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doc 文科小综合专题训练——函数 ㊣ 精品文档 值得下载

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《文科小综合专题训练——函数》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....且且又,而在上单调递减,在上单调递增,故判断在上单调递减,不等式化为,,恒成立,,解得,,即,或舍去令,由可知为增函数,,令若,当时,若,当时,舍去综上可知解是的极值点,,即,解得或,在上,在上又联立式,解得,,令可知或,在区间......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....上存在唯实根,且满足,当时即,当时即,所以函数在,上单调递减,在,上单调递增所以,所以,故整数的最大值是由知,是,上的增函数,所以当时,即整理,得因为,所以即即所以解由题意知,的定义域为设,其图象的对称轴为当时,,即在,上恒成立,当,时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有个极大值点和个极小值点时,无极值点解由于或,故当,时,所以,故函数在,上单调递增当,时,因为,且在上单调递增,故有唯解所以的变化情况如下表所示,,递减极小值递增又函数有三个零点,所以方程有三个根,而,所以,解得因为存在,使得,所以当,时,由Ⅱ知,在,上递减,在,上递增,所以当,时,,而,记,因当时取等号,所以在,上单调递增,而......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并求使不等式恒成立的取值范围若,且在,上的最小值为,求的值已知函数,若为的极值点,求的值若的图象在点,处的切线方程为,求在区间,上的最大值已知函数当时,求函数在区间,上的最小值和最大值若函数在区间,上是增函数,求实数的取值范围。已知函数求的单调区间设,若对任意,,均存在,,使得,求的取值范围已知函数求函数的最大值设,求在,上的最大值已知函数求函数的图像在点,处的切线方程若,且对任意恒成立,求的最大值当时,证明设函数......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不单调,所以函数在,上存在零点而的两根为,,区间长为在区间,上不可能有个零点所以,即又,解当时,若,则或在区间,上,当变化时的情况是,,,极小值极大值,在,上单调递减当,即时,解因为,所以,函数的图像在点,处的切线方程由知,,所以对任意恒成立,即对任意恒成立令,则,令,则,所以函数在,上单调递增因为,......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....④三解答题解点,关于直线的对称点的坐标为,由得解得,,故函数解析式为,,当且仅当即时,成立,而函数在,上单调递增,则,故当时,函数取得最小值解若在,上单调递增,则在,上恒成立,即在,上恒成立,即若在,上单调递减,则在,上恒成立,即在,上恒成立......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....函数在定义域,上单调递增由Ⅰ得,当时,函数无极值点时,有两个相同的解,,时,,,时,,时,函数在,上无极值点当时,有两个不同解,,,时,,,即,时,,随的变化情况如下表,,极小值由此表可知时,有惟极小值点,当时,,此时,,随的变化情况如下表,极大值极小值由此表可知时,有个极大值和个极小值点综上所述时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则实数的取值范围为设是定义在上的奇函数,且,当时,有恒成立,则不等式的解集是已知函数在上是偶函数,对任意都有,当且时,给出如下命题函数在,上为增函数直线是图象的条对称轴④函数在,上有四个零点。其中所有正确命题的序号为三解答题已知函数且的图象过点点,关于直线的对称点在的图象上求函数的解析式令,求的最小值及取得最小值时的值已知二次函数,为偶函数,集合为单元素集合求的解析式设函数,若函数在,上单调,求实数的取值范围设函数且是定义域为的奇函数求值若......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....当时,,也就是当时,当时,当时,由,当时,由,综上知,所求的取值范围为高三文科数学小综合专题练习函数选择题函数的个零点落在下列哪个区间已知且则或曲线在处的切线方程为定义在上的函数满足当时当时,。则若在,上是减函数,则的取值范围是二填空题设为偶函数,对于任意的的数,都有,已知,那么已知函数若存在,且,使得成立,则实数的取值范围是已知函数,若在......”

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