党校工作意见 ㊣ 精品文档 值得下载

事制度改革，进一步形成民主、公开、竞争、择优的选人用人机制。

党校会同组织、人力资源社会保障等部门探索建立符合干部教育培训特点的师资准入和退出机制、考核评价体系、职称评定和岗位聘任办法，推行教师竞争竞聘上岗，制定末位调整办法，探索建立岗位等级、工作业绩与薪酬福利挂钩机制。

切实保障党校教师工资待遇，增强党校教师岗位的吸引力。

(十五)抓好组织员或班主任队伍建设。

根据党校层级、编制数量、办学规模等，配好配强相应级别和数量的组织员或班主任。

建立实施组织员或班主任岗位责任制和工作规程、跟班管理等制度。

引导组织员或班主任着力提高自身素质，不断强化责任意识，严管理、敢较真，督促学员严格遵守学习纪律、课堂纪律、考试纪律、请假纪律、生活纪律。

对违反纪律和规定的学员，该提醒的提醒、该批评的批评、该通报的通报，落实好从严管理学员的责任。

五、充分发挥全省党校系统整体优势(十六)加强业务指导。

坚持统筹协调、上下联动，强化全省党校系统的整体功能。

省委党校牵头编制全省党校系统中长期建设和发展规划，制定业务指导年度工作计划，定期对市委党校办学质量进行评估，并抓好督促整改。

市委党校应对辖区县级党校开展办学质量评估。

省委党校设立党校师资进修班、教研与管理骨干研修班，为下级党校培训师资和干部。

加强全省各级党校之间交流，科学统筹党校系统资源，强化教学、科研、管理服务等方面合作。

深入开展精品课评选、优秀教学比赛和教学观摩等示范教学，建立全省党校系统师资库、优秀教学专题库，推动优质教学资源共享。

(十七)推进县(市、区)委党校办学体制改革。

坚持从实际出发，有效整合县域干部教育培训资源。

有条件的县(市)可独立设置党校，并探索实行县委党校与讲师团合并。

提倡和鼓励将市辖区委党校和不具备办学条件的县委党校设为市委党校炼情况进行量化考核。

(八)加强学科建设。

制定马克思主义理论学科和党性教育学科建设规划，逐步形成突出党校特色、符合安徽发展需求、满足干部培训需要的学科体系。

积极参加马克思主义理论研究和建设工程，加强学科带头人培养工作，把培养高素质马克思主义理论人才工作做实做好。

在职研究生教育要坚持国家标准、办出党校特色。

党校学科建设和学科发展，纳入全省哲学社会科学创新工程建设。

三、提升党校科研水平和影响力(九)发挥科研工作的支撑作用。

党校科研要紧紧围绕教学展开，注重研究成果进课堂。

加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观研究，加强对习近平总书记系列重要讲话精神以及以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略研究，加强对四个全面战略布局、五大发展理念研究，加强对基础理论和重大现实问题研究，建立健全课题管理、经费管理、成果奖励等科研考核激励机制，建立全省党校系统理论研究专家库和科研成果库，确保既出成果又出人才。

落实意识形态工作责任制，通过举办高端学术论坛、理论研讨会、设置重点课题、组织理论宣讲、刊发理论文章等形式，及时跟进中央和省委重大决策部署，做到重大节点有声音、重大问题亮观点、重大时段搭平台，为全省党员干部学习贯彻中央精神和省委部署提供思想引领和学理支撑。

加强对社会思潮的辨析和引导，发挥党校报刊、网站、微信公众号等思想理论阵地的作用，建立党校与党报党刊等宣传舆论阵地的战略合作关系，及时澄清模糊认识，抵制思想，弘扬主旋律，传播正能量。

加强同省内外理论界学术界特别是哲学和社会科学领域的联系与交流，不断提高党校科研的影响力。

(十)积极推进新型智库建设。

党校是中国特色新型智库体系的重要组成部分。

要聚焦党委和政府重大决策部署、关系发展全局的重要问题、社会热点难点问题进行深入研究，及时向党委反映重要思想理论动态、提出有价值的决策咨询建议。

建立和完善规范高效、公开透明、监管有力、符合党校智库运行特点的经费管理使用机制。

创新党校学最重要的任务，是必须重点抓好的教学内容。

党校主体班次都必须在教学安排中充分体现党的理论教育和党性教育的主课地位。

理论教育和党性教育课在省委党校、市委党校、县(市、区)委党校教学安排中不低于总课时的70%。

按照分级分类和规范班次学制的要求，党校的培训类班次，省委党校一般不少于3个月，市委党校一般不少于2个月，县(市、区)委党校一般不少于1个月进修类班次一般不少于1个月专题研讨班一般不少于5天。

在一个任期内，乡镇(街道)党(工)委书记、村(社区)党组织书记分别由省委党校、市委党校集中轮训一次。

(四)强化理论教育。

坚持把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，把马克思主义经典著作导读课作为重要课程，抓好马克思列宁主义、毛泽东思想学习教育，抓好中国特色社会主义理论体系学习教育，在党校主体班次教学中设立马克思主义经典著作导读课和基本理论单元，引导学员系统掌握马克思主义基本原理和立场观点方法，重点是掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论。

引导学员深入学习马克思主义政治经济学基本原理和方法论，掌握科学的经济分析方法，认识经济运动过程，把握社会经济发展规律，提高驾驭社会主义市场经济能力，提高领导经济发展能力和水平。

坚持把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，认真学习习近平总书记视察安徽重要讲话精神，积极推进讲话精神进教材、进课堂、进学员头脑，引导学员坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，提高分析问题和解决实际问题的能力，更好地用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

