1、果学违反纪律的行为必须认真处理，切实做到，形成全党上下步调致奋发进取的强大力量。纪律面前人人平等遵守纪律没有特权执行纪律没有例外贯彻纪律没有条件党的纪律主要包括政治纪律组织纪律经济工作纪律群众工作纪律党的纪律具有的主要特点有自觉严格他律统对违犯党纪的党员进行纪律处分，必须坚持的基本原则有纪律面前人人平等的原则严肃慎重和区别对待的原则从严处理的原则实事求是的原则下列属于对党员纪律处分的种类的严重警告降职留党察看开除党籍深刻领会政治纪律要着重把握的基本要求是始终不渝地坚持四项基本原则坚持正确的政治方向政治立场和政治观点牢固树立政治意识大局意识和责任意识严格遵守国家的宪法和法律下列属于违反党的政治纪律行为有组织领导参加会道门或者邪教组织的行为参加国境外情报组织或者向国境外机构组织人员提供情报的行为投敌叛变或者向敌人自首的行为驻外机构或者临时出国境团组中的党员，脱离组织出走，以及故意为他人脱离组织出走提供方便条件的行为。严格遵守。
2、因此我们将顺应数学教学改革的潮流，继续做好这个课题后续研究工作，将从大处着眼，小处着手，更加细化这课题的研究，发挥课题研究为教学服务的作用。参考文献全日制义务教育数学课程标准实验稿北京师范大学出版社年全日制义务教育数学课程标准解读北京师范大学出版社郑君文张恩华数学学习论广西教育出版社，郑毓信数学方法论广西教育出版社，余文森，吴刚平，刘良华探索以校为本的教学研究华东师范大学出版社，附件学生问卷教师问卷在小学数学教学中渗透数学思想方法的研究调查问卷学生卷你知道什么是数学思想方法吗不知道知道点听说过你的老师在课堂上给你们介绍数学思想方法吗有时介绍从未介绍经常介绍你听说过转化的思想方法吗不知道知道点听说过你还知道哪些数学思想或数学方法老师在讲解数学题时，你常常怎么做可多选或不选只把老师说的解题过程抄下来听懂老师的讲解就好了想老师解题中用到的思想方法解题后你会回头想想解题思路是什么，总结解题方法吗有时会从来没有经常会遇到有的数学问。
3、否则很快就会忘记。学生对数学思想方法的学习有利于良好知识结构的形成。当学生掌握了些数学思想方法，再去学习相关的数学知识，不仅能更好地理解和掌握数学内容了，将新知识纳入到原有的认知结构中，而且有利于实现知识的迁移。例如在教学了北师大教材四年级下册综合应用中图形中的规律课，例题用小棒摆三角形如右图，摆个三角形需要多少根小棒教师引导学生用小棒摆三角形，探索所摆图形与所需小棒根数之间的关系，教学中运用化归思想数形结合思想建模思想符号化思想假设思想，学生综合运用学过的知识和方法，以及在数学学习中积累的活动经验思考问题的方式等来探索图形中的规律，体会解决问题策略的多样性以及其中蕴含的丰富的数学思想，受到了数学思想方法的熏陶，由此可见学生旦遇到类似的问题，也能运用这些思想方法去解决问题，发展了学生的思维能力和解决问题的能力。提高了教师的科研水平，促进了教师的专业成长教师进行该课题研究是在定理论指导下有计划地结合日常教育教学工作来开展，。
4、采用边研究边反思改进，从而提升自己的教育理念和教学水平。为此,我校以参加省问题解决子课题的研究为契机,围绕课题研究这中心,抓实校本教研,为教师搭建互学互助共同研究和共同提高的教师专业发展的平台。举行各级研讨课公开课，研发优秀课例案例通过两年多的实验，我们定期开展课题研讨课，紧紧围绕课题开展探索。课题组教师共开设了节研讨课，这些课的说课教学设计教后反思以及评课多发表在学校数学博客上，拓展了教研活动空间，多篇文章被网站推荐被市教研博客链接，丰富了优秀教学资源。多位教师送教下乡参加省市国家级的教研活动，受到了听课专家教师的好评，制作的精美的课件更是为广大教师所喜爱。课题组成员市级及以上公开课成果有编号时间执教人课题开课范围获奖情况张碧玉二年级统计生日南平市课改骨干教师培训获得好评黄淑英教学设计平移与旋转第六届新世纪小学数学课程研讨会二等奖家数学课程标准的要求，也是时代的需求，更是学生自身发展的要求，自然也是我校数学教学的需求。。
