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《本科毕业设计_一种树枝粉碎机的设计.rar_含图纸整套资料 | 编号15》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....前程无量。甲狼烟起江山北望,龙起卷,马长嘶,剑气如霜。心似黄河水茫茫,十年纵横间谁能相抗。下面,请欣赏我校武术队表演的武当武术精忠报国。表演者学校武术队,指导老师武当云龙文武学校郑子龙吴希江等。乙太阳出来月亮回家了吗星星出来太阳去哪里啦叶子绿了什么时候开花花儿红了果实能去摘吗果实种在土里能发芽吗,总是充满好奇与幻想。下面请欣赏由年级小朋友给我们带来的精彩蒙古舞蹈吉祥宝。表演者年级蒙古舞蹈队,指导教师计云霞卢义菊。甲盏盏灯笼就是张张笑脸,红红的灯笼就是我们火红日子的象征,让我们的生活充满阳光,充满歌声,充满快乐吧!请欣赏灯笼队的表演欢庆。表演者年级灯笼队,指导教师朱晓丹,覃世洋。乙武术是我们中华民族的国粹之,而武当武术又是中华武术的重要流派,为了使武当武术发扬光,我校与十堰市武当武术协会武当云龙文武学校合作,成立了小学武当武术训练基地。下面,请市教育局领导为十堰市武当武术协会武当云龙文武学校小学训练基地揭牌,大家欢迎!甲下面,请武当云龙文武学校校长蓝继云同志讲话......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....成人成材,为国家做出贡献!甲小手做对长耳朵呀,小嘴唱支兔跳歌,跳过沟呀跳过河呀,勇敢的小兔就是我。下面,请欣赏年级小朋友给我们带来的精彩舞蹈小兔跳跳。表演者年级演出队,辅导万丽娟龚李辉。年幼儿园六节目主持词材料。乙队形这首红色老歌又勾起了我们对那个年代的向往和怀念,前辈们浴血奋战,为了我们的今天献出了年轻的生命!乙沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读,初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树,亲爱的伙伴,亲爱的小树,和我共享阳光雨露,请我们记住这美好时光,直到长成参天树。请欣赏年级的同学们给我们表演的精彩舞蹈校园的早晨。表演者年级呼啦圈队,指导老师秦景陶本英。甲我们是共产主义接班人,我们是世纪的主人。让我们从小树立远理想,不怕困难,不怕牺牲,顽强学习,向着胜利,勇敢前进。下面,请欣赏我校鼓号队的精彩表演我们是共产主义接班人。表演者学校鼓号队,指导老师王霞万茜。是仅属于孩子们的节日,是他们最快乐的天。在这天他们歌舞喧哗兴高采烈。而也是作为幼儿园的又次大型活动......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而且要做个合格的小公民。下面,全体合唱我要做合格的小公民。乙各位领导,各位来宾!甲各位老师,同学们!乙在欢快的歌声中,我们共同度过了这个难忘时刻,愿今天的演出能给您留下美好的记忆和回味。让我们共同努力,把小学办得更好!祝愿小学的明天更加美好!甲十堰市小学庆艺术节开幕式到此结束。祝各位领导各位来宾老师们身体健康,万事如意!乙祝小朋友们节日快乐学习进步健康成长!年度的中秋节就要来临,以下是由为大家精心整理出来的年幼儿园中秋节亲子活动方案,希望能够帮到大家。全文完。乙武术是我们中华民族的国粹之,而武当武术又是中华武术的重要流派,为了使武当武术发扬光,我校与十堰市武当武术协会武当云龙文武学校合作,成立了小学武当武术训练基地。