1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....目标导航预习引导二三四表现经济方面从世纪年代中期开始,日本经济进入高速发展时期。年代末,日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。年,日本人均国民生产总值超过美国,度跃居资本主义大国之首。世纪年代日本是世界上最大的债权国,在海外纯资产居世界第位它还是世界上主要的贸易出口大国和对外援助国。政治方面朝野追求“政治大国”的呼声日益强烈。奉行相对的外交政策,力图成为世界政治格局中重究材料第二次世界大战以后,盟国督促日本修改并实施了新宪法,新宪法倡导主权在民,规定国会是国家最高权力机关还实行劳动立法......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....日本同欧洲致的时候比同美国致的时候多。年日本外交论坛月刊根据材料二和所学知识,指出日本对欧洲为什么要“既合作又竞争”提示原因推行民主化改革,调动各方面积极性适时制定正确的经济政策利用有利的国际环境重视科技,注意吸收别国的经验。影响日本在经济发展的基础上,谋求政治大国地位形成对两极格局的冲击,促使世界向多极化趋势方向发展。原因日欧在国际事务中有许多共同利益,需要合作日欧经济实力都不断增强,双方都互为竞争对手。问题导学当堂检测促使世界格局出现多极化趋势的因素问题导学当堂检测年月日......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....题中的日耳曼和高卢分别指德国和法国,法德矛盾的化解成为欧洲走向联合的关键,故选项。答案问题导学当堂检测世纪年代,日本流行本名为日本可以说不的书见右图,书中主张摆脱美国的控制。这种现象说明日本得到西欧国家的强有力的支持资本主义世界三足鼎立局面开始形成美国的世界霸主地位已经丧失日本开始谋求成为世界政治大国解析世纪年代,随着日本经济实力增强,日本开始谋求成为世界政治大国......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是欧洲体化的根本动因法德和解是直接原因。目标导航预习引导二三四二迅速兴起的日本原因日本政府把发展经济作为立国的主要方针,并制定了系列合乎本国国情的经济发展战略。外交上坚持以日美关系为基轴,依赖美国的保护,发展对外经济关系。重视教育。加大发展高科技产业的力度,推动了经济的进步增长。目标导航预习引导二三四表现经济方面从世纪年代中期开始,日本经济进入高速发展时期。年代末,日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。年,日本人均国民生产总值超过美国......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在经济上,制定了“贸易立国”等政策年,朝鲜战争爆发,三年间日本取得美国数十亿美元用于战争的“特需订货”,到年日本经济全面恢复。年期间,日本大量引进科学技术,形成“号机组进口,二号机组国产”的技术引进模式,日本经济进入“高速增长”时期,跃成为世界第二大工业化强国。摘自金重远主编世纪的世界百年历史回溯上依据材料,概括日本战后经济发展的原因,并指出战后日本经济发展的影响。问题导学当堂检测材料二只有同欧洲既合作又竞争,才能在全球化中搞活日本的外交通过同欧盟合作,给世界造成日本可以信赖的印象,这在外交上有利。通过统计可以知道......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....欧共体的政治联合进步加强,共同体防务合作也加快了步伐。目标导航预习引导二三四预习交流结合图片和所学知识,欧洲国家为什么要建立“欧洲人的欧洲”提示第二次世界大战后西欧各国力量削弱,美苏冷战的威胁欧洲政治家们的推动西欧经济的发展以及经济文化联系的增强,是欧洲体化的根本动因法德和解是直接原因。目标导航预习引导二三四二迅速兴起的日本原因日本政府把发展经济作为立国的主要方针,并制定了系列合乎本国国情的经济发展战略。外交上坚持以日美关系为基轴,依赖美国的保护,发展对外经济关系。重视教育。加大发展高科技产业的力度......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....年月,欧洲煤钢共同体正式成立,故项正确。年成立的北约是美国推行冷战政策的体现,不是欧洲国家联合的表现,排除项。年欧洲联盟正式成立。年月欧洲共同体正式成立。答案问题导学当堂检测联邦德国成立后,法国政治家戴高乐在演讲中说“将来会不会有个欧洲,就要看在日耳曼人和高卢人之间会不会直接达成协议......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....统称为欧洲共同体。主要目标争取在成员国之间逐步实现商品人员劳务和资本的自由交流,进步促进经济的发展。目标导航预习引导二三四政治体化法国总统戴高乐主张奉行自主的外交政策,以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制。年,欧共体提出要努力做到在国际舞台上“用个声音说话”。年,共同体立法机构“欧洲议会”成立,由选民直接选举产生。世纪年代之后,欧共体的政治联合进步加强,共同体防务合作也加快了步伐。目标导航预习引导二三四预习交流结合图片和所学知识,欧洲国家为什么要建立“欧洲人的欧洲”提示第二次世界大战后西欧各国力量削弱......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....了解世界多极化趋势在曲折中发展。学习目标归纳欧洲体化日本崛起中国腾飞和不结盟运动在政治上的表现。归纳概括欧洲走向联合日本迅速崛起的特定历史条件。重点充分理解“经济发展决定政治变革”的历史规律。难点目标导航预习引导二三四“欧洲人的欧洲”背景世纪年代初,西欧国家工业生产大体恢复到战前水平。欧洲的政治家们认识到,欧洲各国的联合有助于欧洲的稳定与发展。经济体化年月,法国联邦德国意大利比利时荷兰卢森堡六国建立欧洲煤钢共同体。年,六国又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。年......”。