1、重点词语不以为然争论不休两全其美烟熏火燎这几个词语，要让学生生动形象地接受，采用不同的方法，分教时进行。课时安排二课时第课时初读课文，整体感知，学会生字，理解部分词语。尤其要注意本课的标点符号双引号单引号。结合无字词典理解烟熏火燎的意思。第二课时学习课文，抓住论点，围绕兄弟俩的两次争论，学习课文的三四自然段。采用文中的插图和学生脑中的画面，引导学生讲好故事。联系上下文理解不以为然采用重点突破法理解争论不休，联系上下段意思理解两全其美。积累机不可失，时不在来不管做什么关键是要先做起来这两句话。教具准备多媒体课件争论的故事，运用兄弟俩是怎样围绕煮和烤而展开争论的自由。
2、员名，中队辅导员名，辅导员配备率达大专以上学历的占。二调研情况总结汇报为了切实加强未成年人思想道德建设，我们始终认为，小学少先队工作的成功与否，在学校工作中起着关键性作用。搞好小学少先队工作绝不是可有可无，或随便应付了事。我校少先队工作努力更新观念，提升理念，讲究方法，活跃实践，切实提高少先队工作的针对性和实效性。学校少先队组织在完成少先队工作的各项任务的基础上，对重点工作进行了重点以下几方面的活动。学校结合本校的特点开展四好少年活动，用评选评选五项竞赛等形式创新活动形式，在评选的基础上又根据不同学生的个性在品德生活学习体育综合能力等方面设立各种奖项，起到了少先。
3、要积极争取政府的资金支持。争取曲街两级财政部门应设立专门的少先队工作经费预算，从而保障少先队工作和日常活动的开展。建议团区委区教育局起争取政府拨款或政策支持。要多渠道多角度争取社会的资金支持。要找准切入点，主动联合教育关工委等部门共同开展少先队活动。同时要采取社会化运作的方式，动员社会上广大的热心青少年事业的企事业单位积极参与农村少先队工作，为农村少先队活动解决资金问题。少先队活动与学科的整合。新轮课程改革为它与同以培育新时期少年儿童全面素质为目标的少先队工作，提供了个密切结合形成合力的难得机遇。我们希望把少先队教育通过活动，结合渗透到队员在学校课堂学习课外活动。
4、校文化生活体验和社区实践等显性的隐性的课程体系各个方面并改变了传统的少先队组织形式，优秀少先队员文明小标兵等也成为学生多元发展性评价的重要组成部分，少先队活动与新课程高度整合有力地推进了学校素质教育的实施。总之，寻找少先队教育活动的切入点，根据学校的特色开展活动，赋予少先队活动新的生命力，是我校少先队工作的条新路。街道中心学校主管德育领导大队辅导员年月日学校少先队工作调研报告学校主管德育领导与少先队大队辅导员通过少先队工作进行专题调研，走访部分学生家长，经过讨论研究，报告如下基本情况据调查统计，目前全校共有班级个，在校小学生名，少先队员名，入队率。有少先大队辅导。
5、教学任务，无法保障开展少先队工作要求的时间和精力，辅导员兼职问题突出，少先队辅导员从事少先队的精力受限。学校没有配备专职的少先队大联合教育人事等部门，对学校辅导员的活动开展情况人员配备情况和待遇落实情况进行检查指导，切实调动和保护辅导员的工作积极性。学校还要结合实际开展少先队辅导员培训。要以辅导员队伍职业化为目标，以加强辅导员自身修养，提高进行少先队素质教育的能力和水平为重点，开展思想品德修养教育政策法规少先队工作基础理论和基本技能等方面的培训。积极争取少先队活动经费。有时少先队辅导员都有些非常好的少先队活动，但由于活动资金活动用品等等因素制约，而无法进行。因此。
6、认认真真地读读课文第三自然段。读完后，请学生看多媒体屏幕出示第三自然段。围绕煮和烤兄弟俩几次展开争论指名交流多媒体演示第次争论指名读第次争论弟弟反对煮的理由是什么④多媒体演示第二次争论指名读第二次争论哥哥反对烤的理由是什么交流烟熏火燎查无字词典的结果。他们的观点截然不同，他们的理由都很充分，再读读他们的对话，你感受到了什么交流不服气，认为对方说的不对。在多媒体上点击很不服气师重复认为对方说的不对课文中哪个词表达了这个意思。点击不以为然，用反问句强调了不服气的语气。把自己想象成课文中的弟弟或哥哥，读好他说的话。自由练读。分角色朗读，学生点评。多指名几组他们谁都不服。
