1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我还能用英文说呢,请大家跟我说女你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌讲礼貌小学生懂礼貌，见到老师问声好，上午好，你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办我会跟同桌这样说，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我起看吗小记者,你真是个讲文明，有礼貌的好孩子。女记者同志......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....谢谢大家的配合，再见,大家与之再见男我们是祖国的小雏鹰，女文明之花在心中开放，男我们是世纪的主人，女我们要做世纪文明人。合让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。女有了文明礼仪，社会才能和谐。请欣赏文明社会和谐社会男下面请班主任徐老师为这次班会作总结。师同学们祝贺你们，在文明礼仪伴我成长活动中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心条，团结友爱心条。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。合武汉路小学班文明礼仪伴我成长主题班会,到此结束音乐响起......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗点同学回答我知道您好是礼貌用语。我知道请是礼貌用语。老师谢谢也是礼貌用语。没关系也是礼貌用语。我知道对不起是礼貌用语。打扰也是礼貌用语。我知道再见是礼貌用语。男说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢播放水族学校之文明礼仪女水族学校的同学们......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我听说你们班还编了首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听听。女当然，没问题。同学们准备好了吗预备起同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早平时互相问问好。分别再见别忘了。若求人，请字先，最后别忘说谢谢，影响别人，对不起回答请说没关系文明做个好孩子，人人夸奖数第。小记者你们真是讲文明懂礼貌的好孩子。同学们......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我知道再见是礼貌用语。男说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢播放水族学校之文明礼仪女水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。那我们来做个你来说，我来猜的礼貌用语猜词游戏吧。愿意参加的举手男准备好了吗开始游戏女同学们他俩棒不棒男我也很棒的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....成为讲文明讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们武汉路小学班的每位小朋友就是绽开在我们武小的朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。合同学们就让我们在我们从小讲礼貌这首乐曲中结束我们的主题班会。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....志气高女讲文明,懂礼貌男欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明，讲礼貌。班文明礼仪伴我成长主题班会现在开始,鼓掌男自古以来，我们中国就是个礼仪之帮。请听中英文故事版的孔融让梨。女从我们踏入校门那刻开始......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使学生对文明礼貌用语有个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语从自我培养学生从现在做起做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做个讲文明懂礼貌的好孩子。活动准备收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。排练快板假如文明礼貌操文明礼貌儿歌歌曲等节目。布置教室。活动过程英文歌导入......”。