页共页时间振幅连续时间信号时间序号振幅离散时间信号得到的图形数字抽取滤波器的实现过程第页共页图模拟信号转换为数字信号用进行数字抽取的实验使用函数来设计和实现个具有整数抽取因子的抽取器。程序如下抽样因子输入序列时间序号振幅输出序列时间序号振幅基于数字抽取滤波器的设计与实现第页共页图经过抽取因子为的抽取滤波器后的序列时域比较可见用设计滤波器十分的简便，但不助于对整个知识结构的把握，在理论分析过程中可以运用，但是实际学习中运用编写滤波器的程序更能强化理论知识，可以提高动手能力。用进行滤波器的实现简介是公司推出的目前使用极为广泛的基于平台的可视化开发环境......”。