下面,请市教育局领导为十堰市武当武术协会武当云龙文武学校小学训练基地揭牌,大家欢迎!甲下面,请武当云龙文武学校校长蓝继云同志讲话,大家欢迎!乙我校各项工作的开展离不开市教育局领导的关心和支持,下面,让我们以热烈的掌声欢迎市教育局领导讲话......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....请欣赏中班的儿歌表演小熊过桥。生下面我们继续欣赏小班的表演数蛤蟆。师松软的海滩,金黄的沙,小姑娘光着小脚丫,去寻找海螺和对虾。请欣赏中班小朋友为我们带来的舞蹈赶海的小姑娘。小班幼儿是第次在幼儿园度过儿童节,现在的幼儿大多都是独生子女,平时比较自私,为让幼儿感受到节日的欢乐气氛,以及与同伴分享带来的快乐,我们从情感的角度出发,为幼儿创设轻松愉快的活动环境,体验与同伴分享合作的快乐以及成人对自己的关爱,能够积极地参与到各项庆祝活动中,度过个快乐的。放假了,幼儿看电视的时间难免会过长,请您把孩子看电视的时间每天控制在小时以内,提醒幼儿与电视机保持米以上的距离,注意保护好孩子的眼睛。师柳树姑娘辫子长生风儿吹甩进池塘齐洗洗干净多么漂亮生请欣赏大班的集体舞柳树姑娘。师我们相聚在这里,享受着的阳光生我们相聚在这里,享受着的快乐师让我们起欢庆,享受快板游戏的美妙。生请欣赏大班的语言游戏拜年。师美丽的小鸟是我们最好的朋友,可它却在大树妈妈的摇篮里睡着了。请看我们中班的表演大树妈妈......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....下面,让我们以热烈的掌声欢迎市教育局领导讲话。甲为了展示我校近两年来艺术教育工作成果,让同学们过个愉快而有意义的节日,我校至年级的同学们在老师的指导下,精心编排了精彩的文艺节目。下面就让我们尽情欣赏他们的表演吧!合文艺节目表演现在开始!甲首先为我们表演的是学校民乐队,他们演奏的曲目是喜洋洋步步高色光。表演者学校民乐队,指导老师郭学忠郭学林左宏明等。乙民族音乐是中华民族艺术殿堂中的颗绚丽瑰宝,她能给人以强烈的艺术享受和心灵震憾。为了办好我校的民乐队,学校今年投入万余元购买了各类乐器,并聘请了多名专业老师。希望有更多同学民族器乐,为弘扬民族精神,传承中华文明做出贡献。甲老师们,同学们,再过多天,我校年级的同学们就要离开母校了,为了表达对母校的热爱,感激,怀念之情,他们有许多许多的话要说。下面,请欣赏诗朗诵时间的脚印。表演者年级部分同学,指导老师年级。乙是啊,我们每个人对母校的记忆将是伴随生的,我们相信,年级同学们定会以母校为荣......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他们在干什么,噢,原来是小熊在过桥。请欣赏中班的儿歌表演小熊过桥。生下面我们继续欣赏小班的表演数蛤蟆。师松软的海滩,金黄的沙,小姑娘光着小脚丫,去寻找海螺和对虾。请欣赏中班小朋友为我们带来的舞蹈赶海的小姑娘。小班幼儿是第次在幼儿园度过儿童节,现在的幼儿大多都是独生子女,平时比较自私,为让幼儿感受到节日的欢乐气氛,以及与同伴分享带来的快乐,我们从情感的角度出发,为幼儿创设轻松愉快的活动环境,体验与同伴分享合作的快乐以及成人对自己的关爱,能够积极地参与到各项庆祝活动中,度过个快乐的。放假了,幼儿看电视的时间难免会过长,请您把孩子看电视的时间每天控制在小时以内,提醒幼儿与电视机保持米以上的距离,注意保护好孩子的眼睛。师柳树姑娘辫子长生风儿吹甩进池塘齐洗洗干净多么漂亮生请欣赏大班的集体舞柳树姑娘。看造型,解说乙个圆圈中的小白兔们拍着整齐的节拍,象征着团结合作,圈中的只小白兔蹦蹦跳跳,正在寻找自己的伙伴。