5、中可以看出，学生不再仅仅是储存知识的容器，学生在课堂上也不再仅仅是接收知识。在问卷老师在讲解数学题时，你常常怎么做可多选或不选只把老师说的解题过程抄下来听懂老师的讲解就好了想老师解题中用到的思想方法。中，已经不再有学生单选，的学生都把选上。表明在学生的心目中已经懂得仅仅知道个答案是不够的，懂得怎样做，用什么方法做才是最有价值的。在调查问卷遇到有的数学问题你难以解答时，你会怎么做可多选或不选请教家长空着不做了，等老师讲解主动问老师或同学在本子上画画图来想办法先看书来想办法用实物动手摆摆做做来想办法。中，单选的为，单选的仅为，而有选或的占，有选主动问老师或同学的占，从中看出当学生面对困难时多数会想办法尝试解决，初步改变了被动学习与不会学习的状况。形成了良好的认知结构，发展了学生的数学能力数学思想方法作为数学学科的般原理，在数学学习中是至关重要的懂得基本原理使得学科更容易理解。布鲁纳认为，除非把件件事情放进构造得好的模型里面，。
6、党的组织纪律要着重把握的基本要求是坚持民主集中制原则坚持德才兼备以德为先的选人用人标准坚持党的集中统维护社会主义市场经济秩序下列属于违反党的组织纪律行为有组织领导参加会道门或者邪教组织的行为拒不执行组织的分配调动交流决定的行为以不正当方式谋求本人或者其他人用公款出国境的行为驻外机构或者临时出国境团组中的党员，脱离组织出走，以及故意为他人脱离组织出走提供方便条件的行为。下列属于党的经济工作纪律基本要求的是保障党和国家财税方针政策和法律法规的贯彻执行维护社会主义市场经济秩序实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益维护公私财产下列属于违反经济工作纪律行为表现的有两学做党章知识测试题及答案标准版知识竞赛试题贪污贿赂行为失职渎职行为破坏社会主义道路开辟了有中国特色社会主义现代化道路形成了中国特色社会主义理论体系形成了有中国特色社会主义理论体系全党同志要高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现这三大历史任务而奋斗。全面建设小康完成祖国。
7、题你难以解答时，你会怎么做可多选或不选请教家长空着不做了，等老师讲解主动问老师或同学在本子上画画图来想办法先看书来想办法用实物动手摆摆做做来想办法你在生活中有用学到的数学知识解决过生活的问题吗从来没有有时会经常会如果有，请你举个例子说说用什么知识解决过什么问题在小学数学教学中渗透数学思想方法的研究调查问卷教师卷你平时教学中注重思想方法的渗透吗非常重视比较重视不重视想注重，但不是很了解这方面知识数学课程标准提出的四基是指基本知识基本理论基本活动经验基本技能基本思想基本能力你觉得平时课堂教学中哪些领域中可渗透数学思想方法数学广角空间与图形数与代数四大领域均有你在给学生讲解数学题时，你常常怎么做可多选或不选要学生把解题过程抄下来要学生听懂老师的讲解就好了让学生想解题中用到的数学思想方法你对小学数学解题的认识是让学生应付考试是学生巩固数学知识的方法是教材安排的学习任务是巩固知识运用知识解决实际问题，发展学生数学思维能力的重要途径。
8、因此我们将顺应数学教学改革的潮流，继续做好这个课题后续研究工作，将从大处着眼，小处着手，更加细化这课题的研究，发挥课题研究为教学服务的作用。参考文献全日制义务教育数学课程标准实验稿北京师范大学出版社年全日制义务教育数学课程标准解读北京师范大学出版社郑君文张恩华数学学习论广西教育出版社，郑毓信数学方法论广西教育出版社，余文森，吴刚平，刘良华探索以校为本的教学研究华东师范大学出版社，附件学生问卷教师问卷在小学数学教学中渗透数学思想方法的研究调查问卷学生卷你知道什么是数学思想方法吗不知道知道点听说过你的老师在课堂上给你们介绍数学思想方法吗有时介绍从未介绍经常介绍你听说过转化的思想方法吗不知道知道点听说过你还知道哪些数学思想或数学方法老师在讲解数学题时，你常常怎么做可多选或不选只把老师说的解题过程抄下来听懂老师的讲解就好了想老师解题中用到的思想方法解题后你会回头想想解题思路是什么，总结解题方法吗有时会从来没有经常会遇到有的数学问。
