1、。教学论文是对个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了批质量较高的文章。如刘大丽老师撰写的，任小燕老师撰写的论文获得市教研室论文评比等奖。四高二语文备课组学期考试质量分析在本学期的各次考试中，高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务，成绩显著,篇五高年级语文备课组工作总结本学期我们做了如下工作加强新课程理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。今年适逢新课程实施第年，困难与挑战均很大。我们认真学习了新课标有关指导性著作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，在师生的双边活动中，注重培养学生自主探究合作的精神，尽量使学生在积累整合感受鉴赏思考领悟应用拓展发现创。
2、是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的个载体。我们四年级语文备课组共有四位语文老师，其中陈传敏徐雪松老师都是小学部语文学科的带头人，他们从事小学语文高段教学工作多年，有着丰富的课堂教学经验与教研能力，在备课组活动中，他们发挥着传帮带的作用。个学期以来，凡是组内教师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级市级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在次次试教的过程中，组内的陈传敏徐雪松老师都会悉心地听课，耐心地指导。平日里，我们四年级语文组几位老师都非常注重自我反思，上完节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失成与败进行深思，找出问题，并积极寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会反思积。
3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。认真抓好结对子的工作。本学期，我们在教研组长常金贡老师的指导下开展互帮互学活动，整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实组长负责，加强对备课上课作业辅导考查等教学环节的督促管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及学习和探索新课改下的课堂教学模式上。认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的个重要尺度。积极撰写教学论文。
4、文练习。如我年级学生施抗洪在本学期举行的红色之旅征文活动中，获得市二等奖的好成绩。精选资料，切实提高学生的语文能力。我们从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优良的成绩。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。篇三小学语文备课组工作总结本学期，我们四年级语文备课组在小学部教务处的领导关心下，四位语文老师立足岗位勤奋敬业团结协作，个学期以来，共完成备课活动次，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，我将对本组工作作回顾总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。和谐的团队备课组。
5、直到本组教师都上完这课。学期中旬，组内的陈传敏林丽群赵强等老师就采取这种学习成功的教学改革经验。本学期，我们到其他中学多次参观学习，回校后，进行对比,进行借鉴，明确了今后的努力方向。二学科组和教师结合，积极开展语文教研活动本学期，我们学科组的重心是学习和探索新课改下的课堂教学模式，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了些心得，初见成效。认真组织好各种类型的教学公开课。本学期，刘大丽老师承担市教科研中心开展的达标课让作文的语言亮丽起来，认真准备研究上课的特点，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动形象可感，给听课的外校老师留下了深刻的印象。还有任小燕老师齐爱军老师积极承担学校开展的公开课，认真备课，说课，效果显著。三坚持常规教学，狠抓课堂教学质量。
6、新五个方面获得发展。积极参加市县教研活动，本学期我们先后到北京中学汇文中学中关村中学顺义中等名校听课取经，同时还在县内校内教研活动中交流。加强集体备课，教学上既有所统，又各有特色。我和刘淑兰老师经常就教材教法等问题进行研究探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享，分工合作，经常互相听课，取长补短，互助互进。在教学中培养学生阅读的能力，注重他们的个性化阅读，通过阅读鉴赏，加深对个人与国家个人与社会个人与自然关系的思考和认识。我们使用的是北京版语文教材，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间较大，教师个性化处理教材的空间也较大，因而老师们按照本班学生实际，灵活处理教材，不唯书，不唯本，让学生与文本对话，与作者心灵交流，还语文课堂以灵动的色。