看,小白兔们摆出了个金灿灿的太阳造型......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福,是成功带来的幸福。我们在幸福中反思,总结。看造型,解说甲出场在集合号的召唤下,猎猎队旗迎风飘扬,全体少先队员精神抖擞,整装待发。乙队型现在的队形是面转法,交错行进。代表了我校的少先队员纪律严明,切行动听指挥,象征着我们的少先队员随时听从党的召唤。甲队型鼓号队员们整齐的合成条纵队,象征着我们的队伍勇往直前。乙队型清晰的小鼓声声入耳,催人奋进!充分体现出少先队员们不怕困难刻苦训练的精神。甲队型轮喷薄欲出的朝阳从东方的地平线上缓缓升起,象征着新世纪的少年儿童正以全新的面貌迎接新世纪的挑战。乙队型队歌嘹亮,鼓号阵阵,红领巾在我们的胸前格外鲜艳!队员们组成了个巨的红领巾。在星星火炬的指引下,我们勇挑重担,描绘祖国更美好的蓝图!在这样个具有重要意义的日子里,祝愿我们的少先队组织蓬勃发展!祝小朋友健康成长。甲童年是支歌,跳跃着美丽的音符。乙童年是首诗,充满了幻想和憧憬。甲今天的少年儿童,将是明天的建设者。让我们从现在做起,从小事做起......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....请欣赏年级小朋友给我们带来的精彩舞蹈小兔跳跳。表演者年级演出队,辅导万丽娟龚李辉。看造型,解说乙个圆圈中的小白兔们拍着整齐的节拍,象征着团结合作,圈中的只小白兔蹦蹦跳跳,正在寻找自己的伙伴。看,小白兔们摆出了个金灿灿的太阳造型,喻示着我们每个小朋友都像初升的太阳朝气蓬勃,前程无量。甲狼烟起江山北望,龙起卷,马长嘶,剑气如霜。心似黄河水茫茫,十年纵横间谁能相抗。下面,请欣赏我校武术队表演的武当武术精忠报国。表演者学校武术队,指导老师武当云龙文武学校郑子龙吴希江等。乙太阳出来月亮回家了吗星星出来太阳去哪里啦叶子绿了什么时候开花花儿红了果实能去摘吗果实种在土里能发芽吗,总是充满好奇与幻想。下面请欣赏由年级小朋友给我们带来的精彩蒙古舞蹈吉祥宝。表演者年级蒙古舞蹈队,指导教师计云霞卢义菊。甲盏盏灯笼就是张张笑脸,红红的灯笼就是我们火红日子的象征,让我们的生活充满阳光,充满歌声,充满快乐吧!请欣赏灯笼队的表演欢庆。表演者年级灯笼队,指导教师朱晓丹,覃世洋。生瞧那是什么,他们在干什么,噢......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....让同学们过个愉快而有意义的节日,我校至年级的同学们在老师的指导下,精心编排了精彩的文艺节目。下面就让我们尽情欣赏他们的表演吧!合文艺节目表演现在开始!甲首先为我们表演的是学校民乐队,他们演奏的曲目是喜洋洋步步高色光。表演者学校民乐队,指导老师郭学忠郭学林左宏明等。乙民族音乐是中华民族艺术殿堂中的颗绚丽瑰宝,她能给人以强烈的艺术享受和心灵震憾。为了办好我校的民乐队,学校今年投入万余元购买了各类乐器,并聘请了多名专业老师。希望有更多同学民族器乐,为弘扬民族精神,传承中华文明做出贡献。甲老师们,同学们,再过多天,我校年级的同学们就要离开母校了,为了表达对母校的热爱,感激,怀念之情,他们有许多许多的话要说。下面,请欣赏诗朗诵时间的脚印。表演者年级部分同学,指导老师年级。乙是啊,我们每个人对母校的记忆将是伴随生的,我们相信,年级同学们定会以母校为荣。让我们衷心地祝愿他们在今后的学习生活中快乐成长,成人成材,为国家做出贡献!甲小手做对长耳朵呀,小嘴唱支兔跳歌,跳过沟呀跳过河呀......”。