9、如养了学生对数学的学习兴趣，提升了探究数学知识的能力教师在教学中更加重视对学生数学思想方法的渗透，学生在课堂上获得了更多参与数学活动的时间，探索问题的空间更大，学生通过学习不仅获得了数学知识，更重要的是习得了数学思想方法。随着学生对数学思想方法的认识不断深入，学生运用数学思想方法来获取新知识，解决新问题的能力增强，课堂上学生获取知识不再依赖教师的讲解，学生的学习过程也成为学生主动获取知识的过程，培养了学生对数学的学习兴趣，提升了探究数学知识的能力。如在次教学平行四边形面积的课前调查中，教师给学生张平行四边形的卡片和几个平方厘米的小正方形，让学生想办法测算平行四边形的面积。实验班能比较准确测算出面积占，对照班的占，而在这些学生中能运用转化思想来测算的实验班占，对照班的占。在学生拼组图形的练习中，实验班的成绩平均为分，对比班的成绩为分，可以看出实验班的动手操作自主探索的能力优于对照班。改变了学习方式，培养了主动学习的精神从问。
10、采用边研究边反思改进，从而提升自己的教育理念和教学水平。为此,我校以参加省问题解决子课题的研究为契机,围绕课题研究这中心,抓实校本教研,为教师搭建互学互助共同研究和共同提高的教师专业发展的平台。举行各级研讨课公开课，研发优秀课例案例通过两年多的实验，我们定期开展课题研讨课，紧紧围绕课题开展探索。课题组教师共开设了节研讨课，这些课的说课教学设计教后反思以及评课多发表在学校数学博客上，拓展了教研活动空间，多篇文章被网站推荐被市教研博客链接，丰富了优秀教学资源。多位教师送教下乡参加省市国家级的教研活动，受到了听课专家教师的好评，制作的精美的课件更是为广大教师所喜爱。课题组成员市级及以上公开课成果有编号时间执教人课题开课范围获奖情况张碧玉二年级统计生日南平市课改骨干教师培训获得好评黄淑英教学设计平移与旋转第六届新世纪小学数学课程研讨会二等奖家数学课程标准的要求，也是时代的需求，更是学生自身发展的要求，自然也是我校数学教学的需求。。
11、题你难以解答时，你会怎么做可多选或不选请教家长空着不做了，等老师讲解主动问老师或同学在本子上画画图来想办法先看书来想办法用实物动手摆摆做做来想办法你在生活中有用学到的数学知识解决过生活的问题吗从来没有有时会经常会如果有，请你举个例子说说用什么知识解决过什么问题在小学数学教学中渗透数学思想方法的研究调查问卷教师卷你平时教学中注重思想方法的渗透吗非常重视比较重视不重视想注重，但不是很了解这方面知识数学课程标准提出的四基是指基本知识基本理论基本活动经验基本技能基本思想基本能力你觉得平时课堂教学中哪些领域中可渗透数学思想方法数学广角空间与图形数与代数四大领域均有你在给学生讲解数学题时，你常常怎么做可多选或不选要学生把解题过程抄下来要学生听懂老师的讲解就好了让学生想解题中用到的数学思想方法你对小学数学解题的认识是让学生应付考试是学生巩固数学知识的方法是教材安排的学习任务是巩固知识运用知识解决实际问题，发展学生数学思维能力的重要途径。
12、维护世界和平与促进共同发展推进现代化建设在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是巩固和发展已经初步达到的小康水平到建党百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会到建国百年时，国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。到建国百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。三简答题每题分，共分党章规定的党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么答坚持党的基本路线。二坚持解放思想，实事求是与时共进。三坚持全心全意为人民服务。四坚持民主集中制。总结十年奋斗历程，我们党最重要的是坚持什么答总结十年奋斗历程，最重要的是我们坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想为指导，勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展特色社会主义提出系列紧密相连相互贯通的新思想新观点新论断形成和贯彻了科学发展观。四论述题分请结合自身实际，谈谈如何遵守党章维护党章贯彻党章答要遵守党章维护党章贯彻党章，就要认真学习党章。
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