(五)强化党性教育。

各级党校每个主体班次都要设置专门的党性教育单元，根据学制长短安排充分的教学内容和时间，确保党性教育课不低于总课时的20%。

深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深入开展统一战线理论教育、国防教育和安徽革命、建设、改革开放史教育，深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，引导学员提升政治修养、道德修从根本上解决各级党校尤其是县级党校基础设施落后、办学能力不足等问题。

加强全省党校系统教学网络平台建设，经统筹审核后将其纳入省级信息化建设总体方案。

充分整合用好扶贫资金，向贫困县党校适当倾斜对县级财力较弱且基础设施特别薄弱的县级党校，由省委组织部、省委党校会同省发展改革委、省财政厅确定为扶持对象，按程序申报纳入省级统筹基建给予一定补助。

2加大党校办学经费保障力度。

党校各项工作所需经费要全额列入同级财政预算，并随着财政收入的增长而逐步增加。

党校的办学收入实行收支两条线管理，由财政部门统筹用于党校的建设和发展。

主体班学员学习、食宿经费纳入同级财政预算拨付党校，学员不再回原单位报销。

党校工作意见为贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》(中发〔****〕35号)，更好地促进党校事业发展，现结合我省实际，提出如下实施意见。

一、加强和改进党校工作的重要意义和根本原则(一)重要意义。

党校事业是党的事业的重要组成部分。

协调推进四个全面战略布局、落实五大发展理念、打造创新型三个强省，关键在于打造一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的高素质干部队伍。

党校是教育培训党员领导干部的主渠道，承担着强化理论武装、加强理想信念教育的重要职责，肩负着加强党性党风教育、传承党的优良传统作风的重要使命。

近年来，各级党校紧紧围绕全省工作大局，认真履职，扎实工作，为加强党的建设、促进全省经济社会发展作出了积极贡献。

但与新形势下全面从严治党的要求相比，党校工作中还不同程度存在着重视程度不够、主业主课不强、队伍素质不优、师资力量不足、校风学风不严、支持保障不力等问题，严重制约了党校事业发展和作用发挥。

各级党委要从全局和战略的高度，切实增强责任感和使命感，进一步加强和改进党校工作，充分发挥党校三个阵地、一个熔炉的重要作用，推动我省党校事业开创新局面。

(二)坚持党校姓党根本原则。

——始终坚定政治方向。

坚持正确政治方向是党校办学第一位的要求，是党校姓党最重要学院三基地教研管理骨干研修班。

建立全省党校系统名师名课库，深入开展精品课示范教学，推动名师名课资源共享，全面提升主业主课执教能力和科研创新能力。

1完善党校工作评价机制。

由省委组织部、省委党校牵头，依据中央党校制定的《〈中国共产党党校工作条例〉执行情况评估办法》和《党校办学质量评估指标体系》，制定我省具体意见。

省委组织部、省委党校要对省辖市委党校、省直管县(市)委党校、省直党校的基础设施建设、干部培训、队伍建设、教学科研、从严管校治校、经费保障等方面提出量化考核指标，并对落实情况进行督查考评。

继续落实好省辖市委党校实行大专体制的相关规定。

1加快推进县级党校办学体制改革。

县级党校作为省辖市委党校的分校，同时挂县(市、区)委党校和省辖市委党校分校牌子探索实行县委党校与讲师团合并。

继续推进县级党校办学体制改革，由省委组织部、省委党校牵头修订我省县级党校办学质量评估工作方案、关于深入推进市县党校教学业务六统筹工作的意见，并负责督导(省直管县(市)委党校的教学业务六统筹分别纳入所在省辖市委党校系统的教学业务六统筹序列)由省辖市委党校牵头对县级党校(含省直管县(市)委党校)办学质量情况进行评估。

省编办、省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅要积极配合县级党校办学体制改革工作，对通过办学体制评估的县级党校要落实中专体制。

六、切实加强和改善党委对党校工作的领导1坚持党委办党校。

各级党委要从落实全面从严治党责任的高度，把办好管好建好党校作为履行党建工作责任制的重要内容，把党校工作纳入党委整体工作部署和党的建设总体安排，每年至少专题研究一次党校工作。

各级党委主要负责同志要经常过问党校工作，每年至少一次到党校调研指导或与学员座谈。

兼任党校校长的党委负责同志要认真履职尽责，参加党校重大活动、协调解决实际问题，每学期至少主持一次党校校委会，做到时间、精力、工作到位。

各级党校的常务副校长列席讨论思想、理论和党建工作等有关问题的同级党委常委会及党委研究本地经济社会地的作用，及时澄清模糊认识，抵制思想，弘扬主旋律，传播正能量。

推进新型智库建设。

着眼高水平、有特色、开放型的目标，加快各级党校智库建设，努力发挥好资政建言、服务决策，思想引领、教育干部，舆论引导、服务发展三大功能。

各级党委要高度重视党校智库建设，及时吸收党校教研人员和学员参加重大问题决策研究和党政部门对口调研工作，并做好相关协调工作，为调研工作提供便利条件。

各级党校要建立完善智库机构，聚焦党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署、社会热点难点问题进行深入调查研究，及时向省市县党委、政府反映重要思想理论动态、提出有价值的对策建议。

省委党校牵头建立全省党校系统智库建设协作机制，确立决策咨询模式和智库成员管理模式，提高决策咨询服务水平着眼合作共赢、优势互补，切实加强和省内外高校、科研机构的交流协作。

四、着力强化党校师资队伍和干部队伍建设1严格政治要求。

加强和改进思想政治工作，教育引导