7、的育人作用。民族精神教育方面。学校依托升旗仪式主题演讲班队会等形式对学生开展民族精神教育，小队员心灵从此播下了爱国种子，增强了民族荣誉感。二目前我校少先队工作存在的问题少先队工作没有的课程。学校重智育轻德育，家长学校把学生的学习成绩看作衡量学生的主要标准，忽视学生的综合素质的培养。在学校的课程安排中，并没有少先工作的课程，学校开展少先队工作更多的只是流于形式，学生参与的积极性不高。少先队辅导员兼课过多。学校少先队辅导员都是各个学校的骨干力量，承担了繁重的教学任务，无法保障开展少先队工作要求的时间和精力，辅导员兼职问题突出，少先队辅导员从事少先队的精力受限。学校没。
8、员名，中队辅导员名，辅导员配备率达大专以上学历的占。二调研情况总结汇报为了切实加强未成年人思想道德建设，我们始终认为，小学少先队工作的成功与否，在学校工作中起着关键性作用。搞好小学少先队工作绝不是可有可无，或随便应付了事。我校少先队工作努力更新观念，提升理念，讲究方法，活跃实践，切实提高少先队工作的针对性和实效性。学校少先队组织在完成少先队工作的各项任务的基础上，对重点工作进行了重点以下几方面的活动。学校结合本校的特点开展四好少年活动，用评选评选五项竞赛等形式创新活动形式，在评选的基础上又根据不同学生的个性在品德生活学习体育综合能力等方面设立各种奖项，起到了少先。
9、有形式创新活动形式，在评选的基础上又根据不同学生的个性在品德生活学习体育综合能力等方面设立各种奖项，起到了少先队的育人作用。民族精神教育方面。学校依托升旗仪式主题演讲班队会等形式对学生开展民族精神教育，小队员心灵从此播下了爱国种子，增强了民族荣誉感。二目前我校少先队工作存在的问题少先队工作没有的课程。学校重智育轻德育，家长学校把学生的学习成绩看作衡量学生的主要标准，忽视学生的综合素质的培养。在学校的课程安排中，并没有少先工作的课程，学校开展少先队工作更多的只是流于形式，学生参与的积极性不高。少先队辅导员兼课过多。学校少先队辅导员都是各个学校的骨干力量，承担了繁重。
10、校文化生活体验和社区实践等显性的隐性的课程体系各个方面并改变了传统的少先队组织形式，优秀少先队员文明小标兵等也成为学生多元发展性评价的重要组成部分，少先队活动与新课程高度整合有力地推进了学校素质教育的实施。总之，寻找少先队教育活动的切入点，根据学校的特色开展活动，赋予少先队活动新的生命力，是我校少先队工作的条新路。街道中心学校主管德育领导大队辅导员年月日学校少先队工作调研报告学校主管德育领导与少先队大队辅导员通过少先队工作进行专题调研，走访部分学生家长，经过讨论研究，报告如下基本情况据调查统计，目前全校共有班级个，在校小学生名，少先队员名，入队率。有少先大队辅导。
11、的育人作用。民族精神教育方面。学校依托升旗仪式主题演讲班队会等形式对学生开展民族精神教育，小队员心灵从此播下了爱国种子，增强了民族荣誉感。二目前我校少先队工作存在的问题少先队工作没有的课程。学校重智育轻德育，家长学校把学生的学习成绩看作衡量学生的主要标准，忽视学生的综合素质的培养。在学校的课程安排中，并没有少先工作的课程，学校开展少先队工作更多的只是流于形式，学生参与的积极性不高。少先队辅导员兼课过多。学校少先队辅导员都是各个学校的骨干力量，承担了繁重的教学任务，无法保障开展少先队工作要求的时间和精力，辅导员兼职问题突出，少先队辅导员从事少先队的精力受限。学校没。
12、气，谁也说服不了谁。有没有什么好办法，使兄弟俩都满意呢出示第四自然段，指名读，读完第句后点击争论不休，读读这句话，想想休的意思。读完整个段，点击两全其美，这个办法，哥哥满意了吗弟弟满意了吗教师总结哥哥和弟弟都满意了，这个办法称得上两全其美了。④可事情的结果让人满意吗齐读课文第五自然段。三过电影抓住重点画面，帮助学生记忆争论结束了，故事也学完了。苏老师也想学学盛老师给同学们讲讲这个故事。请同学们在脑中放遍电影。交流你的脑中出现了哪几幅画面多媒体演示教师相机点评这个画面交代了故事中的人物这是故事的高潮，这是故事最重要的画面。这是故事的结尾，这个画面也不能少。看着画面。
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