1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....人人网，以及红柳网的报道及时跟新。各院学生评选出各院学生最喜爱的老师除人文，理学，生命有全校评选，并结合现场的投票选举，最终确定位学生心目中最优秀老师，并给于老舍及学校宣传版上面。通知内容由编委负责。从月日起学生会以部为单位在办公室值班，登记同学们上交的作品作者姓名，电话，学院，以及所描述老师的名字即答案。办公室负责制作值班表。新闻部负责制作视频或者幻灯片，要求主题明确，时间在分钟。视频内容关于教师的感人事迹感人照片。新闻部负责以前。横幅宣传，地点北村大屏幕下与南村大西洋餐厅前四号楼前号楼前各挂条米长的横幅，内容为祝愿全体教师节日快乐老师您辛苦了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....作为大学生的我们想用自己微薄的力量，回报伟大的老师，我们怀着颗感恩的心，带着诚挚的祝福，对老师说彭永妃黄燕芬赵国华汤素霞丁巧瑞陈凤仪李玉珍苏亦文陈国柱彭蕾附文体活动项目五分钟投篮各组站在十二码线处按次序排好队，比赛开始，第个人把球投向篮圈，跑出接队尾，第二个人捡球继续，依次进行，在五分钟内投的个数多的组为胜。要求投篮时脚步不能踩线，在投的过程中按轮次依次投篮，不能黄燕芬工会女工委员五附教师节交流会议程党支部负责人学校校长杨运娇同志代表学校党政工致词。优秀教师代表发言学年度市优秀班主任彭永妃区优秀教师余秋悦，杨校给优秀教师颁发奖状......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....数量比较多的情况下可以独立设立准备本便签，二十支彩笔，彩笔要求颜色多样，并随时邀请国王同学为自己心目中最喜爱的老师画像，写对联。本部号楼前由本部学生会安排人员，西区学生会协助，其活动流程与西校区同步进行。学生代表将准备好的康乃馨及写有祝福语的卡片献给领导老师。二活动后期感恩教师节暨浓情中秋节他部协助将宣传栏摆放在各个教学楼前，并配合活动现场的工作顺利进行。西区号教学楼前编委文体组织部负责进行师生现场交流互动提前做好老师请留步等牌子，主动邀请上完课的老师与同学们进行现场交流。在活动点设立奖品区，对答对的同学奖励小礼品。张贴的作品必须要有对应的答案......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....三活动主题猜猜他是谁感恩教师节你心目中最喜爱的老师评选四主办单位共青团兰州理工大学委员会五协办单位兰州理工大学学生会六活动过程插队，不能找人代投。三分钟集体跳绳各组排好队，比赛开始，每个人依次跳过绳，不许插队，依次跳完三分钟，个数多的组为胜。两人三足走每队选取名队员，两个人组，两人的其中只脚绊绑在起参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸在游戏过程中若绳子脱落，哪动误餐等其他支出，预算元......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....海报宣传，共张海报，北村红柳广场挂幅，南村食堂前幅，内容为号召同学们积极参与，写祝福四号楼前和号楼前前期宣传阶段科技部与广播站联系协商，在北村大屏幕上甚至全校的公共媒体上播放以猜猜他是谁感恩教师节为主题的视屏或者幻灯片。学校广播在正常时间循环播放教师节专题音乐，时间为下课阶段。领导对老师的祝福。音由自律选送，乐照片由新闻部选送。文体部负责在各宿舍楼道下面以及宣传版张贴通知，号召同学们用手中的脱落那里绑好再出发比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下组队员进行比赛......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并与后勤电子阅览室进行协商。要求此桌面保持时间为月日至月日。宣传部和文体部负责选购奖品以及活动所需的物品。每件礼品价格在五元以下。奖品必须在月号以前到位。个版区。第二，祝福墙的摆放定要到位。第三，画像，对联摆放合理，如果量大，可以考虑沿校车通行的路线进行延长摆放。第四，大屏幕上视屏准备好，大屏幕下的横幅悬挂到位。广播能够到位。本部校区的活动由本部学生会主要负责西区学生会协助完成。若遇天气突变，传单继续发放。活动时间推迟。庆祝教师节活动策划书全文将学生自己画制的老师画像及对联，以及写满祝福的便签由学生会转送给老师并且祝福他们教师中秋节快乐。新闻部......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以积分高低排名，预算元。座谈会活教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着隆重热烈务实简朴的原则，开展系列活动。二活动时间月日三活动安排在学校适当位置悬挂标语老师们，您辛苦了和教师节快乐。电子显示屏月日下午组织各级组开展庆祝教师节活动策划书通过教师节活动增强教职工体质，增加教职工之师奖励。三注意事项本次活动收集的作品，形式可以是素描画，水彩画，油画，蜡笔画画均可，体裁为老师的画像，口头禅。也可以以毛笔字，行书楷书的形式写对联赞美老师。布置会场时需要注意以下几个点第，宣传栏摆放要整齐给人整体感觉新颖，对于上交作品进行筛选......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....将各个网吧的电脑主题设为猜猜他是谁，感恩教师节主题的桌面图片。由科技部负责。科技部负责在人人网学生会的主页上出期教师节特刊。包括前期宣传，中期的报道以及后期总结，报道稿进行整理发放到人人网。七前期准备阶段编委部负责将交作品的通知于月日前张贴在各个宿画出自己心目中的老师，或者用猜谜，对联，写口头禅的形式让大家猜猜所描述的那位老师是谁。作品上交地点定大活三楼学生会办公室时间为月日至月日早上点至下午点。办公室对各院下达通知，希望各院积极配合，各院交幅选送的参赛作品。地点校学生会办公室，时间月日至月日下午点声节日快乐。二活动目的在兰州理工大学学生会号召下......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....内容主要包括老师的感人事迹，学生们对老师的祝福，学生和老师的交流等。活动结束后将报道稿交上来，并在红柳网展示活动成果。公关部制作教师节介绍传单千份。内容包括教师节祝福语，校车时刻表，以及校学生会人人网的介绍。新闻部负责找台相机，保证各个教学楼前有照相的同学系记者团对领导进行采访录音，然后与广播站进行联系接洽。宣传部负责制作主题海报，分为两个部分，第个部分号召同学们积极参与，用自己的笔，画出或者描述出敬爱的老师。第二部分将些教师育人的感人照片以本校教师为主展示出来。并将海报贴在北村红柳广场和南村食堂宣传栏......”。