7、极与同组老师交流，取人之长，补己之短。在我们组，为堂课的设计与教学策略，大家经常在起研讨，办公室走廊操场上„„到处有我们起讨论的身影。二务实的团队我们四年级是学校新课改的排头兵，对于新教材，如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，直是我们所思考，所探索的问题。本学期，乐清市新课程小学语文第八册教材培训会放在我校，本组的陈传敏老师承担了教材分析与实施策略的讲座，这是市教研室对我校新课改实施情况的个肯定。为了此次讲座，陈传敏老师利用寒假休息的时间，仔细钻研本册教材，每课都详细地备课，写下了可行性的教学设计，并且提前在组内与老师互相交流探讨，方面组内的老师提出了宝贵的意见，另方面让大家面对面地研究熟悉本册教材，为这个学期的语文教学打下了基础。。
8、老师都积极投身到教学工作中。我们组有年龄大些，带过大循环，也有年轻老师。在平时的工作切磋中，老老师毫无保留地将她们的经验告诉大家，特别是针对班级的些后进生，老师总能给予年轻老师些切实可行的方法，让年轻少走了不少弯路在教学中，需要制作些课件，或者查找些资料的时候，年轻老师也能发挥优势积极帮助老教师，大家如亲人般互帮互助，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将本学期教研工作总结如下制定切实可行的教研计划开学初，拿到语文教材和参考书，我就组织本组老师起先把教材通读遍，然后认真阅读教参，深入了解本册教材的教学目标和要求，把握好本册教材的重难点。我们以学校教研活动计划为指导，依据本年级本学科特点，制定出切实可行的教学计划和备课组活动。
9、在教学方面，大家狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求认真备课，努力上好每节课。每个小周上午第三节课，大家在起坚持学习教育教学理论，认真进行集体备课。这个学期，我们从每个单元选出篇重点课文，先由备课中心发言人深入研究，备好课，再互相交流，寻求最佳教学设计与方法，并结合自己班级的实际，力求把交流后的备课用到自己的教学活动之中。三创新的团队直以来，备课组的活动都是采取大家先备课，后根据大家共同讨论的方案去执教，至于效果怎样，没有后续的反馈，再研究。本学期，我们备课组试着尝试新的种备课活动，即在原有的活动方式的基础上，可以采取先集体备课再多人同上个课题的方式。大家共同备课后，先由位老师去实施，大家听课并分别反思，提出优化方案，第二位老师再去实施，依次类推，。
10、。我们特别在培养学生学习习惯上狠下功夫，每堂课都要求学生动笔写规范语句动脑积极思维动嘴加强合作探究动情用真诚领悟我们博大精深源远流长的中华文化。每周练习写钢笔字。教师抽查与定期检查，经过不断练习，大多数学生的书写情况有了明显好转。我们还结合第二模块教学进行了诗词名篇赏析的活动，给学生印发首唐宋诗词，为学生开拓视野，增加文学文化底蕴。研究性开展得如火如荼，唐诗的魅力不仅培养了学生浓厚的语文学习兴趣，同时开阔了学生视野，提高了同学们的诗歌鉴赏能力。特别是这个内容还与我们教材第二模块诗歌教学联系紧密，既是研究性学习，又是课堂教学的有力补充。语文备课组工作总结篇语文备课组工作总结范文光阴匆匆，又个充满挑战，富有收获的学期结束了。回首这学期，我们语文备课组的每位。
11、计划。通过研究，我们拟定本学期教研重点为写字的指导识字写字方法。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施。二加强集体备课。备课是上好课的基础。课备得好坏，很大程度上决定着节课上得成功与否，也关系着学生在这节课上是否有所收获有多大收获。本学期，这学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间定内容定形式。在集体备课活动中，我们研讨课文的重难点，课后反思等我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化。每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。我们充分发挥集体的力量，既备教材，又备学生，做到集体备课日常化。对不同的课型，课前都要自觉进行研讨。如归类识字中的词串的教学如何，课文教学中，短课文和。
12、彩。把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好语文基础知识的积累。本届学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在成语病句诗词背诵默写语言表达等方面作了专题辅导和训练。本届学生阅读写作底子薄，所以我们在写作指导中以课下积累自主写作练笔与命题作文话题作文相结合，初步打好高中写作基础，养成我手写我心的好习惯。开展了丰富多彩的语文课外活动第十七周组织了全年级学生参加了年全国中学生语文能力竞赛初赛，有六名同学入围决赛。他们是高班宋晨董艳娇高班吕晨阳侯景方高班孙蕾高班李琪雅三四班每天进行课前三分钟演讲，培养学生的口头表达能力。
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